Рабочая программа по социально - бытовой ориентировке для 5, 6, 7, 8, 9 классов
рабочая программа (5 класс) на тему

СОГАСОВАНО:

Зам.директора по УР  

___________________ Соколова И.В.

«_______» _________________2014г.

                                                                          УТВЕРЖДЕНО:

                                                                           И.О директора

__________________ Соколова И.В.

 «_______» _________________2014г.

№

Раздел

тема

Дата урока планируемая

Дата урока по факту

Образовательные    задачи

Практические работы, экскурсии

Контрольно-диагностические материалы

Понятия словарь средства обучения и и информационное сопровождение

Предметно-

информационная

Деятельностно-

коммуникативная

Ценностно-

ориентационная

I четверть – 9  часов

Вводное занятие – 1ч

1

Введение в предмет СБО.

1

Дать  представление   о предмете СБО, о назначении кабинета и  о правилах поведения в нем.

Учить соблюдать правила безопасного поведения в кабинете.

Формировать привычку к выполнению правил

Словарь:

СБО – социально-бытовая ориентировка

Техника безопасности

СО и ИС:

Личная гигиена (4ч)

2

Личная гигиена.

Расширить знания детей о правилах соблюдения личной гигиены.

Формировать навык последовательного выполнения утреннего и вечернего туалета. Тренировать в правильности чистки зубы и уши. Правила ухода за кожей рук, ног и ногтями

Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Словарь:

Гигиена

Утренний и вечерний туалет

СО и ИС:

Плакаты:

Режим дня

Гигиена полости рта

3

Личные  вещи.

Расширить знания детей о содержании в чистоте и порядке личных вещей

Формировать умение стирать индивидуальные личные вещи и содержать их в чистоте

Воспитание гигиенических навыков по уходу за личными вещами.

Словарь:

Вещь индивидуального пользования,

Носовой платок,

Стиральный порошок,

Мочалка,

Нательное белье

СО и ИС:

Плакаты:

Гигиена полости рта

4

Гигиена зрения.

Формировать  представление о значении зрения в жизни человека.

Познакомить с правилами освещенности рабочего места, охраны зрения при чтении, просмотре телепередач

Систематизировать  правила охраны зрения при чтении и просмотре телепередач

Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Словарь:

Глаз               Орган зрения

Острота зрения

Гигиена зрения     Окулист

СО и ИС:

Плакаты:

-Гимнастика для глаз

-Гигиена зрения

5

Пагубное влияние курения, алкоголя

Формировать знания о вреде курения.

Учить конкретно отказаться от предлагаемых первых папирос, глотка алкоголя.

Воспитывать  силу воли

Тест по теме «Личная гигиена»

Словарь:

Никотин

Алкоголь

СО и ИС:

 Плакаты:

-Вред курения

Одежда и обувь (3ч)

6

Одежда, головные уборы, обувь, их назначение.

Формировать  представление о разнообразии и  видах одежды, головных уборов, обуви. 

Сезонная и демисезонная, домашняя, спортивная, повседневная и др

Формировать умение различать виды одежды,  головных уборов и обуви., различать одежду в зависимости от назначения, составить комплект одежды в зависимости от ситуации.

Формировать навыки культурного поведения в обществе.

Словарь:

Нательное бельё

Спецодежда

Повседневная,

праздничная,

спортивная

СО и ИС:

7

Правила и приёмы повседневного ухода за одеждой и головными уборами.

1

Познакомить с правилами и приемами ухода за одеждой и головными уборами

Формировать навык пользоваться правилами и приемами повседневного ухода за одеждой и головными уборами.

Формировать навыки культурного поведения в обществе.

Словарь:

Сезонная одежда

Демисезонная одежда

СО и ИС:

8

Правила и приёмы повседневного ухода за обувью

1

Познакомить с правилами и приемами ухода за обувью

Формировать навыки использования крема для обуви, обувных щеток.

Формировать навыки культурного поведения в обществе.

Тест по теме «Одежда и обувь»

Словарь:

СО и ИС:

Питание (6ч)

Формировать практические умения сушить и чистить одежду

9

Значение питания в жизни и деятельности людей.

1

Формировать представление о основных продуктов питания, значении витаминов в жизни человека.

Формировать умение называть основные виды продуктов питания.

Обогащение словарного запаса расширение общего кругозора учащихся.

Тест за 1 четверть

Словарь:

Рациональное питание

СО и ИС:

 Плакаты:

- Витамины, жиры, белки, углеводы, минеральные вещества

-Суточная потребность в витаминах

-Пирамида правильного питания

-Неправильное питание

II четверть – 7  часов

10

Состав продуктов питания.

Формировать понятие о составе пиши и об их значении в жизни чловека

Формировать умение называть состав пищи: белки, углеводы, жиры, витамиы

Обогащение словарного запаса расширение общего кругозора учащихся.

Словарь:

Рецепт

Технология приготовления

СО и ИС:

Плакаты:        

-Основные продукты питания

- Витамины, жиры, белки, углеводы, минеральные вещества

-Суточная потребность в витаминах

-Пирамида правильного питания

-Неправильное питание

11

Место приготовления пищи.

Познакомить учащихся с  местом приготовления пищи. Познакомить с оборудованием

Формировать умение   называть  предметы кухни.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Дуршлаг

Эмалированная посуда

Алюминиевая посуда

Кухонная посуда

Столовые приборы

СО и ИС:

Плакаты:

-Организация рабочего места и правила техники безопасности

-Кухонная посуда

-Столовые приборы

-Приёмы работы ножом и приспособлениями

12

Кухонная посуда и приспособления.

Познакомить с названиями и предназначением предметов кухонной посуды, места их хранения,.

Формировать умение узнавать и называть предметы посуды по назначению и фактуре.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Средства для мытья посуды

СО и ИС:

Плакаты:

-Организация рабочего места и правила техники безопасности

13

Уход за посудой.

Познакомить с правилами и приёмами ухода за посудой и помещением, где готовят пищу

Формировать умения учащихся в соблюдении правил безопасной работы и выполнять правила и приемы ухода за посудой и помещением.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Словарь:

Средства для мытья посуды

СО и ИС:

Плакаты:

-Организация рабочего места и правила техники безопасности

14

Напитки. Приготовление чая.

Формировать представление о значении жидкости для организма человека. Познакомить с видами напитков, их классификацией. чая.

Формировать умения учащихся в приготовлении

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Тест по теме «Питание»

Словарь:

Сервировка

Меню

Столовое бельё

СО и ИС:

Плакаты: -Сервировка стола

-Приёмы складывания салфеток -Столовые приборы

Культура поведения (3ч)

15

Осанка. Формы исправления осанки.

1

Познакомить с понятиями: осанка, правильная осанка, нарушенная осанка.

Формировать мотивацию а поддержание правильной осанки.

Повышение общей социальной компетентности.

Словарь:

Осанка

Грация,  сколиоз, походка

СО и ИС:

16

Формы обращения к старшим и сверстникам.

Формировать представление о различных формах обращения к старшим и сверстникам.

Формировать умение применять полученные знания в конкретных ситуациях.

Формировать навыки культурного поведения при общении со старшими и сверстниками

Тест за 2 четверть

Словарь:

Этика

Нормы поведения

СО и ИС:

III четверть – 10  часов

17

Правила поведения за столом.

Познакомить с правилами поведения за столом, правилами пользования столовыми приборами и их названиями.

Формировать навыки правильного приема пищи.

Формировать навыки культурного поведения в общественных местах.

Словарь:

Столовые приборы

Этикет

Салфетки

СО и ИС:

Плакаты:

- Правила поведения за столом

-Столовые приборы

-Правила пользования столовых приборов

-Гигиена питания

Питание (5ч)

18

Сервировка стола к завтраку.

Ознакомить с правилами сервировки стола к завтраку,  Формировать навыки сервировки стола к завтраку.

Формировать навыки сервировки стола к завтраку.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Сервировка

Меню

Столовое бельё

СО и ИС:

Плакаты: -Сервировка стола

-Приёмы складывания салфеток -Столовые приборы -Правила оформления праздничного стола

19

Бутерброды и их виды

1

Формировать  представление о видах бутербродов, их ингредиентах. Познакомить  с алгоритмом приготовления, способами украшения.

Определять состав продуктов демонстрируемых бутербродов, обрабатывать продукты для приготовления бутербродов.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Закрытые и открытые бутерброды

Канапе

СО и ИС:

 Плакаты:

- Виды бутербродов

-Приготовление бутербродов

20

Приготовление бутербродов.

Формировать  навыки приготовления и украшения бутербродов.

Формировать  умение  подбирать  состав продуктов  для приготовления бутербродов, обрабатывать продукты.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Словарь:

Горячие бутерброды

СО и ИС:

 Плакаты:

- Виды бутербродов

-Приготовление горячих бутербродов

21

Приготовление пищи из овощей (винегрет).

Формировать понятие о видах блюд, не требующих тепловой обработки.

Формировать навыки  нарезки  сырых и варёных овощей. Знать ингредиенты винегрета, виды заправки винегрета.

Формировать умение читать рецепт блюда, подбирать продукты для его изготовления

нарезать сырые и варёные овощи,. соблюдать правила безопасной работы режущими инструментами

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Словарь:

Салат

Рецепт

Схема рецепта

Технология

СО и ИС:

 Плакаты:

-Форма нарезки продуктов

-Схема приготовления винегрета

22

Яйцо. Блюда из яиц.

Познакомить со способами определения доброкачественности яиц

Формировать умение готовить омлет их яиц.

Тест по теме «Питание»

Словарь:

Меланж, льезон, омлет, яичный порошок, сальмонеллёз

Жилище (3ч)

23

Виды жилья, виды жилых помещений

Формировать представление о  разнообразии жилых домов по величине и функциональному значению, своеобразию жилых помещений у разных народов мира.

Формировать навык различать виды помещений по функциональному назначению.

Расширение кругозора, обогащение словарного запаса учащихся за счет введения в речь новых названий жилых помещений.

Словарь:

Собственное жильё

Государственное жильё

СО и ИС:

24

Обычаи и обряды связанные со строительством дома, новосельем.

Формировать представление о вариантах квартир и подсобных помещений, правилах

Формировать навык  различать комнаты отдельные, смежные; по назначению – спальня, гостиная, кухня, ванная и др.

Повышение социальной компетентности учащихся.

Словарь:

Отдельные комнаты

Смежные

Гостиная

Ванная

СО и ИС:

25

Организация рабочего места школьника. Почтовый адрес.

Формировать представление об организации рабочего места школьника. Познакомить с алгоритмом написания почтового адреса.

Формировать умение соблюдать порядок на рабочем месте, навык написания почтового адреса.

Повышение социальной компетентности учащихся.

Словарь:

Почтовая открытка

Телеграмма

Почтовый конверт

СО и ИС:

Семья (1ч)

26

Семья. Родственные отношения в семье.

Формировать представление о  составе своей семьи.

Формировать навык  установления родственных связей первого порядка.

Формировать навыки правильной организации семейного досуга.

Тест за 3 четверть

Словарь:

Родственники

Семья

Состав семьи

Родовое дерево

СО и ИС:

IV четверть – 8  часов

Транспорт (3ч)

27

Виды транспортных средств.

Формировать представление об основных видах городского транспорта (автобус, маршрутное такси, троллейбус, трамвай).

Формировать умение  описать тот или иной вид городского транспорта.

Повышение социальной компетентности учащихся.

Словарь:

Маршрут

Транспортное средство

СО и ИС:

Плакаты:

-Карта Иркутской области

-Виды транспорта

28

Правила дорожного движения.

Познакомить с основными маршрутами движения городского транспорта,  знаками дорожного движения, правилами  поведения в общественном транспорте и на улице.

Формировать умение определять нужный, автобусный маршрут, навык в выполнении правил  поведения в общественном транспорте и на улице.

Повышение социальной компетентности учащихся.

Тест по теме «Транспорт»

Словарь:

Знаки дорожного движения: запрещающие, предупреждающие, знаки сервиса Салон

Посадка

Выход на улицу

СО и ИС:

29

Коллективная  поездка на транспорте.

Формировать умение определять нужную автобусную остановку, автобусный маршрут.

Экскурсия    

Торговля (4ч)

30

Виды торговых предприятий.

Продуктовые магазины и их отделы.

1

Формировать представление о видах продовольственных и непродовольственных торговых предприятия.

Формировать умение определить вид магазина для той или иной покупки.

Повышение социальной компетентности учащихся.

Словарь:

СО и ИС:

31

Правила  приобретения продовольственных товаров.

Формировать представление о видах товаров: фасованные, в развес, в разлив.

 Познакомить со значением слов «покупка», «чек», «касса», «упаковка».

Формировать умение совершать различные покупки по заданным алгоритмам.

Повышение социальной компетентности учащихся.

Словарь:

Фасовка

Развес

Разлив

Самообслуживание

СО и ИС:

32

Срок годности. Стоимость.

Хранение товаров.

Познакомить со значением слов «срок годности»,       «стоимость», с условиями хранения товаров.

Формировать умение  определять стоимость хлебных, молочных продуктов, 2-3 круп (пшено, рис и т.п.), десятка яиц, овощей и фруктов.

Повышение социальной компетентности учащихся.

Словарь:

Гастрономия

Бакалея

Кондитерские изделия

Срок годности.

СО и ИС:

33

Продовольственный  магазин.

Формировать умение находить нужный магазин, совершить покупку.

Применение полученных знаний на практике.

Повышение социальной компетентности учащихся.

Экскурсия

Словарь:

Сумма

Чек

Сдача

СО и ИС:

34

Итоговый тест  за год.

Выявление уровня теоретических знаний и практических навыков.

Тест за год

№

Раздел

тема

Дата планируемая

Дата урока по факту

Образовательные    задачи

Практические работы, экскурсии

Контрольно-диагностические материалы

Понятия словарь средства обучения и и информационное сопровождение

Предметно-

информационная

Деятельностно-

коммуникативная

Ценностно-

ориентационная

I четверть – 18  часов

Личная гигиена (4ч)

1

Закаливание  организма.

1

Познакомить с  правилами и приемами сохранения чистоты и здоровья тела (закаливание, соблюдение правил гигиены, и т.д.).

Формировать привычку применять на практике правила сохранения чистоты.

Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Словарь:

Закаливание

Воздушные, водные процедуры

Солнечные ванны

СО и ИС:

Плакаты:

Закаливание организма

2

Гигиена зрения

1

Познакомить с правилами и приёмами ухода за органами зрения, способами сохранения зрения.

Систематизировать  правила и приёмы ухода за органами зрения.

Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Словарь:

Контактные линзы

Хирургическое вмешательство

СО и ИС:

Плакаты:

Гимнастика для глаз

-Гигиена зрения

3

Гигиена чтения и письма, просмотра телепередач.

1

Познакомить с правилами охраны зрения при чтении, просмотре телепередач

Систематизировать  правила охраны зрения при чтении и просмотре телепередач

Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Словарь:

СО и ИС:

4

Губительное влияние наркотиков и токсических веществ.

1

Формировать знания о вреде наркотиков и токсических веществ.

Учить конкретно отказаться от предложений попробовать.

Воспитывать  силу воли

Тест по теме

Словарь:

СО и ИС:

Плакаты:

-Вред курения

Одежда и обувь (8ч)

5

Значение опрятного вида человека

1

Формировать  представление о значении опрятного вида человека

Формировать у учащихся понимания необходимости быть опрятным

Формировать навыки культурного поведения в обществе.

Словарь:

СО и ИС:

6

Правила пришивания пуговиц, вешалок, крючков петель.

1

Формировать  представление о видах мелкого ремонта одежды, правилах пришивания пуговиц, вешалок, крючков петель.

Отработка навыков

пришивания пуговиц и зашивание разорванных мест.

Соблюдение правил охраны труда при работе с режущими и колющими инструментами.

Формирование содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

мелкий ремонт

Крючки

Кнопки

Колющие и режущие инструменты

СО и ИС:

7,8

Пришиванию пуговиц, крючков, петель, кнопок.

2ч

Познакомить с  различными способами пришивания пуговиц, крючков, петель, кнопок, виды швов.

Отработка навыков

пришивания пуговиц и зашивание разорванных мест.

Соблюдение правил охраны труда при работе с режущими и колющими инструментами.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Практическая работа.

Словарь:

Фурнитура

СО и ИС:

9

Ручная  стирка изделий из хлопчатобумажных тканей.

1

Познакомить с правилами хранения грязного белья до стирки, с последовательностью стирки белья.

Отработка навыков

выбора средств для стирки белья и навыки застирывания загрязненных мест.

Соблюдение правил охраны труда при работе с кипятком.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

Санитарно-гигиенические требования

Бытовые химические средства

СО и ИС:

10

Стирка изделий из хлопчатобумажной ткани вручную.

1

Знать правила хранения грязного белья до стирки, последовательность стирки белья.

Применение  полученных знаний и умений в практической деятельности. Соблюдение правил охраны труда при работе с кипятком.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Практическая работа.

Словарь:

СО и ИС:

11

Утюжка мелких изделий.

1

Знать правила и последовательность утюжки прямого белья,  правила охраны труда при работе с утюгом.

Отработка навыков использования гладильной доски и пульверизатора при утюжке прямого белья.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

СО и ИС:

12

Утюжка изделий из хлопчатобумажной ткани.

1

Знать правила и последовательность утюжки прямого белья,  правила охраны труда при работе с утюгом.

Применение  полученных знаний и умений в практической деятельности.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Практическая работа.

Тест по теме

Словарь:

СО и ИС:

Жилище (10ч)

13

Гигиенические требования к жилому помещению.

1

Знать правила и последовательность  проведения влажной и сухой уборки.

Уметь производить сухую и влажную уборку помещения.

Формировать навыки ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

СО и ИС:

14

Пылесос.

1

Дать представление об устройстве пылесоса и правилах пользования пылесосом.

Формировать навык работы с пылесосом при уборке комнаты

Формировать навыки ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

СО и ИС:

15

Повседневная сухая уборка помещений.

1

Знать алгоритмы сухой уборки жилых помещений.

Уметь выполнять алгоритм сухой ежедневной уборки помещения.

Формирование у детей убеждения в преимуществах чистоты и порядка в жилых помещениях.

Словарь:

Сухая уборка

СО и ИС:

16

Повседневная влажная уборка помещений.

1

Знать алгоритмы влажной уборки жилых помещений.

Уметь выполнять алгоритм влажной ежедневной уборки помещения.

Формирование у детей убеждения в преимуществах чистоты и порядка в жилых помещениях.

Словарь:

Влажная уборка

СО и ИС:

17

Уход за мебелью

1

Знать виды покрытия мебели в правила ухода в   зависимости от её покрытия.

Формировать навыки ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

СО и ИС:

18

Чистка мягкой мебели.

1

Применение навыков в конкретной ситуации

Формировать навыки ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа.

Тест за 2 четверть

Словарь:

СО и ИС:

II четверть – 14  часов

19

Мытьё  окон, зеркал.

1

Знать алгоритмы различных видов уборки жилых помещений.

Уметь выполнять алгоритм ежедневной уборки помещения.

Формирование у детей убеждения в преимуществах чистоты и порядка в жилых помещениях.

Практическая работа.

Словарь:

СО и ИС:

20

Утепление окон.

1

Формировать  навыки утепления окон

Применение навыков в конкретной ситуации

Формировать навыки ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа.

Словарь:

СО и ИС:

21

Уход за полами.

1

Знать виды покрытия  полов

Формировать навыки ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

СО и ИС:

22

Уход за полами.

1

Применение навыков в конкретной ситуации

Формировать навыки ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Тест по теме

Словарь:

СО и ИС:

Культура поведения(4ч)

23

Правила поведения в в музее, библиотеке.

1

Знать правила поведения в музее, библиотеке. 

Повышение общей социальной компетентности.

Формировать навыки культурного поведения в общественных местах.

Словарь:

Музей

Читальный зал

СО и ИС:

24

Правила поведения в библиотеке, кино, театре.

1

Знать правила поведения в кино, театре. 

Повышение общей социальной компетентности.

Формировать навыки культурного поведения в общественных местах.

Словарь:

Театр

Клуб

Дискотека

СО и ИС:

25

Сюжетная игра «Посещение театра».

1

Применение  правил в конкретной ситуации

Повышение общей социальной компетентности.

Формировать навыки культурного поведения в общественных местах.

Словарь:

СО и ИС:

26

Способы ведения разговора со старшими и сверстниками

1

Формировать представления о способах ведения разговора со старшими и сверстниками

Повышение общей социальной компетентности.

Формировать навыки культурного поведения в общественных местах.

Тест по теме

Словарь:

Этика

Тактичность

СО и ИС:

Питание (6ч)

27

Гигиена приготовления пищи.

1

Формировать представления о гигиене приготовления пищи

Знать санитарно-гигиенические требования и правила при приготовлении пищи и правила техники безопасности

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Гигиена

СО и ИС:

Плакаты:

-Гигиена питания

-Организация рабочего места и правила техники безопасности

28

Хранение  продуктов и готовой пищи.

1

Знать правила хранения продуктов при наличии холодильника и без него, необходимость их соблюдения

Соблюдать  правила хранения продуктов при наличии холодильника и без него

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Полуфабрикаты

Рецепты

Рецептура

СО и ИС:

Плакаты:

-Хранение продуктов

29

Способы выбора доброкачественных продуктов.

1

Знать  значения слов «скоропортящиеся»,

«доброкачественные продукты».

Знать способы выбора доброкачественных продуктов

Уметь

 выбрать доброкачественные продукты

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Скоропортящиеся

Доброкачественные продукты

СО и ИС:

30

Выбор   продуктов для каши

1

Закрепить способы выбора доброкачественных продуктов

Уметь

 выбрать и купить  необходимые продукты для каши.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Экскурсия в продуктовый магазин

Словарь:

рецепт

СО и ИС:

31

Блюда  из круп.

1

Формировать представление о  видах круп и видах каш.

Формировать знания о способах приготовления каши.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Вязкая, рассыпчатая

32

Рецепты приготовления блюд из круп

1

Чтение и составление рецептов блюд из круп.

Формирование навыка в составлении рецептов я блюд из круп.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Тест за четверть

Словарь:

рецепт

СО и ИС:

III четверть – 20  часов

Медицинская помощь (6ч)

33

Виды медицинских учреждений.

1

Дать представление видах медицинских учреждений

Знать алгоритм действий при вызове врача на дом, в экстренных случаях врачей «скорой помощи»

Формирование бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Словарь:

СО и ИС:

34

Работники медицинских учреждений.

1

Познакомить с функциями основных врачей - специалистов.

Знать алгоритмы покупки лекарств  с рецептом и без рецепта.

Формирование бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Словарь:

СО и ИС:

35

Виды медицинской помощи. Виды врачебной помощи.

1

Дать представление видах медицинской помощи, об отличии медицинского обслуживания на дому от амбулаторного приема.

Знать основной состав домашней аптечки: дезинфицирующие и перевязочные средства, термометр, горчичники, пипетки, пинцет и др., инструкции к применению лекарственных средств, составляющих домашнюю аптечку.

Формирование бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей,  о возможном вреде самолечения.

Словарь:

Поликлиника

Диспансер

Аптека

Рецепт

СО и ИС:

36

Меры предупреждения глистных заболеваний.

1

Знать меры предупреждения глистных заболеваний.

Систематизировать знания о мерах предупреждения глистных заболеваний

Формирование бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Словарь:

СО и ИС:

 37, 38

Приобретение лекарства

Знакомство с отделами, видами отпуска товаров: по рецепту, без рецепта, готовые и на заказ.

Уметь приобрести лекарство в аптеке.

Повышение социальной компетентности учащихся.

Экскурсия в аптеку.

Тест по теме

Словарь:

СО и ИС:

Средства связи (8ч)

39

Основные средства связи.

1

Понимать необходимость и назначение того или иного вида связи.

Уметь сделать телефонный звонок, различного назначения.

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Почта

Телеграф

Телефон

Компьютер

СО и ИС:

40

Почта. Виды почтовых отправлений.

1

Перечень услуг, предоставляемых почтой.

Уметь определить нужный вид услуг.

Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Письмо

Бандероль

Посылка

Денежный перевод

Телеграмма

СО и ИС:

41,42

Экскурсия на почту-телеграф.

2

Знать месторасположение почтового отделения.

Уметь сформулировать просьбу.

Развитие коммуникативных навыков.

Экскурсия

Словарь:

СО и ИС:

43

Виды писем.

1

Формировать представление о видах писем (открытое, закрытое, простое, заказное, ценное с уведомлением), международные и на территории своего государства.

Уметь находить индекс почтового отделения по справочнику, записать адрес на конверте. Уметь отправлять письма различного вида.

Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Заказное

Ценное с уведомлением письмо

СО и ИС:

44

Стоимость пересылки

Познакомить с порядком отправления письма различного вида.

Уметь подписывать конверт и подсчитывать стоимость пересылки

Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Заказное письмо

СО и ИС:

45

Телеграф. Виды телеграмм и телеграфных услуг. Тарифы.

1

Формировать представление о видах телеграмм и телеграфных услугах и тарифах.

Уметь

заполнить телеграфный бланк, подсчитать стоимость телеграммы

Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Телеграф

Телеграфные услуги.

СО и ИС:

46

Составление текста телеграммы.

1

Знать отличие телеграммы от писем.

Уметь составить текст телеграммы, подсчитать стоимость телеграммы

Повышение социальной компетентности.

Практическая работа.

Тест по теме

Словарь:

СО и ИС:

Питание (6ч)

47, 48

Приготовление блюд из круп

2

Формировать представление о  способах приготовления блюд из злаковых культур.

Формирование навыков приготовления каши с  использованием карты-схемы.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Словарь:

Рецепты

Рецептура

СО и ИС:

Таблица.

Памятка.

Кулинарные книги. Продукты.

Кухонная и столовая посуда.

49

Сервировка стола к ужину.

1

Знать названия и назначения столовых приборов, местоположение на столе.

Уметь сервировать стол к ужину, ориентируясь на карту-схему.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

СО и ИС:

50

Приготовление отварных макарон.

1

Алгоритм приготовления отварных макарон, способы подачи на стол.

Соблюдать правила охраны труда при работе с кипятком.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Словарь:

СО и ИС:

51, 52

Отварной картофель. Пюре

2

Формировать представление о  многообразие и пищевой ценности

блюд из картошки познакомить с  основными видами термической обработки картофеля.

Формирование навыков приготовления блюд из картошки с использованием карты-схемы.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Тест за четверть

Словарь:

Полуфабрикаты

Рецепты

Рецептура

СО и ИС:

Таблица.

Памятка.

Кулинарные книги. Продукты.

Кухонная и столовая посуда

IV четверть – 16  часов

Семья – 2 часа

53

Место работы  членов семьи.

1

Формировать представление о  возможном месте работы, должности, продуктивной деятельности членов семьи и близких родственников.

Уметь рассказать о месте работы родителей, занимаемой должности и их продуктивной деятельности

Формировать навыки правильной организации семейного досуга.

Словарь:

Родственные отношения

Продуктивная деятельность

СО и ИС:

54

Права и обязанности членов семьи.

1

Формировать представление о   правах и распределении хозяйственно-бытовых обязанностей между членами семьи

Свои права и обязанности в семье

Формировать навыки  соблюдения прав каждого члена семьи и рационального распределения  хозяйственно-бытовых обязанностей между членами семьи

Формировать навыки правильной организации семейного досуга.

Словарь:

Хозяйственно-бытовые обязанности

СО и ИС:

Торговля (4ч)

55

Магазины промышленных товаров и их отделы.

1

Формировать представление о видах магазинов про мышленных товаров, их назначении и отделах (ткань, обувь, одежда, галантерея, книги, школьно-письменные принадлежности, хозяйственные товары). Знать алгоритм и правила покупки товаров

Формировать навыки: выбрать нужный товар;

выяснить срок гарантии на его использование;

оплатить, проверить чек и сдач,

хранить чек в течение срока гарантии на товар,

вернуть товар, не отвечающий желанию покупателя

Правила поведения в магазине и общения с работниками магазина

Словарь:

Универмаг

Торговый центр

Галантерея

Канцтовары

Парфюмерия

СО и ИС:

56

Специализированные магазины промышленных товаров.

1

Формировать представление о специализированных магазинах промышленных товаров, их отделах «Книги»: словари, учебники, детская художественная литература и т.д.; «Обувь»: детская (по размерам), женская, мужская и др.

Правила поведения в магазине и общения с работниками магазина

Словарь:

СО и ИС:

57,58

Отделы  магазина промышленных товаров.

Знакомство с отделами магазинов и видами товаров.

3. Порядок приобретения товара.

4. Оплата.

Уметь находить нужный магазин, совершить покупку. Узнавать стоимость наиболее необходимых товаров (одежды, обуви, посуды, и других частоиспользуемых товаров)          

Повышение социальной компетентности учащихся.

Экскурсия в магазин промышленных товаров.

Тест по теме

Словарь:

Гарантия

Товарный чек

СО и ИС:

Транспорт (6ч)

59

Городской транспорт. Оплата проезда.

1

Познакомить с видами городского транспорта,

с оплатой проезда на всех видах городского транспорта (разовый проезд, проездной единый билет

Формировать навык рационального выбора оплаты проезда на всех видах городского транспорта

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Разовый проездной билет

Льготный

Пенсионный

Ученический

Студенческий билет

СО и ИС

60

Маршруты  передвижения по городу

1

Познакомить с маршрутами передвижения по городу (школа-спорткомплекс, ТРК, к-тр Чарли, поликлиника, детская больница)

Формировать навык выбора наиболее рациональные маршруты при передвижении по городу

Повышение социальной компетентности.

Словарь:

СО и ИС:

Плакаты:

-Карта Иркутской области

61

Пригородные поезда. Расписание.

1

Формировать представление о видах пригородных поездов их значении для города

Формировать умение ориентироваться в расписании

Повышение социальной компетентности.

Словарь:

расписание

62

Направления, ж/д зоны, билеты

1

Формировать представление о направлениях, ж/д зонах

Формировать умение определять направления и зоны движения поездов

Повышение социальной компетентности.

Словарь:

ж/д зона

63, 64

Вокзал

1

Познакомить с расписанием, направлениями  и зонами движения пригородных поездов

Формировать умение ориентироваться в расписании движения пригородных поездов, определять направление и зоны.

Повышение социальной компетентности.

Экскурсия  на вокзал.

Тест по теме

Учреждения, организации, предприятия (4ч)

65

Виды  детских учреждений и их назначение

1

Познакомить с учреждениями видами детских учреждений и их назначением (дошкольные учреждения, школа, УВК,  ДДТ, гимназия, лицей, колледж) и их назначением.

Понимать различие между видами учреждениями для детей.

Формировать навыки культурного поведения в обществе.

Словарь:

Гимназия

Лицей

Колледж

ДДТ

СО и ИС:

66

 Дворец детского творчества.

1

Познакомить с видами кружков, и секций

Формировать умение выбрать занятие по интересам

Формировать навыки культурного поведения в обществе.

Экскурсия

Словарь:

СО и ИС:

67

Обобщающий урок по курсу СБО за 6 класс

1

Словарь:

СО и ИС:

68

Проверочная работа за курс 6 класса по СБО

Тест

1

Выявление уровня теоретических знаний и практических навыков.

Проверочная работа

Словарь:

СО и ИС:

№

Раздел

тема

Дата планируемая

Дата урока по факту

Образовательные    задачи

Практические работы, экскурсии

Контрольно-диагностические материалы

Понятия словарь средства обучения и и информационное сопровождение

Предметно-

информационная

Деятельностно-

коммуникативная

Ценностно-

ориентационная

I четверть – 18  часов

Личная гигиена (2ч)

1

Личная  гигиена подростка.

1

Знать правила и приемы сохранения чистоты и здоровья тела (закаливание, соблюдение правил гигиены, и т.д.).

Знать  особенности ухода за кожей лица

Уметь выполнять правила личной гигиены

Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Словарь:

Гигиеническая косметика

Декоративная косметика

Косметические салфетки

СО и ИС:

Плакаты:

-Условия, укрепляющие здоровье

-Гигиена полости рта

2

Пользование шампунем

1

Знать  особенности ухода за волосами, средства борьбы с перхотью.

Формировать умение пользоваться шампунем в соответствии с типом волос

Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Словарь:

Бальзам-ополаскиватель

Кондиционер для волос

СО и ИС:

Одежда и обувь (10ч)

3

Мелкий ремонт одежды

1

Формировать представление о  значении продления срока службы одежды.

Формировать умение ремонтировать разорванные места на одежде (разными видами штопки, накладыванием заплат)

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

Штопка

СО и ИС: Таблица.

Карта-схема.

Памятки по охране труда.

Принадлежности для шитья

4

Штопка одежды

1

Формировать представление о технике и видах штопки

Формировать умение ремонтировать разорванные места разными видами штопки

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Практическая работа.

Словарь:

Штопка

СО и ИС: Таблица.

Карта-схема.

Памятки по охране труда.

Принадлежности для шитья

5

Заплата нашивная

1

Формировать представление о технике наложения заплат

Формировать умение ремонтировать разорванные места путем наложения заплат

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

Заплата нашивная СО и ИС: Таблица.

Карта-схема.

Памятки по охране труда.

Принадлежности для шитья

6

Заплата декоративная

1

Формировать представление о технике наложения  декоративных заплат

Формировать умение ремонтировать разорванные места путем наложения декоративных  заплат

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

Заплата декоративная

СО и ИС: Таблица.

Карта-схема.

Памятки по охране труда.

Принадлежности для шитья

7

Ремонт одежды: штопка и наложение заплат.

1

Отработка  навыков штопки и наложения заплат. Соблюдение правил ОТ при работе с режущими и колющими инструментами.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Практическая работа.

Словарь:

Штопка

СО и ИС: Таблица.

Карта-схема.

Памятки по охране труда.

Принадлежности для шитья

8

Бытовая техника для стирки

1

Познакомить с устройством стиральной машины и правилами пользования ею.

Познакомить с правилами Познакомить с пользования моющими средствами для машинной стирки.

Соблюдение СГ требований и правил ТБ

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

Бытовая техника

СО и ИС: 

Карта-схема.

Памятки по охране труда.

9

Стирка изделий из х/б ткани

1

Познакомить с правилами хранения грязного белья до стирки, последовательностью стирки белья, особенностями стирки цветного и белого белья,

правилами пользования моющими средствами для ручной стирки

Формирование и отработка навыков

выбора средств для стирки белья и навыки застирывания загрязненных мест.

Соблюдение правил ТБ  при работе с кипятком.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

СО и ИС:

Таблица.

Карта-схема.

Памятки по охране труда.

Моющие средства.

10

Стирка изделий из шелка.

1

Познакомить с правилами и последовательностью изделий из шелка,

правилами пользования моющими средствами для ручной стирки изделий из шелка

Формирование и отработка навыков

выбора средств для стирки изделий из шелка.

Соблюдение правил ТБ  при работе с кипятком.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

СО и ИС:

Таблица.

Карта-схема.

Памятки по охране труда.

Моющие средства.

11

Правила и приёмы утюжки белья.

1

Познакомить с правилами и последовательностью утюжки прямого белья,  правилами охраны труда при работе с утюгом.

Формирование и отработка навыков использования гладильной доски и пульверизатора при утюжке прямого белья.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

СО и ИС:

Таблица.

Карта-схема.

Памятки по охране труда.

Гладильная доска, утюг,

пульверизатор

12

Прачечная. Виды услуг.

1

Формировать представление о назначении прачечной, видах услуг, способов сдачи вещей в прачечную.

Формирование навыков пользования прачечной.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

 Экскурсия

Жилище (6ч)

13

Регулярная уборка жилого помещения.

1

Формировать представление о  значении жилища для человека, регулярной уборке жилого помещения, санитарной обработке помещения в случае необходимости (больной в доме)

Формировать умение выполнять регулярную уборку жилого помещения,

пользоваться пылесосом и ухаживать за ним.

Формировать привычку к выполнению заданий в определенной последовательности, объективно оценивать результаты своего труда.

Словарь:

СО и ИС:

14

Сезонная  уборка жилого помещения. Подготовка квартиры к зиме, лету

1

Формировать представление о  сезонной  уборке жилого помещения, подготовке квартиры к зиме, лету. Познакомить с последовательностью    проведения сезонной  уборке жилого помещения, способами утепления окон.

Формировать умение выполнять сезонную уборку жилого помещения

Учить утеплять окна различными способами.

Формировать привычку к выполнению заданий в определенной последовательности, объективно оценивать результаты своего труда.

Словарь:

Регулярная уборка

Сезонная

Периодичность

Последовательность

СО и ИС:

15

Санитарная обработка помещений

1

Формировать представление о  санитарной обработке помещений и видах моющих средств

Формировать умение убирать жилые помешения

Формировать привычку к выполнению заданий в определенной последовательности, объективно оценивать результаты своего труда.

Словарь:

Инфекция, дезинфекция, Санитарная обработка

СО и ИС:

16

Способы и периодичность ухода за окнами и за зеркалами.  

1

Формировать представление о  способах и периодичности ухода за окнами и зеркалами.

Познакомить с средствами  и приспособлениями по уходу

Формировать умение мыть зеркала и окна.

Формировать привычку к выполнению заданий в определенной последовательности, объективно оценивать результаты своего труда.

Словарь:

СО и ИС:

17

Способы ухода за мебелью.

1

Познакомить с видами и различным  покрытием мебели. Формировать представление о  правилах ухода за мебелью в зависимости от её покрытия.  Познакомить со средствами  и приспособлениями по уходу.

Формировать навык ухода за мебелью, используя бытовые химические средства.

Формировать привычку к выполнению заданий в определенной последовательности, объективно оценивать результаты своего труда.

Словарь:

СО и ИС:

18

Уход за полом в зависимости от покрытия.

1

Формировать представление о  правилах ухода за полом в зависимости от покрытия. Познакомить со средствами  и приспособлениями по уходу.

Формировать навык ухода за полом в зависимости от покрытия, используя бытовые химические средства.

Формировать привычку к выполнению заданий в определенной последовательности, объективно оценивать результаты своего труда.

Тест за четверть

Словарь:

Экономия тепла

Экономия электроэнергии

Лак

Мастика

Линолеум

Ламинат

СО и ИС:

II четверть – 14  часов

Культура поведения (2ч)

19

Правила приема -приглашения в гости.

1

Познакомить с   правилами приёма и приглашения в гости, формами отказа, правилами поведения при встрече и расставании,

Формировать навык приглашения в гости и формы отказа,  оказывать внимание сверстникам и старшим, приглашать на танец, поддерживать беседу и т.д.,

Формировать навыки культурного поведения в обществе.

Словарь:

Этикет

Сувенир 

СО и ИС:

20

Подготовка к поездке в гости.

1

Познакомить с   правилами поведения при встрече и расставании, правилами поведения при вручении и приёме подарков.

выбирать подарки, вручать и принимать подарки

Формировать навыки культурного поведения в обществе.

Словарь:

СО и ИС:

Транспорт (6ч)

21

Междугородный железнодорожный транспорт. Виды станций.

1

Формировать представление о значении междугороднего железнодорожного транспорта для человека, о видах станций.

Ознакомиться с правилами пользования железнодорожным транспортом

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Словарь:

СО и ИС:

Плакаты:

-Карта Иркутской области

22

Вокзалы. Службы вокзала.   

1

Формировать представление о  назначении основных служб вокзала

Формировать умение ориентироваться в назначении основных служб вокзала  

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Служба вокзала

Справочная

Камера хранения

СО и ИС:

Плакаты:

-Карта Иркутской области

23,24

Железнодорожный  вокзал.

2

Познакомить с правилами обращения в справочную службу.

Формировать  умение ориентироваться в помещении вокзала, пользоваться услугами справочной службы.

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Экскурсия  на вокзал.

Словарь:

СО и ИС:

25

Типы поездов. Виды вагонов. Приобретение железнодорожных билетов. Камера хранения.

1

Формировать представление о типах поездов (товарный, пассажирский),  видах вагонов (купейный, плацкартный, общий), стоимости проезда.

Формировать умение приобретать железнодорожные билеты, определять номер поезда и вагона, вид вагона по железнодорожному билету.

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Поезд пассажирский

Скорый

Купе

Плацкарт

Общий вагон

СО и ИС:

26

Определение пункта назначения; выбор вида поезда, вагона. Приобретение билета и его возврат.

1

Формировать представление о типах поездов видах вагонов (купейный, плацкартный, общий), стоимости проезда.

Формировать умение выбирать вид поезда, вагона в зависимости от возможностей, приобретать билет и возвращать его

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Практическая работа.

Тест по теме

Словарь:

СО и ИС:

Плакаты:

-Карта Иркутской области

27

Виды питания.

1

Формировать представление о видах питания и санитарно-гигиеническим требованиям к процессу приготовления пищи.

Формировать умение использования памяток по охране труда при работе с режущими инструментами, кипятком, электрической плитой.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Миксер

Кухонный комбайн

Диетическая пища

Вегетарианская пища

СО и ИС:

Плакаты:

-Приёмы работы с режущими инструментами, кипятком, электрическими приборами

-Организация рабочего места и правила техники безопасности

28

Салат

1

Формировать представление о значении блюд из овощей. Познакомить со способами нарезки овощей.

Формировать умение использования  механических и электроприборов для нарезки овощей

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Миксер

Кухонный комбайн

Терка

СО и ИС:

Плакаты:

-Приёмы работы с режущими инструментами, кипятком, электрическими приборами

-Организация рабочего места и правила техники безопасности

29

Значение первых блюд.

1

Формировать представление о значении первых блюд. Познакомить с  составом различных супов (борщ, щи, окрошка, молочные),  видами.

Учить читать рецепты первых блюд и подбирать продукты.  

Формирование навыка подбора продуктов для приготовления супов  с использованием карты-схемы.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь 

Борщ

Щи, тушение

Овощные супы

Пассеровка, томат-пюре

заправочный суп

СО и ИС:

Плакаты:

-Схемы приготовления борща, заправочного супа, мясного бульона

30

Приготовление щей из свежей капусты.

1

Формировать умение подбирать продукты согласно рецепту и способом приготовления заправочных супов..

Формирование навыков приготовления щей из свежей капусты  с использованием карты-схемы

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Словарь:

СО и ИС:

Плакаты:

-Схема приготовления щей из свежей капусты

31

Кисель, компот.

1

Формировать представление о многообразии и значении третьих блюд в питании человека. Познакомить с технологией приготовления киселя, компота.

Формирование навыков приготовления киселя, компота

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Кисель, компот

СО и ИС:

Плакаты:

-Схема приготовления киселя, компота

32

Приготовление компота из сухофруктов.

1

Формирование навыков приготовления компота из сухофруктов  с использованием карты-схемы

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа.

Тест за четверть

Словарь:

Кальцинированная сода

Специальные моющие

СО и ИС:

Плакаты:

-Напитки

III четверть – 20  часов

Семья (4ч)

33

Помощь родителям и воспитателям в уходе за младшими детьми.

1

Формировать понятие об оказании посильной помощи взрослым в уходе за младшими детьми. Познакомить с правила ухода за детьми.

Формировать навыки в помощи младшим при уборке игрушек, рассказывании им сказок, пении с ними детских песенок.

Формировать навыки в

правильной организации семейного досуга.

Словарь:

СО и ИС:

34

Разучивание «тихих» игр, стихов, песенок.

1

Разучивание считалочек, тихих для первоклассников. Помощь младшим при уборке игрушек

Проведение игр с младшими школьниками (Объяснять им правила игры и играть с ними в тихие и подвижные игры).  

Формировать навыки правильной организации семейного досуга.

Словарь:

Тихие игры

Подвижные игры

СО и ИС:

35,36

Изготовление  игрушек своими руками.

1

Формировать представление о том,  как занять малышей, если нельзя гулять на улице

Формирование навыка в организации творческой деятельности, изготовления игрушек из подручных средств.

Формировать навыки правильной организации семейного досуга.

Практическая работа.

Словарь:

СО и ИС:

Технологические карты, инструменты, материалы

Учреждения, организации, предприятия (4ч)

37

Промышленные предприятия Братска.

1

Формировать  представление о местонахождении ближайшего промышленного предприятий,

О названии цехов, отделов, рабочих специальностей, видах выпускаемой продукции Значение для жителей города промышленных предприятий

Формировать навык ориентироваться в  вопросе наличия вакансий на предприятии  

Повышение социальной компетентности.

38

Сельскохозяйственные  предприятия Братска и Братского района

1

Формировать  представление о местонахождении ближайших сельскохозяйственных предприятий,

О названии, рабочих специальностей, видах выпускаемой продукции. Значение для жителей города

Формировать навык ориентироваться в  вопросе наличия вакансий на предприятии  

Повышение социальной компетентности.

Словарь:

СО и ИС:

39, 40

Тепличное  хозяйство «Пурсей»

2

Актуализация знаний, полученных  на уроке.

Уметь сформулировать вопрос, просьбу определить характер труда.

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Экскурсия

Средства связи (6ч)

41

Виды бандеролей.

1

Дать понятие «бандероль».

Формировать знания о видах бандеролей,  перечне предметов, подлежащих пересылке в бандероли,

Формировать умения заполнять почтовые документы (бланк на отправку, опись).

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Бандероль

Опись

Упаковка  отправитель, получатель

СО и ИС:

42

Упаковка, порядок почтового отправления.

1

Формировать знания о максимальном весе, виде и способе упаковки, почтовых документах при отправке бандероли.

Формировать навыки заполнения почтовых документов (бланк на отправку, опись), упаковки бандероли,

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Практическая работа.

Словарь:

СО и ИС:

43

Посылка. Виды упаковки.

1

Дать понятие «посылка».

Формировать знания о видах посылки,  перечне предметов, подлежащих пересылке в посылке,

Формировать умения заполнять почтовые документы (бланк на отправку, опись),

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Посылка

Опись

Упаковка  отправитель, получатель

СО и ИС:

44

Определение стоимости почтовых отправлений.

1

Формировать знания о максимальном весе, виде и способе упаковки, почтовых документах при отправке посылки

Формировать навыки заполнения почтовых документов (бланк на отправку, опись), определения стоимости  почтовых отправлений

Повышение социальной компетентности.

Практическая работа.

Словарь:

СО и ИС:

45, 46

Экскурсия на почту

1

Актуализация знаний, полученных  на уроке. Формировать представление о  месторасположении почтового отделения. перечене услуг, предоставляемых почтой.

Уметь определить нужный вид услуг, сформулировать просьбу.

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Экскурсия

Питание (6ч)

47

Значение блюд из рыбы, мяса, овощей.

1

Дать понятие «гарнир», Формировать представление о значении блюд из рыбы, мяса, рыбы

Формирование умение подбирать продукты согласно рецепту

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Рыбные , мясные продукты, гарнир

СО и ИС:

Плакаты:

-Нарезка овощей

-Схема приготовления мясных и рыбных блюд

48

Приготовление гарнира из овощей

1

Формировать умение подбирать продукты согласно рецепту.

Формирование навыков приготовления гарнира из овощей с использованием карты-схемы

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа.

Словарь:

Гарнир

СО и ИС:

Плакаты:

-Нарезка овощей

-Схема приготовления

49

Значение вторых блюд, их приготовление.

1

Формировать  представление о  видах гарниров.

мясных и рыбных блюд, о способах приготовления вторых блюд.

Формирование умение подбирать продукты согласно рецепту

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Рыбные продукты

СО и ИС:

Плакаты:

-Нарезка овощей

-Схема приготовления мясных и рыбных блюд

50

. Приготовление второго блюда из рыбных продуктов.

1

Формировать умение подбирать продукты согласно рецепту.

Формирование навыков приготовления второго блюда из рыбных продуктов с использованием карты-схемы

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Словарь:

Рыбные продукты

СО и ИС:

Плакаты:

-Рыбные полуфабрикаты

-Разделка рыбы на филе

-Оформление рыбных блюд

-Схема приготовления отварной и жареной рыбы

51

Составление меню завтрака, обеда, ужина на день, неделю.

2

Дать понятие о меню, правилах составления меню

Формирование умения в составлении меню завтрака, обеда, ужина на день, неделю.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Меню, блюдо,  фирменное блдо, сбалансированное питание

СО и ИС:

Плакаты:

-Витамины, жиры, белки, углеводы, минеральные вещества

-Суточная потребность в витаминах

-Пирамида правильного питания

-Неправильное питание 

52

. Сервировка стола к обеду в соответствии с меню.

1

Познакомить с  названиями и назначением столовых приборов, их местоположением на столе.

Уметь сервировать стол к обеду, ориентируясь на карту-схему.

Формировать  навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа

Тест за четверть

Словарь:

Сервировка

СО и ИС:

Плакаты:

-Столовые приборы

-Правила пользования столовых приборов

-Правила оформления праздничного стола

-Сервировка стола

-Приёмы складывания салфеток

IV четверть – 16  часов

Торговля (4ч)

53

Универмаги и универсамы.

1

.

Формировать представление о назначении магазинов, видах магазинов

Формировать умение различать промтоварные, продовольственные магазины, универмаги

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Универсам

Универмаг

Сельмаг

Сельпо

чек

СО и ИС:

54

Отделы магазинов.

1

Формировать представление о названии и назначении отделов промышленных и продуктовых отделов универмага

Уметь ориентироваться в помещении магазина, правильно определить нужный отдел.

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Отдел,чек

Уценённые товары

Комиссионный сбор

СО и ИС:

55

Порядок приобретения товара в различных видах магазинов.

1

.

Формировать представление о правилах и алгоритме покупки товаров, о гарантийном сроке покупки и сроках годности продуктов. Формировать понятие о распродаже товаров.

Формировать навык выполнения покупок в соответствии  с алгоритм и памяткой.

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Распродажа, «Секонд хэнд»

СО и ИС:

56

Экскурсия в универсам.

1

Актуализация знаний, полученных  на уроке.

Формировать навык выполнения покупок в соответствии  с алгоритм и памяткой.

Развитие коммуникативных навыков. Повышение социальной компетентности.

Экскурсия

Словарь:

СО и ИС:

Медицинская помощь (8ч)

57

Виды доврачебной помощи.

1

Познакомить с видами доврачебной помощи, правилами обработки раны и наложения повязки, мерами предупреждения осложнений после микротравмы.

Формировать умение обрабатывать раны, накладывать повязки использовать лекарственные растения при оказании первой помощи.

Формирование бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Словарь:

Микротравма

Неглубокий порез

Ссадина

Ушиб  

СО и ИС:

58

Первая медицинская помощь при травмах.

1

Дать понятие «вывих», Формировать представление о первой медицинской помощи при вывихах.

Формировать умение обработки раны и наложения повязки, оказывать первую медицинскую помощь 

Формирование бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Словарь:

СО и ИС:

59

Первая медицинская помощь при переломе.

1

Дать понятие «перелом». Формировать представление о первой медицинской помощи при переломе.

Формировать умение обработки раны и наложения повязки, оказывать первую медицинскую помощь.

Формирование бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Словарь:

СО и ИС:

60

Оказание первой медицинской помощи.

1

правилами обработки раны и наложения повязки,

Формировать представление о первой медицинской помощи при ранах переломе.

Формировать навык обрабатывать раны и накладывать повязки на рану, оказания первой медицинской помощи при переломах.

Формирование бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Практическая работа.

Словарь:

Вывих

Перелом

Открытые и закрытые переломы

СО и ИС:

61, 62

Домашняя аптечка.

2

Познакомить  с классификацией лекарств (наружные и внутренние), условиями их хранения в домашних условиях;

Формировать умение определять срок годности лекарств:

формирование бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Словарь:

СО и ИС:

63

Травм. пункт.

1

Формировать представление о первой медицинской помощи при переломе.

Наблюдение за накладыванием гипса при переломе

формирование бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.

Экскурсия

Словарь:

Травмпункт

СО и ИС:

64

Меры по предупреждению травм.

1

Формировать представление о мерах по предупреждению переломов и других травм

формирование бережного отношения к своему здоровью.

формирование здорового образа жизни.

Тест по теме

Словарь:

Настой

Отвар

СО и ИС:

Экономика домашнего хозяйства (4ч)

65

Основные потребности человека.

1

Формировать представление об основных видах потребностей человека. 

Формировать умение определять основные потребности человека (материальные, духовные) и ложные

Формирование элементарных представлений о ведении бюджета семьи.

Словарь:

Потребность материальная, духовная  

СО и ИС:

66

Бюджет семьи. Источники дохода.

1

Дать  понятие «бюджет», расходы и доходы. Актуализировать знания учащихся о соотношениях денежных единиц, стоимости отдельных видов товаров и продуктов.

Формировать представление о различных источниках доходов (заработная плата, пенсия, детские пособия и т.д.).

Формировать умение устанавливать причинно-следственные связи между доходами и расходами семьи, определять доход семьи.

Формирование элементарных представлений о ведении бюджета семьи.

Словарь:

Бюджет

Социальные пособия

Среднедушевой доход

Личное приусадебное хозяйство

Подсобное хозяйство

СО и ИС:

67

Обобщающий урок по курсу СБО за 7 класс

1

Тест за четверть .

68

Проверочная работа за курс 7 класса по СБО

Тест 13

1

Выявление уровня теоретических знаний и практических навыков.

Проверочная работа за год

№

Раздел

тема

Дата планируемая

Дата урока по факту

Образовательные    задачи

Практические работы, экскурсии

Контрольно-диагностические материалы

Понятия словарь средства обучения и и информационное сопровождение

Предметно-

информационная

Деятельностно-

коммуникативная

Ценностно-

ориентационная

I четверть – 18  часов

Личная гигиена (2ч)

1

Значение косметики для девушки и юноши.

1

Дать понятия «типы кожи», «Виды косметики».

Формировать представление о  значение здоровья для жизни и деятельности человека и значении косметики для девушки и юноши..

Формировать  умение определять тип кожи и подбирать соответствующие

косметические

средства.

Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Словарь:

Целеустремлённость

СО и ИС:

Плакаты:

-Условия, укрепляющие 8здоровье

-Влияние физических упражнений на организм

2

Уход за кожей лица, шеи.

1

Познакомить с приёмами нанесения косметических средств на лицо, шею.

Формировать умение наносить косметические средства на лицо, шею

Формировать привычку к здоровому образу жизни.

Словарь:

Аннотация

Декоративная косметика

Макияж

СО и ИС:

Плакаты:

-Массаж лица

Одежда и обувь (6ч)

3

Шерстяные и синтетические ткани

1

Формировать представление об особенности ухода за одеждой, изготовленной из шерстяных и синтетических тканей.

Формировать умение стирать  и сушить изделия из шерстяных и синтетических тканей.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь: 

Деликатная стирка

СО и ИС:

4

Стиральные порошки

1

Формировать представление о правилах безопасного использования стиральных порошков

Формировать умение делать правильный подбор средств для стирки.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

СМС

Стиральный порошок

СО и ИС:

5, 6

 Стирка в домашних условиях.

1

Познакомить с правилами  ручной стирки,  правилами и последовательностью машинной стирки вещей из шерстяных и синтетических тканей.

Формировать умение стирать и сушить вещи из шерстяных и синтетических тканей

Соблюдение правил охраны труда при работе с кипятком и бытовой техникой.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Практическая работа

Словарь:

Деликатная стирка

СО и ИС:

7

Утюжка вещей из шерстяных и синтетических тканей.

1

Познакомить с правилами и приёмами утюжки вещей из шерстяных и синтетических тканей

Определение температурного режима и установка  регулятора утюга,  навык утюжки  вещей из шерстяных и синтетических тканей

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Словарь:

СО и ИС:

8

Экскурсия в химчистку.

1

Формировать представление о назначении химчистки, видах услуг, способов сдачи вещей в химчистку.

Формирование навыков пользования услугами химчистки.

Формирование у учащихся понимания необходимости содержания одежды в чистоте и порядке.

Экскурсия

Словарь:

Прейскурант

Химчистка

СО и ИС:

Жилище (4ч)

9, 10

Уборка кухни.

2ч.

Формировать представление о  последовательности и периодичности уборки кухни, возможности использования бытовой химии и различных приспособлений.

Формировать навыки использования чистящих средств в зависимости от вида загрязнения.

Формировать у детей убежденность в преимуществе чистоты в жилых помещениях.

Словарь:

Инструкция

Меры предосторожности

СО и ИС:

11, 12

Уборка санузла, ванны.

Формировать представление о  последовательности и периодичности уборки санузла, возможности использования бытовой химии и различных приспособлений.

Формировать  навыки использования чистящих средств в зависимости от вида загрязнения.

Формировать у детей убежденность в преимуществе чистоты в жилых помещениях.

Словарь:

СО и ИС:

Питание (6ч.)

13

Заготовка продуктов впрок.

1

Дать понятия «консервирование», «замораживание», «маринование».. познакомить со способами заготовки овощей впрок.

Формировать умение записывать рецепт варенья, консервирования, соленья.

Формировать навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Соленье

Консервирование

Варенье

СО и ИС:

Плакаты:
-Способы консервирования

-Пряности для консервирования

-Инвентарь и посуда консервирования

14

Запись рецептов

1

Формировать представление о способах заготовки продуктов впрок

Формировать умение читать и записывать рецепт варенья, консервирования, соленья.

Формировать навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Соленье

Консервирование

Варенье

СО и ИС:

Кулинарная книга

-Инвентарь и посуда консервирования

15, 16

Засолка капусты.

2

Формировать представление о способах заготовки впрок капусты. Познакомить   со способами заготовки капусты впрок способом засолки

Формировать умение солить капусту. Формировать умение записать рецепт овощных салатов, подобрать необходимые компоненты

Формировать навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа.

Словарь:

СО и ИС:

Плакаты:
-Способы засолки

-Пряности для засолки капусты -Инвентарь и посуда

17

Сушка продуктов

1

Формировать представление о заготовке продуктов впрок способом сушки

Формировать умение заготовлять ягоды, зелень без тепловой обработки

Формировать навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Словарь:

Сушка

СО и ИС:

Плакаты:
-Инвентарь и посуда

18

Сушка продуктов 

1

Формировать представление о заготовке продуктов впрок способом сушки

Формировать умение заготовлять фрукты, зелень без тепловой обработки

Формировать навыки рационального ведения домашнего хозяйства.

Практическая работа.

Тест за четверть

Словарь:

сушка

СО и ИС:

-Инвентарь и посуда консервирования

II четверть – 14  часов

Транспорт (4ч)

19

Междугородный автотранспорт

1

Формировать представление о  назначении автовокзала, его основных служб.

Познакомить с профессии людей, работающих на автовокзале, их обязанности.

Формировать умение  пользоваться службами автовокзала  

Развитие коммуникативные навыки учащихся. Повышение социальной компетентности.

Словарь:

Автовокзал

Справочная

СО и ИС:

Плакаты:

-Карта Кировской области

20

Автовокзал.

1

Формировать представление о  назначении автовокзала, его основных служб.

Формировать умение  пользоваться службами автовокзала  

Повышение социальной компетентности.

Экскурсия  на автобусную станцию.