Урок на тему: "Адаптивные упражнения на уроках физической культуре для детей с ОВЗ".
план-конспект урока (6 класс)

№

Содержание урока

Вид деятельности учителя

Планируемые результаты

Вид деятельности обучающихся

Личностные

Метапредметные

Предметные

1

Подготовительная часть (10 минут)

Построение, приветствие, проверка готовности обучающихся, сообщение задач урока.

Значение строевых отношений, формирование интереса к уроку.

Анализ имеющихся знаний о строевых упражнениях.

Задачи направленные на обработку теоретических моделей и понятий.

Построение в одну шеренгу. Повторение поворотов направо.

Настроить обучающихся на предстоящую деятельность. Выполнить команды учителя:

Ходьба и ее виды:

- на носках,

- на пятках,

- на внутреннем и внешнем своде стопы,

- перекаты с пятки на носок.

Бег и его виды:

- в быстром и медленном темпе,

- «противоходом»,

- бег приставными шагами в обе стороны
– бег с захлёстыванием голени
– бег с высоким поднимание бедра
– ходьба с восстановлением дыхания.

ОРУ в кругу:

1.Начинать сочетание движений с различными словами: «Небо – руки вверх, вода- руки вперёд, земля – руки вниз, огонь – вращения кистями рук».

2.«Вертолет» - круговые вращения головой.

3.«Силачи» - сгибание и разгибание рук в локтевом суставе.

4.«Ветер» - круговые вращения прямыми руками в плечевом суставе.

5.«Часики» - наклоны корпусом вправо и влево.

6.«Мельница»

7. «Лягушата» - прыжки из приседа в присед.

8.«Лошадка» - ходьба на месте.

9.Восстановление дыхания – вдох и медленный выдох.

Подготовить обучающихся к физическим нагрузкам.

Анализ разминки. Внесение дополнений и коррекции.

Задачи, направленные на отработку теоретических моделей и понятий.

Выполнение команд учителя. Ходьба на носках, на пятках, на внутреннем и внешнем своде стопы, перекаты с пятки на носок. Бег и его виды.

Выполнение ОРУ.

2

Основная часть (15 минут)

1. Подвижная игра «Стоп-замри»

2 .Выполнение упражнений с теннисным мячиком.

Формирование и проявление положительных качеств личности, трудолюбия, упорства в достижении поставленной цели.

Сохранить учебную задачу. Анализ деятельности обучающихся.

Осуществляют установку учителя по команде, развивают координационные способности, силу,  гибкость.

3

Заключительная часть (5 минут)

Выполнение дыхательных упражнений и растяжки.

Анализ занятия.

Воспитание трудолюбия и интереса к занятиям физическими упражнениями.

Самоанализ деятельности на уроке.

Задачи направленные на обработку теоретических и практических навыков обучающихся.

Планирование сотрудничества с учителем и сверстниками. Использование различных способов коммуникации: вербальные, невербальные и опосредственные.