КГБОУ Благовещенская общеобразовательная школа – интернат

Игра-викторина

«Правовой турнир»

 (Неделя правовых знаний)

Подготовила воспитатель 8 класса

Горлова Людмила Ивановна

Р.п. Благовещенка

2023

Игра-викторина «Правовой турнир»

Цель: формирование правовой культуры учащихся через ознакомление с основными правами и свободами человека, обобщение начальных правовых знаний у несовершеннолетних.

Задачи:

способствовать формированию собственного достоинства, осознанию своих прав, свобод и обязанностей;

развивать умение называть свои права и анализировать поступки других;

воспитывать уважение к другим людям, чувство коллективизма и ответственности.

Ход мероприятия:

 Добрый день, ребята! Сегодня мы пригласили вас принять участие в Правовом турнире. Давайте поприветствуем друг друга аплодисментами! Правила нашего турнира просты: за выполненные задания, правильные ответы вы будете получать жетоны. Победителем считается команда, набравшая большее количество жетонов.

1 этап «Собери пословицу»

- Давайте начнем. Каждая команда получила части пословиц. Ваша задача правильно их соединить. Команда, которая справится первой получит 1 жетон.

2.Этап «Песенный

-Сейчас мы дадим командам прослушать несколько песен, ваша задача определить о каком праве поется в песне. Команда, которая справится первой, получит 1 жетон.

1. «Песня бременских музыкантов» – Право на свободу передвижения.
2. «Чему учат в школе» – Право на образование.
3. «Песенка мамонтенка» – Право на то, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки желанию. Право жить и воспитываться родителями.
4. «Чунга-Чанга» – Право на отдых.
5. «В каждом маленьком ребенке» – Право на всестороннее развитие.

3этап «Правовой кроссворд»

-У вас на столах лежат кроссворды, вам нужно их разгадать.

Команда, которая первая справится с этим заданием получит жетон.

Кроссворд на тему «Права ребенка»

По горизонтали:        

1.Документ, удостоверяющий личность

4.Человек, принадлежащий к постоянному населению данного государства

5.Способность лица своими действиями приобретать и осуществлять юридические права и обязанности

10. Международный документ, определяющий права детей

По вертикали:

2.Лицо, не достигшее возраста 18 лет

3.Ребенок, не нарушающий общественный порядок, но доставляющий неудобства родителям своим поведением

6. Один из видов регуляторов общественных отношений

7.Способность иметь гражданские права и нести обязанности

8.Основной закон нашей страны

9. Переход от детства к юности возрасте

Ключи:

По горизонтали                                     По вертикали

1 Паспорт                                                     2 Ребенок

4 Гражданин                                               3 Хулиган

5 Дееспособность                                      6 Права

6 Конвенция                                                7 Правоспособность

8 Конституция

9 Подросток

4этап «Словесный»

Педагог: Из предложенного слова каждой команде нужно составить как можно больше других слов

• ПРАВОНАРУШЕНИЕ
• ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
• ГОСУДАРСТВО

5этап «Пойми меня»

- Вы знаете, что в Конвенции о правах ребенка 54 статьи. Перед вами некоторые из них. Сейчас вы попробуете инсценировать одну из статей Конвенции. Выбирайте!

Статья 1. Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста.

Статья 6: Каждый ребенок имеет право на жизнь. Государство обеспечивает в максимальной возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка.

Статья 27. Родители или другие лица, воспитывающие ребенка, несут ответственность в пределах своих возможностей условий жизни, необходимых для развития ребенка.

Статья 7. Ребенок с момента жизни имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также, насколько это, возможно, право знать своих родителей и право на их заботу.

6этап «Права и обязанности»

- Перед вами лежат права и обязанности, сейчас вам нужно определить где права, а где обязанности.

1. Бесплатное образование.
2. Активность в приобретении знаний.
3. Уважать мнение всех учащихся и учителей.
4. Удобное рабочее место.
5. Посещать школу в предназначенное для этого время.
6. Защита личной собственности.
7. Посещение школьных мероприятий.
8. Не пропускать учебные занятия без уважительной причины.
9. Вести себя корректно на переменах и на уроках.
10. Деловое сотрудничество с учителем.
11. Соблюдать ПДД, ППБ, а также технику безопасности.
12. Беречь школьное имущество.

(Права: 1; 2; 4; 6; 7; 10 Обязанности: 3; 5; 8; 9; 11; 12)

7этап «Блиц-опрос»

-Сейчас я буду задавать вопросы каждой команде, та команда, которая отвечает на вопрос получает жетон.

1. Человек в возрасте от 0 до 18 лет. (ребенок).
2. Что имеют все люди с рождения? (права).
3. Основное право каждого человека. (жизнь).
4. Как называется основной закон страны? (Конституция)

Основное право и обязанность школьника. (образование).

Каждый ребенок имеет право воспитываться. (семье).

С какого возраста ребенок получает право на жизнь, на имя, на гражданство, право воспитываться в семье, знать своих родителей, на защиту прав и интересов и т.д. (с момента рождения).

С какого возраста ребенок несет уголовную ответственность за любые преступления? (с 16 лет).

1.Какие имеются обязанности у обучающихся школы? (добросовестное учение, посещение уроков согласно расписанию; бережное отношение к имуществу школы; уважение чести и достоинства других обучающихся и работников школы).

2.Житель нашего государства, который имеет права и выполняет обязанности. (гражданин).

3.Человек, получивший от народа право на власть. (Президент).

4.Какие символы государства вы знаете? (герб, флаг, гимн).

5.С какого возраста граждане России имеют право избирать и быть избранными? (с 18 лет).

6.Какой документ регулирует права ребенка в нашем государстве?

(Федеральный закон России от 24 июля 1998г № 124 -ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка).

7.День независимости России отмечается ... (12 июня).

8.С какого возраста ребенок несет уголовную ответственность за любые преступления? (с 16 лет).

Подведение итогов.

Педагог: Надеюсь, что наша сегодняшняя встреча стала определенным знакомством со своими правами, и неким толчком для того, чтобы вы свои права изучали и умело ими пользовались. Спасибо за участие! Мы будем рады новым встречам с вами. До свидания!