Рабочая программа по предмету "Математические представления" 7 класс.
рабочая программа

№

п/п

Содержание учебного материала

Кол-во часов

Дата

Основные понятия

Основные виды деятельности обучающихся

Коррекционная работа

1 четверть -16ч

  1

 Первый десяток.        

Р.К. « Первое сентября в нашем городе»

1

десяток

Ответы на вопрос  сколько?. Каких чисел не хватает?

Коррекция дефектов мыслительной деятельности через анализ и сравнение  

   2

Числовой ряд 1 – 10.

1

Числовой ряд

Называют. обозначают числа, определяют место в числовом ряду

Коррекция мелкой моторики и пространственного восприятия через выкладывание цифр из счетных палочек  

  3

 Число и цифра. Упражнение в соотнесении цифры и числа.

1

Число, цифра

сколько

Соотносят  цифры и числа

Коррекция дефектов мыслительной деятельности через анализ и сравнение  

 4

 Геометрический материал. Прямая, кривая линия. Точка. Отрезок

Черчение по клеткам

1

Прямая кривая прямая точка

Черчение прямых  линий проходящих через 1-2 точки.

Коррекция дефектов мыслительной деятельности через анализ и сравнение  

  5

Порядковый  и количественный счет.

1

Треугольник, порядковый счет.

Отвечают на вопросы. Работают в парах.

Коррекция внимания через определение количество предметов на картинке.

  6

Прибавление по одному и получение следующего числа.

1

Сложение, плюс.

Запись в тетради с комментированием. Упражнения, игры по отработке в получении следующего числа.

Коррекция дефектов мыслительной деятельности через анализ и сравнение  

  7

Вычитание по одному и получение предыдущего числа.

1

Вычитание, минус

Упражнения, игры по отработке в получении предыдущего числа.

Коррекция дефектов мыслительной деятельности через анализ и сравнение.  

  8

Десяток. Состав числа 10.

Сравнение чисел.

1

Десяток, единицы.

 Отвечают  на вопросы по ходу выполнения работы.  Раскладывают 10 предметов на 2 группы.

Коррекция дефектов мыслительной деятельности через анализ и сравнение.  

  9

Состав чисел первого десятка  из двух слагаемых

1

Состав чисел

Оречевление действий. Разложение предметов на группы.

Коррекция   пространственного восприятия через оформление работы.

  10

Сложение. Чтение и запись примеров на сложение.

1

Сложение, плюс.

Составление примеров на сложение с помощью раздаточного материала.

Развитие речи через расширение словарного запаса.

  11

Вычитание. Чтение и запись примеров на вычитание.

1

Вычитание, минус

Оречевление действий.Составление примеров на вычитание с помощью раздаточного материала.

Развитие речи через расширение словарного запаса.

  12

Решение задач на сложение и вычитание.

1

Условие, вопрос, решение ,ответ

Запись в тетради с комментированием.

Коррекция дефектов мыслительной деятельности через анализ и сравнение

13

Решение примеров, основанных на знании состава чисел первого десятка.  Подготовка к контрольной работе.

1

Сложение, плюс. Вычитание, минус

Отвечают  на вопросы по ходу выполнения работы.

Коррекция дефектов мыслительной деятельности через анализ и сравнение

  14

Контрольная работа №1 по теме: « Первый десяток»

1

Контрольная работа.

 Выполнение заданий самостоятельно.

 Коррекция эмоционально-волевой сферы через формирование умения преодолевать неуверенность в своих силах

  15

Повторение. Сложение  и вычитание в пределах десяти.

1

Решают примеры, задачи.

Коррекция эмоционально-волевой сферы через формирование критического отношения к результатам работы.

  16

Счёт парами, тройками, пятёрками.

Сравнение отрезков по длине.

1

Больше, меньше, равно ,столько же

Отвечают на вопросы. Счёт групп предметов.

Черчение и сравнение отрезков

Коррекция слухового и зрительного восприятия.

2 четверть – 16 ч

  17

Второй десяток.

Десяток. Соотношение 10ед-1дес.

1

Десяток  единицы

Работа на счётах, палочках

Коррекция мыслительной деятельности через установление причинно-следственных связей.

  18

Число 11. Образование и десятичный состав числа.

1

Одиннадцать

Чтение, запись, получение числа на раздаточном материале.

Коррекция эмоционально-волевой сферы

  19

Место числа в числовом ряду.

1

1десяток, 1 единица

Сравнивают числа. Решают задачи с помощью учителя, примеры- самостоятельно.

Коррекция эмоционально-волевой сферы через формирование настойчивости в достижении результатов.

  20

 Число 12. Получение, название. Обозначение

Площади и улицы нашего города. РК.

1

Двенадцать

Чтение, запись, получение числа на раздаточном материале.

Коррекция эмоционально-волевой сферы через формирование критического отношения к результатам работы

  21

Состав числа 12.

1

1десяток, 2 единица

Получают числа из десятков и единиц. Сравнивают числа. Решают задачу и примеры

Коррекция речи через составление предложений

  22

Число 13. Образование и десятичный состав числа.

1

тринадцать

  Чтение, запись, получение числа на раздаточном материале.

Коррекция мелкой моторики через выкладывание узора из счетных палочек

  23

Место числа в числовом ряду.

1

1десяток, 3 единица

Получение числа из десятков и единиц. Сравнение чисел. Решение задач и примеров

Коррекция речи через составление предложений

  24

 Числовой ряд 1-13. Сравнение чисел.

1

Счёт прямой и обратный.

Решение задач и примеров. Упражнения на сравнение.

Коррекция речи через составление предложений

  25

Числовой ряд 1-13 . Решение задач.

1

Вычесть,  прибавить

Условие, вопрос, решение, ответ

Составление задач по краткой записи, по решению, решение по условию.

Коррекция речи через составление предложений

  26

 Числовой ряд 1-13. Построение и сравнение отрезков.

Практическая работа.

1

Сантиметр, линейка

Черчение отрезков , заданной длины. Сравнение отрезков.

Коррекция дефектов мыслительной деятельности через анализ задачи

  27

Число 14. Получение, название. Обозначение.

1

Четырнадцать

Расширение словаря

.Чтение, запись, получение числа на раздаточном материале.

Коррекция мыслительной деятельности через формирование осознанности действий.

  28

Число 14.  Состав числа

1

1десяток, 4 единица

Получение числа из десятков и единиц. Сравнение чисел. Решение задач и примеров

Коррекция дефектов мыслительной деятельности через анализ и сравнение

  29

Контрольная работа по теме:

« Числа 11-15»

1

Выполнение заданий самостоятельно.

Коррекция эмоционально-волевой сферы через формирование критического отношения к результатам работы

  30

Число 15. Получение, название, обозначение.

1

Пятнадцать

Чтение, запись, получение числа на раздаточном материале.

Коррекция эмоционально-волевой сферы

31

Число 15.  состав числа Нахождение суммы и остатка.

1

1десяток, 5единиц

Получение числа из десятков и единиц. Сравнение чисел. Решение задач и примеров

Коррекция волевой сферы через формирование настойчивости в достижении результатов

  32

 Числа 11-15

Р.К. «Мои родители – трудятся на ММК».

1

Учить адекватно оценивать результаты своего труда.Работа над пробелами знаний

Коррекция эмоционально-волевой сферы через формирование критического отношения к результатам работы.

3 четверть – 20ч

  33

Число 16. Образование и десятичный состав числа.

1

Шестнадцать

.Чтение, запись, получение числа на раздаточном материале.

Коррекция зрительной и слуховой памяти.

  34

Место числа в числовом ряду.

1

1десяток, 6 единиц

Получение числа из десятков и единиц. Сравнение чисел. Решение задач и примеров. Черчение отрезков.

Коррекция пространственных представлений через определение расположения отрезков.

  35

 Число 16.Нахождение суммы и остатка.

1

Решение примеров и задач.

Коррекция временных представлений, расширение словаря

  36

Повторение.  Числа 1-16.  Сравнение чисел.

Соседи чисел, предыдущее. следующее

Сравнение выражений.

Счёт прямой и обратный.

Счёт по возрастанию, убыванию.

Коррекция временных представлений, расширение словаря

37

Числовой ряд  1-16. Решение примеров и   задач.

1

Десятки, единицы.

Сравнение выражений.

Счёт прямой и обратный.

Счёт по возрастанию, убыванию.

Коррекция мыслительной деятельности через упражнения в анализе и синтезе.

38

Числовой ряд 1-16 . нахождение неизвестного числа.

1

Решение примеров, задач на нахождение суммы и остатка.

Коррекция мыслительной деятельности через упражнения в анализе и синтезе

39

Число 17. Образование и десятичный состав числа

1

Пропущенное число

Оречевление своих действий. Подбор пропущенных чисел.

Коррекция восприятия пространства ч/з определение расположения числа в числовом ряду.

40

Закрепление десятичного состава чисел 16,17.

1

Семнадцать

Чтение, запись, получение числа на раздаточном материале.

Коррекция мышления ч/з анализ задачи и выбор действия при её решении.

41

Место числа в числовом ряду1-17.

1

Предыдущее, последующее, за, между, после. 1 десяток 7 единиц

Получение числа из десятков и единиц. Сравнение чисел. Решение задач и примеров. Черчение отрезков.

Коррекция мелкой моторики ч\з построение чертежей.

42

Число 18. Образование и десятичный состав числа

1

Восемнадцать

Чтение, запись, получение числа на раздаточном материале.

Коррекция пространственного восприятия ч\з « Собери узор»

43

Место числа в числовом ряду1-18.

1

Предыдущее, последующее, за, между, после.  1 десяток 8 единиц

Сравнение чисел с комментированием. Получение числа из десятков и единиц. Сравнение чисел. Решение задач и примеров. Черчение отрезков.

Коррекция мышления ч/з формирование отношений «больше», «равно»

44

Закрепление десятичного состава чисел 16,17,18

1

Предыдущее, последующее, за, между, после.  1 десяток 8 единиц

Сравнение чисел с комментированием. Получение числа из десятков и единиц. Сравнение чисел. Решение задач и примеров. Черчение отрезков.

Коррекция мышления ч/з формирование отношений «больше», «равно»

45

 Число 19. Получение, название, обозначение.

1

Девятнадцать

Чтение, запись, получение числа на раздаточном материале.

Коррекция мышления ч/з формирование отношений «меньше», «равно».

46

Число 19. Десятичный состав числа.

1

1десяток 9 единиц

Сравнение чисел с комментированием. Получение числа из десятков и единиц. Сравнение чисел. Решение задач и примеров.

Коррекция мыслительной деятельности через упражнения в сравнении.

47

Число 20. Получение. Название, обозначение. Соотношения 20ед-2 дес.

1

Двадцать  2 десятка

Получение числа 20  разными способами, замена единиц десятком.  Составление примеров.

Коррекция восприятия пространства (числа за, перед, между, справа, слева.

48-49

Числовой ряд 1-20. Присчитывание и отсчитывание по1.

РК Рыбы рек и озёр Урала

2

Коррекция мышления ч/з  анализ, сравнение чисел второго десятка

50

Контрольная работа по теме:

« Числа 1-20»

1

Выполнение заданий самостоятельно.

Коррекция эмоционально-волевой сферы через формирование критического отношения к результатам работы

51

Числовой ряд 1-20. Однозначные и двузначные числа. Сравнение чисел.

1

Знаки больше, меньше  Однозначные, двухзначные числа

Упражнения в сравнении чисел, деление на группы.

Коррекция мышления ч/з  анализ, сравнение чисел второго десятка

52

Состав чисел из десятков и единиц. Вычитание из двузначного числа всех единиц.

1

Справа, слева, между.

Решение примеров на знании состава чисел второго десятка

Коррекция мышления ч/з  анализ, сравнение чисел второго десятка

4четверть- 16ч

53-54

Состав чисел из десятков и единиц. Сложение и вычитание как взаимообратные действия.

2

Сложение  вычитание

Решение примеров на знании состава чисел второго десятка

Коррекция мышления ч/з  анализ, сравнение чисел второго десятка

55-56

Состав чисел. Вычитание из двузначного числа десятка.

2

вычитание

Решение примеров на знании состава чисел второго десятка

Коррекция восприятия пространства («Собери фигуры»).

57

Числовой ряд 1-20. Присчитывание и отсчитывание по2 единицы.

1

Числовой ряд. Чётные и нечётные числа

. Практические упражнения в счёте парами

Коррекция мышления ч/з  анализ, сравнение чисел второго десятка.

58

Числовой ряд 1-20. .Присчитывание и отсчитывание по 3 единицы.

1

Счёт парами, тройками.

Практические упражнения в счёте тройками.

Коррекция пространственного восприятия через называние расположения чисел в ряду.

59

Повторение по теме: « Второй десяток.

1

Счёт прямой, обратный, парами, тройками

Упражнения на нумерацию чисел второго десятка, решение примеров  на знание   десятичного состава чисел

Коррекция мыслительной деятельности через операции анализа и синтеза.

60

Контрольная работа по теме:

« Второй десяток»

1

Контрольная работа

Выполнение упражнений самостоятельно

Коррекция мыслительной деятельности через формирование умения сравнивать по величине.

61

Повторение  по теме: « Второй десяток»

1

Работа над пробелами знаний по данной теме.

Коррекция мыслительной деятельности через установление зависимости между величинами.

62

Черчение отрезков.

РК Зимняя рыбалка на Урале.

1

Отрезки

Измерение, черчение, сравнение мер длины.

Коррекция мыслительной деятельности через установление зависимости между величинами.

63-64

Сравнение чисел, полученные при измерении мерой длины.

Практическая работа.

2

Меры длины. сантиметр

Измерение, черчение, сравнение мер длины

Коррекция мыслительной деятельности через  установление последовательности.

65-66

Составление и решение примеров.

РК «Хоккейная команда Металлург»

2

 Упражнения на уменьшение чисел, предметов на несколько единиц

Коррекция эмоционально-волевой сферы через формирование критического отношения к результатам своей работы.

67-68

Решение задач и примеров.

2

Решение задач и примеров на уменьшение  числа  на несколько единиц.

Коррекция эмоционально-волевой сферы через формирование критического отношения к результатам своей работы.