Час занимательной математики
методическая разработка (5 класс) по теме

Внеклассное мероприятие

«Час занимательной математики»

Цель: вызвать познавательный интерес к предмету.

Оборудование: игровое поле для игры «Крестики-нолики» на доске, карточки с заданиями, набор геометрических фигур, карточки с ребусами.

Ход мероприятия

I .Оргмомент

II. Объяснение правил игры.

 участники разделяются на 2 команды  «крестики» и  «нолики» соответственно.

Команды по очереди выбирают номер ячейки игрового поля. Задание даётся командам одновременно, команда первой выполнившая задание правильно, ставит на игровом поле свой значок. Выигрывает команда, которая закроет своими значками линию на игровом поле.

Игровое поле:

1.Задачки:

а) На груше росло 50 груш, а на иве на 12 меньше. Сколько груш росло на иве?

б) Стоит в поле дуб, на дубе  3 яблока. Ехал добрый молодец и сорвал одно. Сколько яблок осталось?

2. Конструктор:

из предложенных геометрических и фигур сложить как можно больше фигурок (животные, домики, сказочные персонажи).

3. Счётные палочки:

Сложить из счётных палочек цифры от 0 до 9.

4. Таблица умножения  - карточка, задание на время0.

5.Сказка:

Инсценировка сказки «Репка», подсчёт количества героев.

Задание: Сколько пар глаз увидели репку?

6. Геометрия.

Какие из фигур являются ломаными?

Z W O S X

Какие из фигур являются кривой линией?

Z S C H B

7. Ребусы.

Каждой команде выдаются по 2 ребуса.

8. Пословица:

Вспомнить пословицы, в которых есть числа.

9. Кроссворд.

Кроссворд на карточках выдаётся командам, выигрывает та команда, которая быстрее разгадает кроссворд.