Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс
календарно-тематическое планирование (5 класс) по теме

№ п/п

     Содержательные линии

Кол-во

часов

     Коррекционно-    

     развивающие                  

      задачи

Педагогические

  средства      и

    технологии

Проблемы  возникающие

                                        при   изучении    темы  

Педагогический

   мониторинг

1

2

3

4

  1

5

6

7

Нумерация

Арифметические действия

Дроби

Устный счет

Величины, единицы измерений

Текстовые арифметические задачи

Арифметические задачи на нахождение:

   -части числа;

  -суммы;

  -остатка;

  -произведения;

  -частного;

  -периметра;

на увеличение (уменьшение):

  -числа на несколько единиц;

  -числа в несколько раз;

на соотношение:

  -стоимость, цена, количест-            во;

Составные арифметические задачи, решаемые в 2-3 действия

Геометрический материал

14

118

17

     в

течение

  года

19

      в

течение

  года

28

1. Отработать переход к новой разрядной едини-це при счете, анализ чис-ла, выделение классов и разрядов.

2. Коррекция анализа и синтеза (разложение на разрядные слагаемые).

3. Коррекция аналити-ческого мышления и внимания (задания на основе сравнения и классификации).

1. Учить четкости и точности в записях арифметических дейст-вий,  правильности вы-числений и  умений проверять решения.

2. Учить четко давать объяснение при решении арифметических приме-ров.

3. Коррекция мышления, памяти, внимания.

4. Формирование навы-ков  контроля  и  само-контроля.

1.Познакомить с поня-тием  дроби, образова-нием  дробей.

2.Познакомить с видами добей.

3.Коррекция и развитие образного мышления на понятии дроби и видах дробей.

4.Коррекция и развитие

восприятия при делении целого на части.

1.Развивать навыки счета и представление о числе, числовом ряде.

2.Коррекция внимания, памяти, восприятия, мышления.

3. Коррекция анализа и синтеза (состав числа).

1.Учить выполнять преобразование чисел, полученных при измере-нии. Заучивать наизусть, проговаривание правил.

2.Коррекция памяти, воображения.

1.Формировать правиль-ную, логически обосно-ванную речь.

2.Развивать навыки решения задач.

3.Коррекция анализа и синтеза.

1.Коррекция и развитие глазомера, зрительного восприятия, воображе-ния.

2. Коррекция и развитие навыков измерения и построения.

3.Формировать предста-вление о геометрических фигурах и телах, об их элементах и свойствах.

Элементы игровой технологии.

 Дифференциро-ванный подход

Модульное обу-чение (проблем-ный подход,  индивидуальный  темп обучения)

Развивающее обучение (вовлечение уч-ся в различные виды деятель-ности)

Элементы игровой технологии

Модульное обучение (проб-лемный подход, индивидуальный темп обучения)

Дифференциро-ванное  обуче-ние (метод индивидуаль-ного подхода)

Элементы игровой технологии

1. Проговаривание чисел в пределах 1000.

2. Округление чисел.

3. Определение количес-тва разрядных единиц в числе и общего количес-тва единиц в числе.

4. Разложение числа на разрядные слагаемые.

1.Беглость счета.

2.Незнание таблицы умножения.

3.Переход через десяток.

4.Неаккуратная запись  примеров в столбик.

5.Нахождение  неизвест-ного.

6.Счет в пределах 20 с переходом через разряд.

1.Восприятие неправиль-ной дроби.

2.Образование дробей

1.Счет обратный.

2.Сложение и вычитание в пределах 100.

3.Счет сотнями.

4. Скорость счета, рассеянное внимание.

1.Переход от крупных мер к мелким и наоборот.

1.Выделение условия и вопроса задачи.

2.Анализ условия, сос-тавление краткой записи и её анализ.

3.Задачи на нахождение части числа.

1.Построение треуголь-ников.

2.Вычисление масштаба.

3.Измерение длины (от нуля).

 Контрольно-методическое  обучение на начало учебного года

Тест

Математический диктант

Контрольная работа

Самостоятельная работа

Контрольная  работа

Тест

Математический диктант

Самостоятельная работа

Практическая работа

Практическая работа

Тест

Самостоятельная работа

Практическая работа

Контрольная  работа

Контрольная работа

Самостоятельная работа

Контрольная работа

Самостоятельная работа

Практическая работа

№

 н/п

            Программная тема

                 Тема урока

Кол-

  во

часов

  Дата

Математические

      понятия

           УДЗ

           УДУ

Возможность

углубления

      Для

сниженного

    уровня

1

  1

  2

2

  1

  2

  3

  4

  5

 6

3

  1

  2

  3

4

  1

  2

  3

  4

  5

5

  1

  2

  3

  4

  5

6

  1

  2

  3

7

  1

  2

  3

  4

  5

8

  1

  2

  3

  4

  5

9

  1

  2

  3

  4

10

  1

  2

11

  1

  2

  3

  4

  5

12

  1

13

  1

   2

  3

  4

  5

  6

  7

  8

  9

  10

 11

 12

 13

14

  1

  2

  3

  4

  5

15

  1

  2

  3

16

  1

  2

  3

  4

  5

17

   1

 18

  1

  2

  3

 19

  1 

 20

  1

  2

  3

             I –четверть

Нумерация

 Нумерация в пределах 100

Сравнение чисел

Арифметические действия

Арифметические действия в  

пределах 100

Входная  контрольная

 работа

Нахождение неизвестного слагаемого

Нахождение неизвестного уменьшаемого

Нахождение неизвестного вычитаемого

Устное сложение чисел с переходом через разряд

Устное вычитание чисел с переходом через разряд

Геометрический  материал

Линия, отрезок, луч

Углы

Прямоугольник, квадрат

Нумерация

Нумерация чисел в пределах 1000

Определение количества разрядных единиц и общего количества единиц в числе

Сравнение чисел

Округление чисел

Римская нумерация

Величины,  единицы измерения

Меры стоимости

Меры длины

Меры массы

Устное сложение чисел, по-лученных  при  измерении длины, стоимости

Устное вычитание чисел, по-лученных   при  измерении длины, стоимости

Контрольная  работа «Нумерация. Нахождение неизвестного.

Работа над ошибками

Арифметические действия

Сложение и вычитание круг-

лых сотен и десятков.

Сложение и вычитание без перехода через разряд

Проверка сложения и вычи-тания

Контрольная  работа

«Сложение и вычитание чисел»

Работа над ошибками

Геометрический  материал

Периметр многоугольника

Треугольник

Различие треугольников по видам углов

Различие треугольников по видам сторон

Повторение. КМС (тесты)

           II –четверть

Арифметические действия

Разностное сравнение чисел

Кратное сравнение чисел

Сложение чисел с переходом через разряд в пределах 1000

Вычитание чисел в пределах

1000   с  переходом  через разряд

Закрепление

Контрольная  работа

«Сложение и вычитание чисел с переходом через разряд»

Работа над ошибками

Дроби, доли

Нахождение одной, несколь-ких долей предмета, числа

Обыкновенные дроби, образование дробей

Сравнение дробей

Правильные и неправильные дроби

Арифметические действия

Умножение чисел на 10, 100

Деление чисел на 10, 100

Контрольная  работа «Дро-би. Умножение и деление чисел»

Работа над ошибками

Величины,  единицы измерения

Преобразование чисел, полу-ченных при измерении мера-ми стоимости, длины, массы

Замена мелких мер крупны-ми

Замена крупных мер мелки-ми

Самостоятельная работа

КМС (тесты)

Повторение

           III –четверть

Величины,  единицы измерения

Меры времени. Год

Арифметические действия

Умножение круглых десят-ков на однозначное число

Деление круглых десятков на однозначное число

Умножение круглых сотен на однозначное число

Деление круглых сотен на однозначное число

Умножение и деление двуз-начных чисел на однознач-ное число без перехода  через разряд

Умножение и деление трехз-начных чисел на однознач-ное число без перехода  через разряд

Закрепление изученного. Повторение

Проверка умножения и де-ления

Контрольная  работа

«Умножение и деление без перехода через разряд»

Работа над ошибками

Умножение двузначных  и трехзначных чисел на одно-значное число с переходом  через разряд

Деление двузначных  и трех-значных чисел на однознач-ное число с переходом  через           

разряд

Решение примеров и задач на умножение и деление чисел с переходом через разряд

Повторение, закрепление

Контрольная  работа

«Умножение и деление без перехода через разряд»

Работа над ошибками

Повторение, обобщение изученного

Геометрический  материал

Построение треугольников

Круг, окружность

Линии в круге

Масштаб

Закрепление изученного

           IV –четверть

Нумерация

Нумерация в пределах 1000

Счет прямой и обратный

Сравнение чисел

Арифметические действия

Компоненты арифметичес-ких действий

Сложение и вычитание чи-сел

Умножение  и деление двуз-начных  и трехзначных чи-сел на однозначное число

Нахождение неизвестного

Решение примеров и задач

Контрольная  работа

«Арифметические действия. Нумерация»

Работа над ошибками

Величины,  единицы измерения

Преобразование чисел, полу-ченных при измерении

Арифметические действия

Сложение и вычитание трех-

значных чисел

Умножение  и деление трехз-начных  чисел на однознач-ное число

Решение примеров и задач

Дроби

Образование дробей

Геометрический  материал

Геометрические фигуры

Прямоугольник

Куб, брус, шар

Контрольная  работа

«Арифметические действия. Дроби»

Работа над ошибками

Повторение. КМС

54

1

1

3

2

2

2

2

2

1

1

1

1

2

1

2

1

1

1

1

1

1

1

1

3

4

4

1

1

2

1

1

1

4

42

3

3

5

6

2

1

1

2

3

2

3

2

2

1

1

1

1

1

1

1

60

2

1

1

1

1

6

6

4

2

1

1

6

6

6

2

1

1

2

3

1

1

2

4

48

2

1

2

1

3

4

3

3

1

1

4

4

4

3

3

1

3

1

1

1

2

03.09

03.09

05.09

05.09

07.09

07.09

10.09

10.09

12.09

12.09

14.09

14.09

17.09

17.09

19.09

19.09

21.09

21.09

24.09

24.09

26.09

26.09

28.09

28.09

01.10

01.10

03.10

03.10

05.10

05.10

08.10

08.10

10.10

10.10

12.10

12.10

15.10

15.10

17.10

17.10

19.10

19.10

22.10

22.10

24.10

24.10

26.10

26.10

29.10

29.10

31.10

31.1

02.11

02.11

12.11

12.11

14.11

14.11

16.11

16.11

19.11

19.11

21.11

21.11

23.11

23.11

26.11

26.11

28.11-2ч

30.11

30.11

03.12

03.12

05.12

05.12

07.12

07.12

10.12

10.12

12.12

12.12

14.12

14.12

17.12

17.12

19.12

19.12

21.12

21.12

24.12

24.12

26.12

26.12

28.12

28.12

14.01

14.01

16.01

16.01

18.01

18.01

21.01

21.01

23.01

23.01

25.01 25.01

28,28.01

30,30.01

01.02

01.02

04.02

04.02

06.02

06.02

08.02

08.02

11.02

11.02

13.02-2ч

15.02

15.02

18.02

18.02

20.02-2ч

22.02

22.02

25.02

25.02

27.02-2ч

01.03

01.03

04.03

04.03

06.03

06.03

08.03

08.03

11.03

11.03

13.03

13.03

15.03

15.03

18.03

18.03

20.03

20.03

22.03-2ч

01.04

01.04

03.04

03.04

05.04

05.04

08.04

08.04

10.04

10.04

12.04

12.04

15.04

15.04

17.04

17.04

19.04

19.04

22.04

22.04

24.04

24.04

26.04

26.04

29.04

29.04

01.05

01.05

03.05

03.05

06.05

06.05

08.05

08.05

10.05

10.05

13.05

13.04

15.04

15.05

17.05

17.05

20.05

20.05

22.05

22.05

24.05

24.05

-сотня

-больше, мень-ше, равно

-сложение, вы-читание, деле-ние, умноже-ние

-слагаемое, неизвестное, сумма

-неизвестное,

уменьшаемое, разность

-неизвестное,

вычитаемое, разность

-слагаемое, сумма

-вычитаемое, уменьшамое, разность

-линия, луч отрезок,

-угол, острый, прямой, тупой

-прямоуголь-ник, квадрат

-тысяча

-класс единиц

-больше, меньше

-округление

-нумерация, цифры

-стоимость, рубль, копейка

-длина, метр, километр, сан-тиметр, деци-метр, милли-метр

-масса, тонна, килограмм, грамм, центнер

-сложение, длина, стоимость

-вычитание, стоимость, длина

-круглые сотни

и десятки

-сложение, вычитание

-сложение, вычитание

-периметр

-треугольник, сторона, угол

-угол

-сторона

-больше на, меньше на

-больше в, меньше в

-слагаемое, сумма

-уменьшаемое, вычитаемое, разность

-доля

-дробь, числи-тель, знамена-тель

-числитель, знаменатель

-дробь

-умножение

-деление

-длина, масса, стоимость

-крупные меры

-мелкие меры

-секунда, час, минута, сутки, год, век

-круглые де-сятки, одно-начное число

-круглые де-сятки, одно-начное число

-круглые сот-ни, однознач-ное число

-круглые сот-ни, однознач-ное число

-двузначное число

-трехзначное число

-компоненты умножения и деление

-двузначное ч.,

трехзначное ч., умножение

-двузначное ч.,

трехзначное ч., деление

-треугольник

-круг, окруж-ность

-радиус, хорда, диаметр,

-масштаб

-единицы, де-сятки, сотни

-прямой и обратный счет

-больше, мень-ше, равно

-сложение, вы-читание

-умножение, деление

-неизвестное

-длина, масса, стоимость

-сложение, вы-читание

-умножение, деление

-дробь, числи-тель, знамена-

тель

-многоуголь-ники

-прямоуголь-ник, квадрат, периметр

-куб, брус, шар

-единицы, десят-ки

-алгоритм

-таблицы сложе-ния и умноже-ния

-алгоритм

-алгоритм

-алгоритм

-приемы устного счета

-приемы устного счета

-алгоритм пост-роения

-алгоритм пост-роения, виды углов

-алгоритм пост-роения, понятия

-состав числа, счет разрядными единицами

-разряды

-алгоритм

-алгоритм

-римские цифры

-обозначения, соотношения мер

-/-/-

-/-/-

-алгоритм, обозначения, соотношения мер

-/-/-

-алгоритмы

-компоненты сложения и вычитания

-компоненты сложения и вычитания, алгоритмы