РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО истории Отечества 9 КЛАСС ДЛЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА
рабочая программа (9 класс)

История Отечества, 9 класс (обучение на дому)

1. Пояснительная записка

Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным законом «Об образовании РФ» от 29. 12. 2012г. за № 273.

Учебный план  КОУ «Калачинская адаптивная школа-интернат» в общеобразовательных курсах содержит предмет Истории Отечества. На изучение данного предмета  в учебном плане отводится 0,5 часа в неделю.

Рабочая программа курса истории составлена в соответствии с программой И.М.Бгажноковой  (Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида. 5-9 классы. – М.: «Просвещение», 2013 г.) и учебником Б.П. Пузанова, О.И. Бородиной, Л.С. Сековец, Н.М. Редькиной «История России» Учебник для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида», М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2005г

Цель: дать основные понятия о великих деятелях, героях и добрых качествах российского народа.

Основными задачами курса являются:

• Помощь учащимся в развитии у них чувства национальной идентичности, патриотизма, толерантности, уважения к историческому пути своего и других народов;
• Развитие у учащихся исторического мышления, под которым понимается способность рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности;
• Овладение учащимися умениями и навыками поиска и систематизации исторической информации.

            В предмете «История Отечесва» заложены необходимое содержание и средства для формирования нравственного сознания развивающейся личности, для усвоения и накопления социального опыта, а также для развития дефицитарных (при умственной отсталости) высших психических функций: логических форм памяти, аналитического мышления, речемыслительных процессов, произвольного восприятия и внимания. Такой подход реализует принцип доступности, способствует формированию познавательного и нравственного опыта учащегося.

В учебном году на курс истории отводится   17 часов.   Из них:

I  ч. –    ч                                      

II ч. –    ч                                      

III ч. –    ч

IV ч. –    ч

2. Тематический план

3. Содержание программы.

В рабочей программе 9 класса учебный материал представлен 9 разделами.

I раздел – Повторение.

II раздел – Россия в начале XX века.

Правление Николая II. Экономический кризис в начале ХХ в. Спор о путях развития России. Антиправительственные движения начала ХХ века: выступления рабочих и аграрное движение. Революционные события 1905-07 годов. Формирование различных политических партий и движений. Реформы П.А. Столыпина и их итоги.

Русско-японская война. Падение Порт-Артура, гибель крейсера «Варяг». I  Мировая война и участие в ней России. Отречение царя от престола. Временное правительство.  Создание нового государства – РСФСР.

III раздел – Гражданская война и интервенция.

«Белое» движение и его лидеры. Создание Красной армии. Противостояние «красных» и «белых».

Экономическая политика Советской власти. Упадок промышленного производства. Недовольство населения, голод, разруха, страдания людей.

IV раздел – Переход Советской страны к НЭПу.

Новая экономическая политика в стране, её сущность и основные отличия от предшествующей. Положительные и отрицательные результаты нэпа. Образование  СССР. Первая конституция.

Образование первых общественных организаций.

V раздел – Индустриализация, коллективизация и их результаты.

Учащийся знакомится со стройками первой пятилетки, с понятиями индустриализация и коллективизация.

VI раздел – Советская страна накануне суровых испытаний.

Материал раздела формирует у учащегося знания об обороноспособности страны накануне Великой Отечественной войны, о планах Гитлера.

VII раздел – Великая Отечественная война.

Данный раздел знакомит учащегося с самоотверженной борьбой советского народа на фронте и в тылу, массовым характером подвига людей в борьбе против фашистов.

VIII раздел – Отечественная история 1945 – 2000 гг.

Учащийся изучает материал о героизме советского народа в годы восстановления разрушенного хозяйства, об освоении космоса, экономической и социальной политике Л.И.Брежнева, реформах М.С.Горбачева, первом президенте России – Б.Н.Ельцине, деятельности В.В.Путина.

IX раздел – Повторение.

Учащийся повторяет материал о важнейших событиях XX века.

4. Основные требования к знаниям, умениям учащегося

Учащийся должен знать:

- основные исторические события: революционные движения, гражданская война; становление Советской власти; стройки первых пятилеток; вторая Мировая война; Великая Отечественная война;

- основные периоды развития хозяйственной и политической жизни страны в предвоенные и послевоенные годы;

- исторических деятелей, полководцев, руководителей страны, национальных героев.

Учащийся должен уметь:

- пользоваться небольшим историческим текстом;

- правильно и осознанно оценивать реальную обстановку;

- выбрать из текста учебника конкретного героя, дать положительную характеристику, выделить личностные качества;

- передать содержание конкретного исторического материала;

- пользоваться «Лентой времени».

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Учебная литература:

1. Пузанов Б.П.  и др. История России: учеб. Для 9 кл. спец. (коррекционных) образоват. учреждений VIII вида . – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2012.

Научно-методическая литература:

1. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб./ Под ред. В.В.Воронковой. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2013.

2. Уроки истории в 9 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида: Учеб.-метод. пособие. – М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2010.

3. Зуев А.С. Сибирь: вехи истории (XVI – XIX вв.): Учебное пособие для старших классов общеобразовательных учреждений.- Новосибирск: ИНФОЛИО – пресс, 1999.

4. Оселедцев Г.А. На Оми-реке Калачинск.- Омск: книжное издательство, 1993.

5. Энциклопедия Омской области: в 2т./ под ред. В.Н.Русакова.- Омск: Омское книжное изд., 2010.

6. Зябкин М.Д. Время. В котором жили. – Омск,2001.

7. Книга памяти, т. 6. – Омск, 1995.

Литература для учащегося:

1. Оселедцев Г.А. На Оми-реке Калачинск.- Омск: книжное издательство, 1993.

2. Энциклопедия Омской области: в 2т./ под ред. В.Н.Русакова.- Омск: Омское книжное изд., 2010.

3. Зябкин М.Д. Время. В котором жили. – Омск,2001.

4. Книга памяти, т. 6. – Омск, 1995.

6. Материально – техническое обеспечение:

портреты, карты, иллюстрации, карточки, тесты, словарные слова, презентации.