Сценарий интегрированного развлечения в подготовительной логопедической группе
план-конспект

Сценарий праздника по мотивам сказки «Золушка»

Интегрированное развлечение в подготовительной логопедической группе

ЛОГ.: Здравствуйте, дорогие гости. Все собрались? Значит, можно начинать.

ВОСП.: Сегодня мы покажем вам сказку, старую, всеми любимую. Эта сказка о Золушке и принце, о злой мачехе и ее дочерях.  Но покажем мы ее немножечко по- новому.

ЛОГ.: Эта сказка очень добрая. В ней говорится о том, что каждому человеку, и зверю,  и птице – всему живому на земле нужно тепло, внимание, а главное дружеское участие. Эту сказку, как и многие другие, написал известный писатель Шарль Перро, и сегодня мы также встретимся с героями других его сказок.

Дети  входят             (поют хором стоят в круг )

                                    Если с кем - вдруг  случится беда,

 Думать будем мы о хорошем всегда

                                    Жизнь бывает тоже похожа на сказку,

 Волшебную  прекрасную

 (идут на места, садятся)

Лог.: Что ж,  пора нам сказку начинать.

          Вас ждет много сюрпризов, ведь нам нужно будет угадать зашифрованное слово, которым заканчиваются все сказки.

ВОСП.: А мы вас сопровождаем, и удачи вам желаем

                    И помните, что если будет нужно,

              То вам поможет  дружба (уходят)

(Звучат фанфары, в центр зала выходят вестники)

1 вестник: Слушайте!

2 вестник: Слушайте!

 3 вестник: Слушайте!

 И не говорите, что не слышали!

1 вестник: Жители сказочного королевства, жители сказочного королевства

                    Это говорим мы – сказочные вестники

2 вестник: Ах, до чего же приятное известие велено вам передать

   Все готово к празднику в королевском дворце

3 вестник: Приглашенные на бал не забудьте, что вы приглашены

                    Вас ждет веселый и радостный карнавал

1 вестник: Приходите, не забудьте!

2 вестник: Честное слово, не пожалеете

(Садятся на места)

(Звучит музыка.В центр зала выходят  мачеха с дочерьми)

 Мачеха: Ах, спасибо, очень рады, обязательно придем.

 Золушка! Готовь наряды! На бал поедем мы втроем!                                                      1дочь: Золушка!

 2 дочь: Золушка!

(Забегает Золушка, в руках у нее бусы, веер))

1 дочь: Ленты мне когда погладишь, что ты делала с утра?

2 дочь:  А меня причесать уже  пора.

Золушка: Все готово! (Отдает мачехе веер, 1 дочери надевает диадему на голову, 2 дочери – вешает бусы на шею)Ах, сестрицы, как мне хочется на бал

1 дочь: Да-а, король бы удивился…

2 дочь: Замарашек он не звал.

Золушка: Матушка, я вас молю, просьбу выполнить мою

                  Отпустите вечерком посмотреть одним глазком

                  В королевстве знатный бал, волшебный карнавал

Мачеха: Что же, милая, смотри, только в доме прибери

                Вымой окна, пыль протри, ну-ка, хватит, не реви!

                За работу принимайся, в доме чисто убирайся!

                Муку просеять надо, пшено все перебрать,

                Дров принести и цветы полить

                Полы подмести  и посуду помыть (Золушка, плача отходит в сторону)

1 дочь: Ох, скорее, право, мы уже замаялись

2 дочь: Мама, мы готовы

Обе вместе: Мамаша, мы запарились! (Уходят)

(Мачеха и дочери уходят переодеваться в птиц)

Золушка (возвращается в центр зала) поет:

 Стирала, гладила белье, в квашне месила тесто

А за обеденным столом мне не хватило место

А сестры с мачехой меня с утра весь день бранили

               На карнавал с собой они взять Золушку забыли

Золушка :Мне хотя бы на пять минут на веселый бал

Но меня туда никто нынче не позвал….

(Плачет.Появляется Фея - крестная)

 .Фея: Здравствуй, милое дитя.

Рада видеть я тебя.

Не грусти и не печалься

А на праздник отправляйся

Я же чудо  сотворю – тебе платье подарю.

                            (Выходят пажи)

 1 паж:   Мы не волшебники пока , но скоро  ими станем

                          И  в этот час веселья всем мы от души желаем.

.2  паж: А эти туфельки удачу принесут тебе,

                              Не грусти и смело иди к своей мечте.

(отдают туфельки)

.Фея : Но, Золушка, запомни, в  полночь лишь часы пробьют
          Все исчезнет без следа…Ты поняла?  Ступай тогда…

И веселись и песни пой, мы тоже все пойдем с тобой

Золушка: Спасибо вам, мои друзья, всем очень благодарна я!

                 Ах, как люблю я веселиться, но ядолжна трудиться (грустно)

                                      (пажи уходят)

Фея - крестная: Так! (хлопает в ладоши) Мыши пусть дорожки подметут,

Надо наколоть дрова,

Пусть ещё муку просеют –

 Будет в доме красота.

(Золушка уходит переодеваться в красивое платье и туфли)

Фея уходит

   1Мышонок: Эй, мыши, скорей бегите!

                                       Надо Золушке помочь:

                                       Полы, дрова, мука….

                                       Чтобы в доме была чистота.

  -  Танец мышей с метелками-

(После танца встают в полукруг.

 2мышонок: Если есть друзья на свете, вмиг печаль, тоска уйдет

                   Даже буря, сильный ветер не сломает, не согнет

 3мышонок: Мы и в дождь, и в снег, и в стужу будем весело шагать

                    При любой погоде дружим, дружбу эту не порвать

  4 мышонок:  И из нас любой ответит, скажут все, кто юн и смел

                    Мы с тобой живем на свете для хороших, добрых дел.

ЛОГ.: Молодцы, мышата. Помогли Золушке, но и героям других сказок тоже нужна вашапомощь. Художник, когда рисовал иллюстрации к сказкам, перепутал героев. Помогите      каждому вернуться в свою сказку.

       (Слайды на экране .Мыши выполняют задания.)

ЛОГ.:  Вы быстро справились с заданием. За это вы получаете первую букву нашего       волшебного слова..

                          (Выходят Золушка и Фея)

Золушка: Спасибо, милые друзья, выручили вы меня

Фея - крестная: Вот так и  происходит чудо. Друзья  приходят  на помощь.

 Но помни, милое дитя, говорю я не шутя,

 Что не вечно волшебство, в полночь кончится оно.

Золушка: То запомню я сейчас, буду дома в этот час

                  Я от души благодарю и спасибо говорю

                  Но карету где мне взять, чтобы на бал не опоздать

Фея-крестная: Есть у меня чудо про запас

                           На бал тебя кони доставят сейчас

(Фея выходит и переодевается в птицу)

-   Танец «Три белых коня»   - (3 мальчика)

ЛОГ,: Спасибо вам, кони. Вам я тоже предлагаю выполнить задание. Согласны?

(На экране появляется слайд с предметами и звуковыми схемами к ним.)

К каждому предмету нужно подобрать соответствующую звуковую схему.

Молодцы. С заданием справились. Вы получаете вторую букву.

 Птица (Девочка) На бал в королевство кони спешат,

                А в небе белые птицы летят .

                Зиме уже конец, весна идет,

                И каждый тепла и солнца ждет.

ТАНЕЦ ПТИЦ (Золушка  танцует вместе с птицами)

ЛОГ.: Весной птицы вьют гнезда и откладывают яйца. Посмотрите, что у меня для вас есть. Эти яйца с сюрпризом – в каждом спряталось слово, соберите его. (Какое слово получилось у…., из скольки частей оно состоит?Спросить всех.) А если мы соединим слова, что у нас получится?

ПТИЦЫ: Предложение.

ЛОГ: Что такое предл.?.....

ЛОГ.:Спасибо вам, милые птицы. И мы получаем третью букву.

(Птицы уходят  переодеваться в свои платья)

(Выходит король.  Звучат фанфары.)

Король:Нынче королевский  бал, всех сегодня я позвал

             Принца женить хочу  невесту я озолочу.

             Не уронив достоинство корны, приглашаю всех

             На танец «Короли ночной Вероны».

ТАНЕЦ КОРОЛИ НОЧНОЙ ВЕРОНЫ

Король:Ну, что, сынок, себе невесту отыскал,

              Ведь для тебя я бал собрал.

Принц : Надоели! Все женить меня хотят!

              Говорят, как мне жить, что  делать,

              Как мне быть!

              Я хочу учиться и не  хочу пока жениться!

ЛОГ.:  Смелые рыцари, предлагаю вам поддержать своего друга в его прекрасном стремлении. Помогите угадать слово по первым звукам предметов, изображенных на экране.

(Все по очереди называют звуки.Буквы, обозначающие их, появляются на экране.)

           Принц, пожалуйста, прочтите слово.

(Принц читает слово:Золушка)

ЛОГ.: Правильно.  И вы получаете четвёртую букву.

           А следующая задачка посложней:

           Узнай ее среди гостей.

Принц: Как же я смогу найти

             Её среди шумной толпы?

1 паж: Между тем в дворцовом зале дочки с мачехой скакали.

             Танцевали, зажигали. Всех гостей переплясали.

( Выходят мачеха с дочерьми, танцуют)

-     Танец мачехи и дочерей

(После танца говорят):

Мачеха: Посмотрел король на нас аж 17 раз

1 дочка: 8 он вздохнул, «Ах»

2 дочка: 6 рукой взмахнул, «Ах»

2 паж: Только принц один грустил, не смеялся, не шутил.

            Но открылись двери вдруг, засияло всё вокруг.

( В зал входит Золушка, она проходит по залу, кланяется сначала гостям, затем королю с принцем.Принц подходит к Золушке)

ТАНЕЦ  ВАЛЬС-

ТАНЦУЮТ: ЗОЛУШКА- ПРИНЦ и еще 4 пары, среди них король )

(после танца все садятся, остается принц и золушка).

Принц: О, милая принцесса, вы откуда,

               Явились к нам как сказочное чудо?

Золушка : Я о празднике мечтала, и вот я к вам сюда попала.

                   Ведь так иногда случается,  что наши мечты сбываются.

(Бой часов)

Золушка: Ах, принц, какая  жалость, мне пять минут всего осталось.

                   И на прощание со мной станцуйте танец озорной.

Принц: Громче музыка играй, всех танцоров собирай

                  Поскорей вставайте в круг, спляшем танец «Добрый жук»

-    Общий танец «Добрый жук»   -(все дети)

(Раздается бой часов., Золушка и принц  в центре)

Золушка: Быстро время пролетело, оглянуться не успела

                  Бьют часы 12 раз, кончен бал и свет погас

(Золушка убегает из зала, теряет 1 туфельку.)

Все встают полукругом.  

Принц:Моя принцесса убежала , лишь башмачок свой потеряла

Я так хочу ее найти, не сбиться только бы с пути

(принц выходит из зала)

ЛОГ.: Пока принц ищет Золушку, Мы с вами отправимся за пятой буквой нашего волшебного слова. Пожалуйста, достаньте из конверта изображения сказочных героев и расскажите о них.

( Дети достают разрезанные картинки, собирают их и составляют рассказ по вопросам.

1 Кто изображен

2 Из какой сказки

3 Какими качествами наделён

4 Его роль в сказке

5 Чем заканчивается сказка для этого героя.

ЛОГ.:Спасибо вам, уважаемые придворные, и вы получаете пятую букву.

         (Появляется принц)        

Принц : Моя принцесса убежала, лишь башмачок свой потеряла…

Вестники: 1 Грусть-печаль гони ты прочь, рады мы тебе помочь

                    2 Всех дам сюда мы позовем, и принцессу мы найдем.

                    3 Дамы сказочного королевства, приглашаем вас на примерку туфельки.

            (девочки выходят вперёд)

Принц: Позвольте Вашу ножку

Мачеха: Ну, сожми её немножко.

                А нельзя ли попросить

                 Другой размер нам предложить?

Принц: Других размеров не имею,

               И вас задерживать не смею.

               Все королевство обойду,

               Но незнакомку я найду.

               А кто тут прячется за вас?

Мачеха: Да, это Золушка у нас.

(Принц примеряет ей туфельку. Девочки её закрывают и снимают старую одежду. Принц и Золушка кружатся)

ЛОГ:              В сказках все бывает, в сказках - чудеса

                        Золушка принцессой стала неспроста

                        Нам всегда помогут добрые друзья

                        Потому что миром правит доброта.

(На экране появляется слово «Добро»)

ЛОГ.: Посмотрите, появилось волшебное слово, которое мы с вами искали и это слово

Дети: ДОБРО

ЛОГ.: ведь во всех сказках добро всегда побеждает зло.

       (Звучит песня, которая была в начале)

ЛОГ.: Ну, и нам пора прощаться! Мы хотим всем пожелать

               Счастья, радости, удачи!  Никогда не унывать!