Логопедический досуг «Джунгли зовут»
план-конспект на тему

- Ребята, мы собрались здесь, чтобы отправиться в путешествие в жаркие страны, в джунгли. Поиграем  в игру «Джунгли зовут».

Джунгли – это большой лес в далеких жарких странах, где никогда не бывает холода, мороза, снега. В этом лесу не растут елки, березы и клены, а растут красивые и высокие деревья – пальмы, баобабы, лианы. В джунглях живет  много диких животных – львы, зебры, жирафы, обезьяны, носороги, слоны, бегемоты, крокодилы, тигры и многие другие.(Показать предметные картинки с изображением диких животных и деревьев)

1 этап - Разминка

- Сейчас я вас проверю, как вы все запомнили. Можно ли вам отправляться в джунгли?

• Игра «Где растет дерево?»

Какие  деревья  растут в джунглях, в жарких странах, а какие деревья растут у нас. Разложите правильно картинки в два столбика и назовите деревья.

• Игра «Назови животное»

Вам нужно вспомнить обитателей джунглей и выбрать картинки этих животных. Вспомните и назовите диких животных, которые живут в нашем лесу.Сейчас каждый назовет животное джунглей.

Итак, В ДЖУНГЛЯХ ЖИВЕТ . . . (ведущий кидает мяч по очереди всем детям, те, возвращая его обратно, называют животное).

2 этап – «Отправляемся в джунгли»

- Джунгли находятся очень далеко, туда надо добираться разным транспортом.  Назовите знакомые вам виды транспорта. (Наземный, воздушный, водный, железнодорожный)

По дороге едут - …,

По железной дороге едут - …,

По воде плавают - …,

Высоко в небе летают - …

Дыхательная гимнастика

• Упражнение «Надуваем шины, едем на машине».

Взяли в руки «насосы». Вдыхаем носом воздух, а выдыхаем ртом и произносим звук «С-с-с».

Взяли в руки «руль», заводим моторы и «едем» по дороге, произнося звук «В-в-в».

• Упражнение «Сильный гудок - слабый гудок поезда».

«Садимся» на поезд.  Вдыхаем носом воздух, а выдыхаем ртом. Выдыхаем сильно и громко  гудим: «У- у – у» – это «поезд едет близко». Уменьшаем силу голоса, выдыхаем тихонечко и тихо произносим: «У – у – у» – это «поезд уехал далеко». По сигналу руки повторяем упражнение: рука вверх – поезд громко гудит, рука вниз – поезд тихо гудит.

• Упражнение «Сильный ветер - слабый ветерок».

«Пересаживаемся на корабль». Вдыхаем носом воздух, а выдыхаем ртом.

Выдыхаем сильно и произносим звук «Ш-ш-ш» – это «сильный ветер на море»;

выдыхаем тихонечко – это «слабый ветерок на море».

• Упражнение «Самолеты летят».

«Полетим на самолете». Заводим моторы (руками), произносим звук «Р-р-р». «Летим» и произносим звук «М-м-м».

3 этап - «Обед в джунглях»

- Путешественникам необходимо подкрепиться и пополнить запасы.

• Игра «Собери и назови»

Вот это – ваши ведерки, а это фрукты и овощи. Сейчас вы их будете собирать: в одно ведерко только фрукты, в другое ведерко только овощи.

4 этап – «Царь зверей»

- Мы идем по джунглям, и вдруг нам навстречу – царь зверей! Это! …Лев.

Лев очень красивый, сильный, строгий  и умный зверь. Он вам сейчас будет загадывать загадки, а вы должны догадаться, о каком животном говориться в загадке.

Рассматривание предметных картинок с изображением животных.

Загадки

1. Царь зверей раскатисто рычит,
   Всех зверей собрать спешит,
   На камень грациозно сев,
   Скажите, кто же это - (лев).

2. Он серый, большой,
   На четырех столбах,
   Посмотришь на него,
   И скажешь только, ах!
   Хобот кверху поднимает,
   Всех из фонтана поливает,
   Мне скажите, кто же он?
   Ну конечно это - (слон).
   
3. Живет в реке большой
   Зеленый, зубастый и злой.– крокодил

4. Он не слон, не лев, не птица, 
   Он в реке живёт весь год, 
   Крокодила не боится.
   толстый бегемот

5. Полосатые лошадки

Убежали без оглядки – зебры

6. Он высокий и пятнистый,
   С длинной-длинной шеей,
   И питается он листьями -
   Листьями деревьев.(Жираф)

7. Он совсем не кровожадный, 
   Потому что травоядный, 
   Только смотрит строго. 
   На носу два рога, 
   На ногах копыта - 
   От врагов защита. 
   Лишь слона не свалит с ног

Африканский ... носорог 

8. Это что за озорница 
   На лиане веселится? 
   На хвосте качается, 
   Скачет и кривляется? (Обезьяна)

9. Как большая кошка он 
   Грациозен и умён. 
   Но не любит разных игр 
   Полосатый грозный... тигр

5 этап «Отгадай животных»

- Вы вспомнили диких животных джунглей, рассмотрели картинки, отгадали о них загадки. Сейчас мы проверим, можете ли вы изобразить их.

• Подвижная игра «Море волнуется – раз!»

Часть детей « изображают»  животных, остальные отгадывают.

6 этап «Дикие звери!»

- Итак, мы в джунглях! Кого мы там встретили? Диких зверей.

Они привели своих друзей. Но они сейчас злые, потому что черно-белые. А вы должны сделать их цветными.

Графическое упражнение «Раскрасим животных»

Детей разделить на несколько подгрупп, раздать цветные карандаши и черно-белые изображения животных.

7 этап «Возвращение домой»

• Упражнение «Самолеты летят».
• Упражнение «Сильный ветер - слабый ветерок».
• Упражнение «Сильный гудок - слабый гудок поезда».
• Упражнение «Надуваем шины, едем на машине».

Подведение итогов

- Куда мы с вами путешествовали, где были?

- Какие деревья растут в джунглях?

- Назовите животных, которые обитают в джунглях.

- Какие это животные? Дикие. Почему?