Аналитический отчёт учителя-логопеда МБОУ СОШ № 165 о проделанной работе за 2014-2015 учебный год
статья на тему

Аналитический отчёт

 учителя-логопеда МБОУ СОШ № 165 Апрыщенко И.В.

 о проделанной работе за 2014-2015 учебный год.

С 1 сентября по 15 сентября было проведено обследование устной и письменной речи у учащихся начальных классов.

Обследовано 203 учащихся из 1-4 классов. Выявлено с патологией речи 38 человек, из них в школьный логопункт зачислено 28, остальные поставлены на учёт. Они распределены по группам:

1. Нарушение чтения и письма 2-е классы (11 человек)

2. Нарушение чтения и письма 3-е классы (4 человека)

3. Нарушение чтения и письма 4-е классы (3 человека)

4. Общее недоразвитие речи (3 человека)

5. Фонетико-фонематическое недоразвитие (7 человек)

На детей с патологией речи были заведены речевые карты с логопедическим заключением. Составлены общий методический план, перспективные планы. А так же заведены журнал логопедических занятий, журнал консультаций, индивидуальные тетради детей, рабочие тетради.

На основе расписания начальной школы было составлено расписание логопедических занятий. Занятия проводились в индивидуальной, подгрупповой и групповой формах с учётом целей и задач, предусмотренных планом. В ходе коррекционной работы большое внимание уделялось индивидуальным особенностям каждого ребёнка.

На занятиях устранялись не только речевые нарушения, но и формировались психические функции: восприятие, внимание, память,

мышление.

По окончании первого полугодия проведены проверочные работы в группах с нарушением чтения и письма. В речевых картах отмечены результаты коррекционной работы.

В мае проведено повторное обследование устной и письменной речи у учащихся начальных классов. Результат показал, что у учеников с фонетико-фонематическим недоразвитием (7 человек) все звуки поставлены, автоматизированы, отдифференцированы и фонематический слух в норме. Они выпущены с логопедического пункта.

В группе детей с дисграфией, дислексией (2-е классы) произошли улучшения. На письме уменьшилось количество пропусков, перестановок букв, замена букв. Из 11 учеников у 5 остались ошибки дисграфического характера, у 5 - ошибки орфографического характера. Учащиеся с дисграфическими ошибками нуждаются в дальнейших логопедических занятиях, остальные учащиеся выпущены с логопункта и 1 ученик в декабре  выбыл в другую школу.

У учеников 3-ого класса с нарушением чтения и письма тоже произошли улучшения. У 3  человек остались ошибки специфического характера, а у 1 - орфографические ошибки. Логопедические занятия с этими учениками продолжатся в следующем учебном году.

У учеников 4 класса с нарушением чтения и письма дисграфия преодолена полностью. Они выпущены с логопедического пункта, а 1 в декабре выбыл в другую школу.

В этом учебном году с сентября по май проводились подгрупповые занятия с учениками 1 «А» и 1 «Б» классов  (логопедическое заключение: ОНР). К концу года наблюдаются небольшие улучшения: в согласовании слов, подборе прилагательных, составлении рассказов. Занятия с этими учениками продолжатся в следующем учебном году.

В 2014-2015 учебном году в школе проводились логопедические консультации для родителей и учителей (57 консультаций) по разнообразным вопросам  (о целях логопедических занятий, взаимопомощи, динамике исправления недостатков речи).

В течение учебного года посещала районные и городские методические объединения:

- в октябре методическое объединение учителей-логопедов Красноглинского района;

- в ноябре городской практический семинар для учителей-логопедов в МБОУ СОШ №167 г.о. Самара «Успешность в обучении младших школьников с общим недоразвитием речи (в условиях логопедического класса общеобразовательной школы)»

- в декабре городской семинар в МБОУ ДОД ДООЦ «Помощь» г.о. Самара «Интегрированный подход в коррекционной работе с детьми с применением песочной терапии»

- в декабре городское методическое объединение в МБОУ ДОД ДООЦ «Помощь» г.о. Самара «Язык: открытый колодец времени»

- с 19.02.15 по 12.03.15. прослушала инвариантный учебный блок Именного образовательного чека на повышение квалификации работника образования в МБОУ ДПО ЦПК «Центр развития образования»  г.о. Самара в объёме 72 часа

- в апреле городской практический семинар для учителей-логопедов в МБОУ СОШ №167 г.о. Самара  «Особенности проектирования и реализации бинарного урока в логопедических классах»

В следующем учебном году планируется продолжить работу по тем же направлениям с учащимися начальной школы в количестве 25 человек (11-оставшихся с этого учебного года, остальные-первоклассники).

Учитель – логопед                                 И.В. Апрыщенко

                                                                          29.05.15.