Модифицированная(авторизованная)программа по обувному делу 10 класс
календарно-тематическое планирование (10 класс) на тему

Государственное образовательное учреждение  для детей-сирот  и детей, оставшихся без попечения родителей, специальной (коррекционной) школы-интерната для детей с ограниченными возможностями здоровья  ст. Новолеушковской Краснодарского края

МОДИФИЦИРОВАННАЯ (АВТОРИЗОВАННАЯ) ПРОГРАММА

по обувному делу, 10 класс

Учитель Азерский Николай Викторович

Программа разработана на основе новых учебных программ «Трудовое обучение в специальных (коррекционных) школах VIII вида».

Под редакцией кандидата педагогических наук, старшего научного сотрудника А.М. Щербаковой. Москва «Издательство НЦ ЭНАС» 2001 год.

ст. Новолеушковская  

ПРОГРАММА

по обувному делу

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа предусматривает подготовку учащихся коррекционных образовательных учреждений VIII вида к самостоятельному выполнению производственных заданий на уровне 1 и 2 разрядов обувщика по ремонту обуви (согласно тарифно-квалификационному справочнику работ и профессий) и возможность дальнейшей специализации после обучения в ПУ на производстве пошива обуви, а также участие в системе индивидуальной трудовой деятельности.

При комплектовании трудовой группы для обучения обувному делу следует
учитывать:        /

65535. интерес и склонность учеников к данному профилю;
65536. особенности психофизического состояния, моторики движений;
65537. производственное окружение в муниципальном округе;
65538. особенности специализации профессионально-технических училищ, куда будут направляться на дальнейшее профессиональное обучение выпускники.

При распределении учащихся в учебные мастерские следует обратить внимание на то, что обувное дело является достаточно сложной профессией. Поэтому не следует направлять детей с ярко выраженными нарушениями моторики, пространственной ориентировки, психопатоподобным поведением,.так как работа на оборудовании требует концентрации внимания, организованности и соблюдения особых мер безопасности труда.

При организации обучения следует учитывать требования, предъявляемые профтехучилищами, где в дальнейшем будут обучаться выпускники, или предприятиями, где они будут работать.

Данная программа дает навыки самообслуживания: ремонт обуви в домашних условиях, пошив домашней обуви, ремонт кожгалантерейных изделий, освоение программы дает достаточную подготовку для продолжения обучения в ПУ обувного профиля.

Задачи программы:

65539. формировать трудовую деятельность учащихся и повышать на этой основе общий уровень развития;
65540. развивать речь учащихся на основе их практической деятельности;
65541. воспитывать организационные навыки планирования работ с использованием технологической документации производства обуви;
65542. обучать технико-технологическим процессам обувного дела, как в ручном труде, так и с использованием промышленного и учебного оборудования;

-        вырабатывать у учащихся четкое понимание профессиональной термино
логии.

Тема 1: Вводное занятие 2 часа.

Беседа с учащимися о прохождении прошлых тем на уроках. Напомнить правило ТБ с инструментами, оборудованием. Ознакомить с планом работы на I четверть.

Тема 2: Пошив сменной обуви.

Объекты работы: пошив тапочек.

Технические сведения: Краткая характеристика пошива сменной обуви.

Затяжка заготовок, приклейка фликов подошвы.

Материалы: Текстильная ткань, клей, микропора, гвозди.

Практическая работа: Подбор колодок, заготовок подошв, фликов. Обтяжка и затяжка заготовок, крепление основных стелек. Крепление фликов, подошв, обработка подошв. Съем обуви с колодок.

Тема 3: Практическая работа с клеем.

ТБ с клеем, свойство клея. Нанесение клея на стельки, флики, подошвы, сушка клея, активация клеевой пленки. Приклейка деталей низа обуви.

Тема 4: Практическое повторение.

Уметь самостоятельно выкроить заготовку тапочек, делать затяжку и обтяжку заготовок, крепить правильно флики и подошву.

Вторая четверть.

1.        Вводное занятие.

Напомнить о разновидности обуви, срок службы обуви, о ремонте обуви, о замене деталей обуви. Повторить ТБ.

2.        Перетяжка ношеной обуви.

Объекты работы: обувь, подлежащая перетяжке.

Технические сведения: Краткая характеристика ношеной обуви, цель

перетяжки обуви.

Оборудование и инструменты: Подбор колодок по фасону, модели, подъему

каблуков.

Материалы: Затяжные клещи, молоток, щипцы, клей, гвозди, подошва,

ацетон.

Умения: Правильно определять фронт работы, знать ТБ с инструментами,

правильно работать с затяжными клещами. Формование заготовок на

колодке. Правильно делать обтяжку заготовок на колодке, оцентровка заготовок и подошвы.

3. Практическое повторение.

Объекты работы: Обувь, подлежащая перетяжке, колодки, инструменты.

Третья четверть.

1. Вводное занятие.

Напомнить о деталях верха обуви, значение каждой детали, сложность ремонта верха обуви. ТБ с инструментами и оборудованием.

2.Ремонт верха обуви.

Объекты работы: Обувь, подлежащая ремонту.

Технические сведения: Краткая характеристика ремонта верха обуви. Ремонт

деталей верха.

Оборудование и инструменты: Машинка для пристрочки деталей верха

350кл, 22кл рукавная машина. Ножницы, крючок, нож, шило.

Материалы: Кожа, резина, нитки, клей.

Умение: Планировать свою работу, соблюдать технологические требования.

Практическая работа: Удаление примесей, старых деталей. Вырезание новой детали, приклейка деталей, пристрочка, восстановление поврежденных швов.

3. Практическое повторение.

Объекты работы: Обувь, подлежащая ремонту верха.

Умения: Ориентировка в наглядности. Знание технологического норматива

ремонта верха обуви.

Четвертая четверть.

1.        Вводное занятие.

Беседа о деталях низа обуви, значение деталей, замена деталей низа обуви, сложность ремонта. ТБ при работе, с инструментами.

2.        Ремонт низа обуви.

Объекты работы: Обувь, подлежащая ремонту. Ремонт каблуков, крепление каблука, замена супинатора, замена набоек. Ремонт подошвы клеевым способом, прошивным, установление косяков, замена подметочной части, значение деталей.

Оборудование и инструменты: Машина ОС - Р, лапка стойка, верстак, нож, молоток, рашпиль, кисть для клея. Техника безопасности.

Практическая работа: удаление изношенных деталей, выкройка деталей, работа с рашпилем, зачистка деталей, нанесение клеевых пленок. Прикрепление последовательно детали с помощью клея, обработка деталей. Материалы: Кожа, резина, метал, клей, нитки, гвозди. Вспомогательные материалы: Шлифовальная шкурка, аппретура, доска. Умение: Ориентировка в задании по образцу обуви. Подбор материалов. Организация рабочего места. Самостоятельность в работе. Практические работы: Определить характер ремонта, подобрать материалы, инструменты, изготовление деталей, прикрепление деталей, соблюдение технологических требований ТБ при работе.

Умения: Планировать свою работу, рационально организовать рабочее место, выполнять ручные и машинные операции по пошиву обуви, работать в темпе.