ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ИГРА «ВСПОМНИ МЕНЯ».
методическая разработка на тему

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ИГРА

«ВСПОМНИ МЕНЯ».

ЦЕЛЬ ИГРЫ: обогащение и активизация словарного запаса; закрепление знаний по лексическим темам («Одежда», «Обувь», «Мебель», «Транспорт», «Животные» и т.п.), составление рассказа-описания по картинке; узнавание предметов по устному описанию; развитие произвольной зрительной памяти.

ОБОРУДОВАНИЕ: предметные картинки по лексическим темам.

ОПИСАНИЕ. Количество детей – 1-5. Взрослый показывает карточки, дети по очереди их называют. Карточки  несколькими рядами раскладываются на столе перед детьми. Дается время на запоминание. Затем дети закрывают глаза или отворачиваются. Взрослый в это время убирает и прячет одну карточку. Открыв глаза или повернувшись, дети должны вспомнить, какая карточка лежала на освободившемся месте. Действие повторяется несколько раз, пока дети не перестанут ошибаться. В качестве усложнения можно убрать одновременно две карточки. Затем карточки перемешиваются. Продолжение игры возможно в нескольких вариантах.

Первый вариант. Взрослый просит восстановить порядок расположения карточек.

Второй вариант. Карточки, картинками вниз,  раздаются детям. Дети открывают их таким образом, чтобы их не было видно остальным учащимся. Затем, по очереди составляют описание изображенного на картинке предмета, не называя его. Остальные учащиеся должны догадаться, о чем речь.

Третий вариант (рассчитан на 2 игроков). Дети садятся лицом друг к другу, открывают карточки веером, не показывая второму игроку. Взрослый просит назвать те картинки, которых у них нет. По очереди вспоминают и называют картинки, находящиеся у  другого учащегося. В случае затруднения, другой игрок подсказывает, составляя описание картинки без ее называния.