Досуг для детей 3-4 лет с ТНР и их родителей по стихам Агнии Барто из цикла "Игрушки"
методическая разработка

Вечер досуга для детей младшей  группы и их родителей

по стихам А. Барто из цикла  «ИГРУШКИ».

В зале по кругу  расставлены стулья попарно: большой-маленький (для ребёнка и родителя), середина зала и место перед сценой свободны. Пять человек родителей надели элементы костюмов  - Мишка,  Лошадка, Кукла Таня, Бычок, Зайка.  На руке у детей браслетики 3-х цветов для игры.

Под песню  «Детский сад» Т.Попатенко дети с родителями  входят в зал, останавливаются у стульев, садятся.

Логопед: Детский сад, детский сад малышей встречает, здесь  игрушки ждут ребят, в уголке скучают. Игрушкам не дадим скучать, будем с ними мы играть!!!

Вносит книжку А. Барто.

Логопед: - Посмотрите, какая у меня есть книжка. Как она называется?

Дети и родители  - Игрушки.

Логопед: – Да, в этой книжке живут игрушки.  - Отгадайте, кто это?  

Под музыку (рычание медведя) логопед загадывает игрушку: - Уронили его на пол,  оторвали ему лапу. Кто это?

Дети и родители:  Мишка.

Воспитатель: - Давайте его позовём. Мишка, выходи! (2 раза)

Выходит родитель-медведь, идёт под музыку по кругу и встаёт перед сценой.

Воспитатель: - Мишка, поиграй с нами.

Мишка: - Вы сначала расскажите про меня, а потом я поиграю.

Дети с родителями хором читают стихотворение.

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу,

Потому что он хороший.

Мишка: - Вы меня не будете на пол бросать, вы мне не будете лапу отрывать?

Дети: - Нет!

Мишка: - Вставайте в круг. Поиграем!

Игра «Ловишки» муз. И. Гайдна

(после игры дети рассаживаются на стулья)

Логопед: - Отгадайте, кто ещё в этой книжке живёт?  

Звучит фонограмма «Детский плач» (Касс.3-А).

- Она громко-громко плачет. Уронила в речку мячик. Кто это?

Дети и родители:  Таня.

Логопед: - Давайте её позовём. Таня, выходи! (2 раза)

Выходит родитель-Таня, бежит на носочках  по кругу, танцует и встаёт перед сценой.

Логопед: - Таня, поиграй с нами.

Таня: - Вы сначала расскажите про меня, а потом я поиграю.

Дети с родителями хором читают стихотворение.

Наша Таня громко плачет,

Уронила в речку мячик.

- Тише, Танечка, не плачь.

Не утонет в речке мяч!

Таня: - Спасибо, ребята, вы мне помогали мячик из речки достать. А за это я  с вами поиграю.  

 Игра-упражнение «Мячики»

Логопед раскладывает обручи трёх цветов.

Таня. - Вы будете мячики: зелёные, синие, красные. Посмотрите на свои браслетики и найдите такой же по цвету домик-обруч. Когда музыка заиграет, мы будем прыгать, как мячики, а когда музыка остановится – спрячемся в свой домик.

Когда дети-мячики прыгают,  родители – зрители хлопают в ладоши.   При повторении игры "Таня" меняет "домики" местами. После игры дети садятся на свои места.

Логопед: - Послушайте, кто ещё в этой книжке живёт?  

Звучит фонограмма «Мычание бычка»

- Он вздыхает на ходу:- Ох, сейчас я упаду!

Дети и родители: - Это Бычок.

Логопед: - Давайте его позовём. Бычок, выходи, по дощечке походи! (2 раза)

Выходит родитель-бычок, ходит по дощечке, а ведущая предлагает спеть песенку про бычка.

ПЕСНЯ «БЫЧОК» Г.Вихаревой

Логопед с детьми поёт:

- Идёт бычок, качается,

Вздыхает на ходу.

Вот доска кончается,

Сейчас я упаду!

АТТРАКЦИОН «КАТАНИЕ НА БЫЧКАХ»

Логопед: А сейчас папы будут  бычками и покатают детей.

Папы  встают друг за другом. Дети садятся им на спины, мамы страхуют.

После аттракциона все садятся.

Логопед: Послушаем, кто ещё в книжке живёт?

Мы на ней поедем в гости,

Гребешком пригладим хвостик,

Ей причешем шёрстку гладко,

А зовут её….

 Дети: - Лошадка.

Логопед: - Давайте споём про лошадку, и она с нами поиграет.

Песня «Лошадка» М. Раухвергера

Логопед. Обрадовалась лошадка, что вы про неё так хорошо спели, и захотела с вами поиграть.

Под музыку «Лихие наездники» дети с родителями скачут по кругу.

Логопед: - Послушайте, кто ещё в этой книжке живёт?  Фонограмма "Шум дождя"

- Он со скамейки слезть не мог, весь до ниточки промок, его бросила хозяйка, кто это, ребята….?  

Дети и родители:  Зайка.

Логопед: - Давайте его позовём. Зайка, выходи! (2 раза)

Выходит родитель-Зайка, бежит на носочках  по кругу, танцует и встаёт перед сценой.

Логопед: - Зайка, поиграй с нами.

Зайка: - Вы сначала расскажите про меня, а потом я поиграю.

Дети с родителями хором читают стихотворение.

Зайку бросила хозяйка.

Под дождем остался зайка.

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

Логопед. Давайте зайку пожалеем, весёлой пляскою согреем.

                   Приглашайте, ребята, всех на танец.

«Подружились» Т.Вилькорейской

Танцуют дети и взрослые. Затем садятся на стулья. Игрушки-родители выходят перед сценой.

Логопед к детям: - Хорошо  с игрушками играть!

  - Будете игрушки обижать?

        Запомните! 

Мишка  - Вы игрушки не ломайте!

Зайка: - Вы игрушки не бросайте!

Таня: - А как только наигрались, то на место убирайте.

Бычок: - И тогда мы с вами будем песни петь и танцевать.

Лошадка: - И тогда мы с вами будем очень весело играть.

Логопед: А сейчас пора нам книжку по игрушки за-кры-вать.

Взрослые сажают детей на колени, звучит колыбельная.

Логопед:

Спать пора! Уснул бычок,

Лег в коробку на бочок.

Сонный мишка лег в кровать,

Зайка тоже хочет спать.

Танечка легла в кроватку,

Спит с лошадкой сладко-сладко!

 Логопед: - Игра наша кончается. А мамы с ребятами по домам отправляются.

Дети и взрослые уходят из зала под спокойную музыку.

По желанию фотографируются на память.