Конспект коррекционно- развивающего занятия с сиблингами " Подари улыбку брату ( сестре)
план-конспект на тему

Государственное казенное общеобразовательное учреждение Московской области  для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Преображение»

Московская  область г. Егорьевск  ул.  Лесная  д. 45

Коррекционно-  развивающее занятие с сиблингами :

Подари улыбку брату ( сестре)

Составиль : Худякова Т. В. – учитель – дефектолог

2016

Тема:  Подари улыбку брату ( сестре)».

Цель:

  Развитие  диалогической  речи, совершенствование речевых качеств,

Задачи:

Образовательная:
   Учить понимать взаимосвязи родственных отношений; формировать  качества толерантности, любознательности, взаимовыручки;

- формировать  доброжелательные отношения внутри  семьи, по отношению к окружающим.

Коррекционно-развивающая:

Развивать   внимания, память, мышление .
Развивать эмоционально – волевую сферу, творческие способности учащихся.

Воспитательная: 
Воспитывать у учащихся чувства любви и гордости за свою семью, уважения друг другу; желания прийти на помощь в трудную минут    

Ход занятия

Организационный момент.

- Ребята, как вы думаете, вы умеете хранить секреты?..

(ответы учащихся)

- Ну, раз вы так уверены, что умеете, тогда я поделюсь с вами секретом одного слона… (видео под песню «Розовый слон»). 

- Как вы думаете, что случилось со слоном, почему он стал серым?

- Можем мы помочь слону? Что для этого сделать?..

- Итак, чтобы развеселить нашего слона или любого другого животного, человека, чтобы показать, что мы его любим, иногда достаточно сказать доброе слово, спеть песенку или просто подарить улыбку!..

Наше занятие сегодня так и называется: Подари улыбку  брату (сестре)!  Предлагаю вам, выполнив весёлые задания вспомнить, как мы можем сделать слона снова розовым, а весь мир - ярким и красивым!

Итак, мы начинаем!

Основная часть.

 «Волшебное слово» (вспомнить волшебные слова нашей речи).

1. Назовите как можно больше добрых слов приветствия и обращения к человеку. 
2. Как можно и нужно обращаться за помощью? 
3. Назовите слова благодарности.

«Потеряшка» (по строчкам из песни узнать героя; вспомнить, какое доброе дело совершил он или сделали для него).

1. «Я был когда-то странной, игрушкой безымянной…» (Чебурашка).
2. «Я иду и пою обо всём хорошем…» (Кот Леопольд).

 «Художник» (дорисовать картинку так, чтобы она стала весёлой).

1. Мальчик.
2. Вини пух.
3. Девочка. 

 «Мелодия» (спеть песню о дружбе)

1. «Голубой вагон». 
2.  «Друзья» (Барбарики
3.  «Настоящий друг».  

Заключительная часть.

- Итак, все задания выполнены.

А кто сейчас сможет вспомнить, зачем нам нужно было их выполнить? (ответы детей: чтобы помочь слону вновь стать розовым).

Закончите любое из предложений:

-Сегодня я узнал (а)…

-Я научился (ась)…

-Мне захотелось…

- Я открыл (а) для себя …

-У меня получилось…

-Теперь я могу…

Есть такая поговорка:

«Улыбнись миру и мир улыбнётся тебе!».

Выскажите хотя бы одно слово, которым бы могли помочь слону вновь стать счастливым, добрым и улыбчивым!..

(ответы детей)

 А теперь  давайте  скажем своему  брату  такие же  добрые  слова  и подарим  улыбку. И он  падарит  вам  ее в  ответ . не  забывайте это. В  любой  трудной  ситуации надо  улыбнуться

- Вы сегодня молодцы!