Латеральные предпочтения
статья

Методы исследования латеральных предпочтений.

Как показывают большинство авторов, полноценное изучение латеральных предпочтений возможно после 4-5 лет. Наряду с этим межполушарные взаимодействия  только начинают формироваться, и выполнение двуручных движений вызывает большие затруднения. При анализе латерализации функций оценивают ответы ребенка на вопросы, какой рукой  он ест, причесывается, чистит зубы, рисует, ударяет по мячу, режет ножницами, бросает камень и т.д. Всего 13 вопросов. Затем высчитывается коэффициент латерального предпочтения Клп по формуле: Клп=(П-Л)/(П+Л)х100%, где П – правая рука, Л – левая. Результаты от -10 до +10 оцениваются как амбилатеральность; меньше -10 – как левостороннее предпочтение; больше +10 – как правостороннее.

Далее проводятся пробы на выявление сенсомоторных асимметрий. К пробам на моторные асимметрии относят пробы на функциональные асимметрии рук: переплетение пальцев рук, поза Наполеона, аплдирование, измерение силы кисти каждой руки с помощью динамометра, измерение скорости выполнения любых мануальных заданий попеременно каждой рукой, затем обеими вместе, проба Чернашека; функциональная асимметрия ног и тела: просят ребенка попрыгать на одной ноге, какой ногой толкаешь мяч, просят закинуть ногу на ногу и т.д. К пробам на сенсорные асимметрии относят функциональную слухо-речевую асимметрию и функциональную зрительную асимметрию.

При анализе межполушарных взаимодействий используют пробу на реципрокную координацию (с 4 лет) – одна кисть сжата в кулак, другая с распрямленными пальцами лежит на столе. Ребенку предлагается вместе с исследователем поочередно одну кисть разжимать, другую сжимать в кулак. С 5 лет ребенок может выполнять эту пробу самостоятельно.