Недостатки речи сегодня- трудности в обучении завтра
консультация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1 им. А. С. Пушкина» недостатки РЕЧи сегодня-трудности в обучении завтра Подготовил учитель-логопед Бекетова Ольга Борисовна Нижневартовск, 2024г

Слайд 2

Нарушения речи Нарушение языковых средств общения (компонентов речи): фонетическое недоразвитие; фонетико-фонематическое недоразвитие; общее недоразвитие речи. II . Нарушения в применении языковых средств общения в процессе речевой деятельности (коммуникативный аспект): заикание; проявления речевого негативизма.

Слайд 3

Нарушения речи ОНР - это речевая патология, при которой отмечается стойкое отставание в формировании всех компонентов языковой системы: фонетики, лексики и грамматики у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом.

Слайд 4

Какие трудности появляются в обучении завтра? нарушения ПИСЬМЕННой РЕЧи

Слайд 5

Письменная речь Письменная речь – одна из форм существования языка, противопоставленная устной речи. Это вторичная, более поздняя по времени возникновения форма существования языка. «Письмо есть знаковая система фиксации речи, позволяющая с помощью графических элементов передавать информацию на расстоянии и закреплять ее во времени. Любая система письма характеризуется постоянным составом знаков». (Русский язык: Энциклопедия. М., 1979. С.205)

Слайд 6

Становление письменной речи в онтогенезе

Слайд 7

Становление письменной речи в онтогенезе Главным средством познания пространственных признаков и отношений между предметами внешнего мира - это активное осязание руками вместе со зрением и выделение ведущей руки.

Слайд 8

Алексей Николаевич Леонтьев, 1903-1979 По А.Н. Леонтьеву, (1983) письмо включает три основные операции: а) символическое обозначение звуков речи, т. е. фонем, б) моделирование звуковой структуры слова с помощью графических символов в) графо-моторные операции. Каждая из них является как бы самостоятельным навыком (подсистемой) и имеет соответствующее психологическое обеспечение.

Слайд 9

детей с логопедическими проблемами за последнее время в процентном отношении стало больше.

Слайд 10

Причины возникновения нарушений письменной речи наследственный фактор; у мальчиков в 3-4 раза чаще, чем у девочек; двуязычие в семье; отрицательная связь “мать – ребенок”; экран телевизора, современные технологии.

Слайд 11

Нарушения письменной речи

Слайд 12

Что такое дизорфография ? Лень, невнимательность или дизорфография ? Дизорфография - специфическое системное расстройство формирования и автоматизации орфографического навыка письма, препятствующее полноценному овладению школьниками письменной речью и совершенствованию их лингвистических способностей.

Слайд 13

Классификация дисграфий Виды дисграфических ошибок по Р.И. Лалаевой

Слайд 14

В каких случаях отправлять ребёнка к логопеду? Специфические ошибки при чтении и письме