6 класс ИЗО. Урок 5. ТЕМА УРОКА: «Рисование несложного натюрморта, состоящего из овощей».
план-конспект урока (6 класс)

5 урок                                                                                                  6 класс

ТЕМА УРОКА: «Рисование несложного натюрморта, состоящего из овощей».

ЦЕЛЬ УРОКА: развитие умений передавать в рисунке характерную форму удлинённо-округлых предметов, а также их цвет и объём. Коррегировать память, мышление, внимание, речь. Прививать любовь к прекрасному.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА: альбомы для рисования, карандаши простые, предметы овощей для натюрморта (огурец и морковь).

ХОД УРОКА.

1. Организационная часть урока.

2. Повторение пройденного материала.

Что такое натюрморт?

Как правильно расположить акварельные краски при выполнении натюрморта из фруктов?

3. Основная часть урока.

Натюрморт – жанр, воспевающий мир вещей, неживых, но «оживлённых», одушевлённых незримым присутствием человека.

   Мёртвая натура – так переводится слово «натюрморт», но разве можно назвать мертвым эти сочные дары природы – персики, груши, виноград, дыни, - которые напоминают натюрморт. А если взглянуть на натюрморт К. Петрова-Водкина «Черёмуха в стакане». Черёмуха здесь кажется живой. Богатство, изобилие, красоту – всё, чем радует человека земля, художники раскрывают перед нами. Радуясь и любуясь, выписывает он восхитительную красоту черёмухи, прозрачный стакан с водой, и другие предметы изображённые в натюрморте. Он заставляет зрителя восхищаться всем этим. Это цель художника и его заслуга.

4. Практическая часть урока.

Рисование с натуры карандашом и акварелью моркови и огурца (в группе). Занятие проводится аналогично предыдущему уроку. Особое внимание учитель уделяет правильной передаче формы изображаемых предметов, а также чёткой последовательности в работе акварельными красками (лёгкая, прозрачная заливка основным цветом, повторное наложение слабого раствора краски поверх первого слоя в теневых местах, усиление насыщенности цвета рисунка в соответствии с освещением предметов). Границы между закрашенными участками должны сливаться. Чтобы получить такие плавные переходы, слой краски слегка размывается чистой водой.

5. Итог урока: на уроке закреплялась тема «Натюрморт». Углублялись знания и навыки работы с акварельными красками. Поставлены оценки в журнал, обращено внимание на правильность выполнения задания. Отобраны лучшие рисунки, выполненные учащимися. Организована выставка натюрмортов в классе.

6. Домашнее задание: придумать к следующему уроку симметричный узор в русском стиле.