Календарное тематическое планирование 5 класс
рабочая программа (5 класс) на тему

№

Направление

Тема

К-воч

34

Цель

Знания

Умения

1

Вводное

1

1

2.

Работа с природным материалом

1.Апликация из листьев.

1

4

Учить детей делать поделки из  природного материала.

Знать последовательность изготовления поделок

Уметь изготавливать игрушки, поделки из природного материала.

2 . Аппликация из бересты.(Деревья.)

1

Учить делать поделки из бересты

3Поделка из бересты

Собачка» Тобик»

1

Учить делать поделки из природного материала

4.Обобшающее

1

3.

Работа с тестом

1.Панно»Ваза с цветами.

1

1

4

Учить детей  делать поделки из соленого теста на плоскости.

Знать последовательность работы с соленым тестом

Уметь по образцу самостоятельно выполнять работу из теста.

2.Панно «На полянке»

1

.

Продолжать учить

детей  лепить из

соленого теста.

3.Панно»Арлекин»

1

Продолжать учить детей лепить из соленого теста

4.Обобшающее

1

Закрепить с детьми последовательность приготовления  соленого теста.

4

Шитье мягкой игрушки

1.Собачка.

1

4

Учить детей шить изделие швом»» вперед иголку»,

Знать основные виды швов

Уметь планировать последовательность действий, контролировать себя по ходу работы, соотносить свой результат с образцом.

2.Прихватка.

1

Учить детей шить изделие швом « через край».

3.Кукла

1

Учить детей шить изделие «двойным швом».

4.Обобщающее

1

5

Мастерская Деда Мороза.

1.Изготовление новогодних игрушек из бумаги.

1

4

.Учить детей делать  новогодние игрушки из бумаги.

Знать  последовательность выполнения поделок и свойства материалов из которых будут сделаны поделки

Уметь планировать свою работу с учетом  поставленной цели и распределять операции.

2.Изготовление игрушек из мишуры.

1

Учить детей делать игрушки из мишуры.

3.Шитье и изготовление из бумаги новогодних костюмов

1

Учить детей самостоятельно выполнять простые  поделки.

4.Обобщающее.

1

6

оригами

1.Модульное оригами

   Гусь.

2.Модульное оригами

«Ваза»

2

2

4

Научить учащихся составлять эскиз изделия, пользуясь условными обозначениями.

Знать последовательность выполнения поделок.

Умение ориентироваться в задании, планировать работу

7

Работа с нитками

1Панно из ниток

«Котенок»

2.Панно из ниток «Попугай»

3.Панно «Ваза с цветами»

4Обобщающее

1

1

1

1

4

Научить детей делать поделки из ниток, качественно и аккуратно оформлять изделие

Знать свойства и правила обработки материала при изготовлении композиции

Уметь планировать свою работу

8

«Очумелые ручки»

1.Поделка из макаронных изделий.»Дерево»

1

4

.Учить делать детей поделки из макаронных изделий.

Знать правила работы с разным материалом.

Уметь по образцу планировать свою работу и самостоятельно выполнять.

2Поделка из Бросового Материала «Домовичок «Хлопотун».

1

Учить детей делать  поделки из бросового материала.(Втулки из –под туалетной бумаги)

3.Поделки из туалетной бумаги.»Деревья».

1

Учить детей делать картины  используя  в качестве материала туалетную бумагу.

4Обобщающее

1

9

Рисование

1Рисование на мокрой бумаге»Весенний денек».

1

4

Формировать умение рисовать  на мокрой бумаге

Знать простейшие правила смешивания основных красок для получения  холодного и теплого оттенков

Уметь , планировать свою работу, анализировать изображаемые предметы.

2.Рисование мелками.

«Аленький Цветочек.»

1

Формировать умение рисовать мелками

3.Рисование красками.»Наша планета- Земля»

1

Формировать умение рисовать акварельными красками.

4.Обобщающее

1

10

Итоговое

1

1