Самоподготовка 5-6 классы, группа F 71
план-конспект занятия (5, 6 класс) по теме

Цель:

         - закрепить знания учащихся, полученные на уроках.

Задачи.

Образовательная:

- повторение способов решения примеров в два действия;

- закрепление постановки знаков «больше», «меньше», «равно»;

-закрепление умений воспринимать текст на слух и работать с  ним.

 Коррекционно -  развивающая:

 - коррекция зрительного восприятия.

Воспитательная:

                - воспитывать самостоятельность, уважительное отношение друг к другу.

Наглядный материал и оборудование: игрушка белка, бумажное дерево и яблоки, компьютер, проектор, экран, презентация.

                                           Ход самоподготовки.

I.Организационный момент.

Приветствуют гостей.

- Здравствуйте! – Ты скажешь человеку

Здравствуй! – Улыбнётся он в ответ

И, наверно, не пойдёт в аптеку

И здоровым будет много лет.

Дети, сегодня у нас на самоподготовке присутствуют гости. Давайте скажем всем «здравствуйте», т.е. пожелаем всем здоровья.

II. Обще коррекционный материал: 

Садиться будем по цепочке. Кто скажет - Какое сегодня число?  Месяц? День недели?  А это начало недели или конец, какой был день вчера?  Время года?  Какая сегодня погода?

Вводная часть.

Отгадайте загадку:

В мире нет её роднее,
Справедливей и добрее.
Я скажу, друзья вам прямо —
Лучше всех на свете…(мама)  1 слайд

Воспитатель.

           Правильно, мама.! В последнее воскресенье ноября, т.е. в это воскресенье 29 числа, наша страна отмечает замечательный праздник – День Матери. Давайте нашу самоподготовку посвятим самым дорогим, самым чутким, самым нежным, трудолюбивым, и, конечно же, самым красивым – нашим мамочкам. И д/з мы выполним так аккуратно, красиво, чисто, чтобы мамочка дома сказала: « Какой (какая) ты у меня молодец!» Ведь мамочка так радуется вашим успехам, а из-за неудач переживает. Поэтому если вы любите своих мамочек, а я в этом не сомневаюсь, то, как можно больше дарите маме радостных минут и меньше доставляйте огорчений.

2 слайд (прочитать)

III.Выполнение д.з. по математика.

Коррекционное упражнение на развитие зрительного восприятия.

В. -Дети скажите, а мамочки есть только у людей?

+ Нет. У животных, птиц, насекомых.

В. – Верно. Мамочка есть у любого малыша. Я предлагаю игру « Кто моя мама».  

 3 слайд (игра)

В. - А как зовут маму бельчонка? (показать игрушку)

+ Белка.

1.  Устный счёт.

Летом охотник прострелил белке лапу. Всё лето проболела она, и вот уже осень, впереди зима, скоро завоют метели, ударят морозы. Как быть без запасов? Давайте поможем бельчонку сделать запасы и порадовать мать.

2. Работа с раздаточным материалом (дети берут из корзины орехи, ягоды, грибы – решают пример и вешают на бумажное дерево)

        3.Выяснение домашнего задания. 

Что вам задано по математике? (работа с карточками)

        4.Разбор заданий.

 1 задание – решить примеры в два действия (действия без скобок с равнозначными знаками решаются по порядку);

 2 – поставить знаки  > , < , =  (знак > указывает на большее число, знак <    на меньшее число, знак =  ставится между одинаковыми числами)

        5.    Пальчиковая гимнастика.

« Помощники»

1,2,3,4 – мы посуду перемыли.

Чашку, чайник, ковшик, ложку и большую поварёшку.

Мы посуду перемыли.

Только чашку мы разбили, ковшик тоже развалился,

Нос у чайника отбился, ложку мы чуть - чуть сломали – так мы маме помогали.

       6..Самостоятельная работа в тетрадях.

А теперь откроем тетради, 4 клетки отступаем от классной работы и посредине строки записываем «Домашняя работа».

Индивидуальная помощь по необходимости.

 Для выполнивших работу быстро, дополнительные индивидуальные карточки.

( следить за осанкой)

- Напоминаю, что работать вы должны не торопясь, красиво, аккуратно.

Итог: показать лучшие работы.

IV.  Физкультминутка.

Вверх, вниз, вверх, вниз, это мама не каприз,

Вправо, влево, вправо, влево, посмотри как королева

Покивать по сторонам, нужно нам, нужно нам,

Головою покрутить, не забыть, не забыть.

И Незнайками побыть: плечи вверх и опустить.

И плечами повращать, нужно плечики размять.

Вперёд, назад, вперёд, назад, все дела пойдут на лад.

VI. Выполнение д.з. по чтению.

    1.Игра « Волшебный цветок».

У кого в руках появится этот цветок, тот должен сказать о маме доброе слово. Передаю цветок. Дети называют прилагательные: любимая, родная, милая, красивая, нежная, заботливая, умная…

Говорите их всегда своим мамочкам. Не ждите праздников. Придите  сегодня домой и скажите…

 Составьте предложение - что можно сказать мамочке.

« Мамочка, ты у меня такая красивая, умная».

   2.Выяснение домашнего задания.

Рассказ А. Ермолаева «Мамины руки»

    3.Упражнение на дыхание.

Чтобы хорошо читать, нужно владеть своим дыханием. Давайте сядем тихо, руки на колени. Начинаем дыхательное упражнение.

Ручки вверх поднимай,

Тихо носиком вдыхай,

Ручки вниз опускай,

Ф – Ф – как ветер напевай.

4.Физминутка для глаз (видео «Осень»)

5.Чтение рассказа.

Чтение рассказа по цепочке.

Ответы на вопросы по тексту.

VII. Итог самоподготовки.

Мы заканчиваем самоподготовку. Вы замечательно справились. В тетрадях чисто, опрятно, приятно посмотреть. Давайте вспомним, что вы скажете маме, когда придёте домой.

4 слайд

Белочка дарит яблоки за помощь.