Урок по теме: "Правление Ярослава Мудрого"
план-конспект урока (7 класс)

ГОУ ТО «Дубовская школа для обучающихся с ОВЗ»

Открытый урок по истории Отечества.

Тема: «Правление Ярослава Мудрого».

7 класс.

Подготовила: Загоскина О.М., учитель истории,

высшая квалификационная категория.

Узловая, 2018.

Цель: доказать, что при княжении Ярослава Мудрого были созданы предпосылки для расцвета Киевской Руси.

Задачи.

 Образовательные

- рассказать учащимся о деятельности князя Ярослава;

- подвести к пониманию того, что дела князя Ярослава имели огромное значение для укрепления государства.

Коррекционно-развивающие:

- продолжить развивать навыки работы с исторической картой, «лентой времени»;

- развивать навыки анализа информации и умения делать выводы;

- развивать навыки устной речи.

Воспитательные:

- воспитывать у учащихся чувство восхищения деятельностью князя Ярослава Мудрого.

Основные термины и понятия: междоусобица, закон, «Русская Правда».

Оборудование: учебник по истории России под ред. Б.П. Пузанова 7 класс, презентация, карта «Киевская Русь в IX-XII вв», конверты с индивидуальными заданиями.

Тип урока: сообщение новых знаний.

Ход урока.

1. Оргмомент.
2. Проверка пройденного материала «Историческая разминка».

К кому обращены слова?

«Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите и управляйте нами» (Рюрик)

О ком идет речь?

«И решили тогда древляне: «Коль повадился волк в стадо ходить, то не перестанет, пока всех овец не перетаскает» (Игорь)

Кому принадлежат слова?

«Хочу мстить за мужа своего!» (Ольга)

«Приходите все на берег Днепра, будь то стар или млад, а кто не придет-будет мне враг!» (Владимир Красно Солнышко).

Задание. Как называлось государство, которым управлял князь Владимир? Показать на карте территорию Киевской Руси.

3. Изучение новой темы. Вводное слово учителя.

А) Князь Владимир сделал многое для укрепления Руси, но после его смерти наступили тяжелые времена. Власть перешла к его сыновьям, которые постоянно враждовали между собой. Эта вражда называлась междоусобицей (Словарная работа).

В 1019 году великим князем стал сын Владимира Ярослав, которого впоследствии назовут «Мудрым». Сегодня мы с вами будем изучать «Правление Ярослава Мудрого» (запись темы в тетрадь)

Задание. На ленте времени отметить начало правления Ярослава-1019 год.

Проблемное задание. В конце урока ответить на вопрос: «За что же князя Ярослава прозвали «Мудрым»?

Б) Работа учащихся с текстом учебника, выделение дел Ярослава.

Дела Ярослава.

- продолжил укреплять границы единого русского государства (построил на севере Юрьев, на Волге -Ярославль);

- укрепил Киев (каменная стена, «Золотые ворота»);

- разгромил печенегов (построил Софийский собор о 13 куполах);

Физминутка.

Потрудились - отдохнем

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед,

Влево, вправо поворот.

Руки надо вверх поднять,

Затем плавно опустить, всем улыбки подарить!

- развивал торговые отношения с другими государствами;

- породнился с правителями других стран;

- стал чеканить первые монеты;

- создал первый сборник законов (правил, по которым жили люди) «Русская Правда».

4. Закрепление.

Итак, мы с вами собрали доказательства того, что князь Ярослав проделал огромную работу по укреплению Киевской Руси. Еще раз читаем дела Ярослава.

В каком веке правил князь Ярослав? (в 11в.)

За что Ярослава прозвали «Мудрым»? Уберите лишнее.

- за ум

- за глупость

-за образованность

-за невежество

- за целеустремленность

- за заботу о государстве

- за лень.

Вывод. Ярослав получил прозвище «Мудрый» за ум, образованность, целеустремленность, заботу о государстве.

5. Подведение итогов (грамоты).
6. Домашнее задание: стр. 156-159 чит.