Лист сопровождения логопедом ребенка с ОВЗ
рабочая программа по теме

Содержание деятельности. Методы и приемы. Интеграция образовательных областей

Взаимодействие с другими педагогами. Формы работы

Динамическое наблюдение

Сентябрь - декабрь

Январь - март

I. Познавательное развитие

Образовательная область «Познание»

- развитие сенсорного восприятия;

- развитие конструктивной деятельности;

- развитие познавательной деятельности;

- развитие целостного восприятия;

- развитие тактильного восприятия

Образовательная область «Социализация»

- развитие игровой деятельности;

- приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми.

Образовательная область «Здоровье»

- снижение психоэмоционального напряжения;

- развитие артикуляционного аппарата;

- развитие общей и мелкой моторики;

- развитие диафрагмального дыхания

II. Речевое развитие

Образовательная область «Коммуникация»

- развитие понимания обращенной речи;

 -формирование активной речи;

- формирование фонетико – фонематического слуха;

- постановка звуков;

- автоматизация звуков;

- практическое овладение способами словообразования;

- развитие разных форм связной речи;

- формирование лексико – грамматических категорий;

- составление несложных рассказов;

- расширение пассивного  словаря и активизация в речи звукоподражаний

III. Физическое развитие

Образовательная область «Физическое развитие»

- нормализация тонуса рук и пальцев;

-учить упражнениям с мячом: катить мяч, ловить, кидать, ударять по мячу из положения стоя;

- учить перепрыгивать через «ручеек, канавку»