презентация к докладу на педагогическом совете на тему "Социализация воспитанников с ОВЗ через коммуникацию".
презентация к уроку (5, 6, 7, 8, 9 класс) на тему

Слайд 1

«Формирование у воспитанников с ОВЗ коммуникативных умений, необходимых для успешной социализации. ГКОУ «Специальная коррекционная школа – интернат№26» Доклад на педагогическом совете Рук. М/О воспитателей: Дауэр Г. Н. Дата проведения: 05.04.2017 г.

Слайд 2

ФГОС НООО с ОВЗ от 19. 12. 2014г. 1. 6. В основу стандарта для обучающихся с ОВЗ положены деятельностный и дифференцированный подходы, осуществление которых предполагает: Развитие личности обучающихся с ОВЗ в соответствии с требованиями современного общества, обеспечивающими возможность их успешной социализации и социальной адаптации.

Слайд 3

Понятие «Социализация». В настоящее время существуют различные определения понятия социализация, социальная адаптация, которые раскрывают его в полной мере. Социализация – это процесс и результат освоения человеком знаний и навыков общественной жизни, общепринятых стереотипов поведения, ценностных ориентаций, позволяющих полноценно участвовать в различных ситуациях общественного взаимодействия. Социальная адаптация - процесс активного приспособления к условиям социальной среды путем усвоения ценностей, правил и норм поведения, принятых в обществе.

Слайд 4

готовность педагогов к созданию благоприятной социокультурной развивающей среды , гибкое сочетание разных форм и методов работы с детьми с учетом их особенностей и возможностей , тесное взаимодействие педагогов группы, специалистов, родителей. ранняя диагностика, наблюдение за ребенком и подбор индивидуальных стратегий развития. Условия для успешной социализации детей с ОВЗ.

Слайд 5

Коммуникативные умения, которыми должен владеть каждый ребенок. Приветствие ----- Прощание Обращение Просьба о помощи, поддержке, услуге Оказание помощи, поддержки, услуги Благодарность ----- Принятие благодарности Извинение ------ Принятие извинения Отказ Требование Слушание Развернутое высказывание

Слайд 6

Компоненты коммуникативной культуры творческое мышление; культура речевого действия; культура самонастройки на общение; психоэмоциональная регуляцию своего состояния: культура жестов и пластики движений, культура эмоций.

Слайд 7

Факторы, влияющие на развитие потенциала ребенка, сохранение и укрепление психологического здоровья. создание ситуации успеха; обеспечение атмосферы комфорта; формирование адекватной гибкой самооценки; развитие рефлексии; повышение стрессоустойчивости при взаимодействии с социумом.

Слайд 8

Включение детей с ОВЗ в систему социальных отношений посредством разнообразных форм коррекционной деятельности : игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения; А также в ходе: режимных моментов, в самостоятельной деятельности детей, в трудовой деятельности, во взаимодействии с семьями воспитанников; вовлечения детей с ОВЗ в массовые мероприятия (праздники, развлечения и т. д , проводимые в образовательном учреждении).

Слайд 9

Коммуникативные умения, получаемые в результате КТД и необходимые для более успешной социализации детей с ОВЗ. умение принимать информацию: внимание к сообщениям педагога и товарищей, стабильность процесса принятия информации; газеты, компьютер, телевизор. умение передавать информацию: умение выразить мысль, намерение, просьбу и полнота сообщения; умение взаимодействовать с партнером в процессе совместной деятельности: совместное планирование предстоящей деятельности, ориентация на партнера и отсутствие конфликтных ситуаций. (Распределение деж . по школе)

Слайд 10

Познавательные компоненты трудовой деятельности и профориентация – факторы успешной социализации личности . важно развивать у обучающихся воспитанников познавательные компоненты трудовой деятельности: умение действовать по плану, организованно, точно и аккуратно контролировать и корректировать свои действия, адекватно применять ранее усвоенные знания, умения, навыки; формировать ценные черты личности: трудолюбие, коллективизм, самостоятельность, дисциплинированность, настойчивость, инициативность и другие, важные в социальном отношении качества. нацеливать на выбор профессии.

Слайд 11

Роль семьи в социализации ребенка Социальные нормы. Стиль жизни. Знакомится с трудовыми навыками, учится уважать труд родителей. Познает, что такое добро, зло, любовь, дружба, верность. Семья выполняет воспитательную функцию. Ребенок учиться тому, что видит у себя в дому: родители пример ему …

Слайд 12

Образовательно -воспитательное пространство при социализации составляют: дети родители педагоги специалисты Если не будет тесного взаимодействия всех участников, положительных результатов не будет!