План воспитательной работы с классом
календарно-тематическое планирование (6 класс) по теме

Программа  воспитательной                        работы с классом

Классное руководство в 6-м классе – это реализация педагогического сотрудничества, стремление быть нужным каждому своему воспитаннику, радость маленьким достижениям и большим победам в воспитании человека будущего.

  Важное значение в воспитании имеют личностные и профессиональные качества классного руководителя.

      Мои качества:

1. Организованность.
2. Принципиальность.
3. Тактичная требовательность.
4. Справедливость.
5. Последовательность в сочетании с широким кругозором и глубиной знаний.
6. Неподдельный интерес к жизни и личности каждого воспитанника.

Мои профессиональные слагаемые:

7. Широкая педподготовка, позволяющая мне определить оптимальную педагогическую стратегию.
8. Знание детской и возрастной психологии, социальной психологии и психологии отношений.
9. Знание теоретических основ воспитания.
10. Владение техникой воспитательного воздействия на личность.
11. Организаторские умения и навыки.
12. Коммуникативные способности.

Мое назначение: максимальное развитие каждого ребенка, сохранение его неповторимости и раскрытие в нем потенциальных способностей.

Мои перспективные цели:

13. Непосредственное наблюдение за индивидуальным развитием школьника.
14. Создание благоприятных условий для формирования его личности.
15. Осуществление необходимых коррективов в системе воспитания и обучения ученика.
16. Создание благоприятной микросреды и комфортного психологического климата в классе.
17. Координация усилий всех взрослых и педагогов, влияющих на становление личности ребенка.
18. Создание классного коллектива как воспитывающей среды, которая способна обеспечить социализацию каждого ребенка.
19. Организация групповой, коллективной и индивидуальной деятельности школьников для вовлечения их в общественно-ценностные отношения.

Мои ключевые функции:

1. Аналитическая:

20. Изучение индивидуальности учащегося.
21. Анализ и изучение характера развивающегося коллектива.
22. Анализ и оценка семейного воспитания каждого ребенка.
23. Анализ и оценка воспитанности личности и коллектива.

2. Организационно – координирующая:

24. Организация и стимулирование разнообразной деятельности детей.
25. Установление связи школы с семьей.
26. Работа с «малым» педколлективом.
27. Индивидуальное воздействие на каждого учащегося и коллектив.
28. Обеспечение материально-бытовых условий для деятельности.

3. Коммуникативная:

29. Регуляция межличностных отношений среди детей.
30. Установление оптимальных взаимоотношений «ученик – учитель».
31. Содействие общему благоприятному психологическому климату в классе.

Необходимые для моей работы условия:

32. Материально-техническое обеспечение организуемого воспитательного процесса.
33. Административная поддержка и методическая помощь.
34. Систематическое и научно-теоретическое осмысление классного руководства как проблемы.

Мои подготовительные действия (март – сентябрь 2011г)

1. Определение целей и задач учебно-воспитательного процесса в 6-м классе на 2011-2012 учебный год. Форма: совместная аналитическая работа с классным руководителем начального звена.
2. Выбор темы самообразования на 2011-2012 учебный год с целью успешной реализации поставленных задач в классе.
3. Разработка структуры учебно-воспитательного процесса в классе с учетом всех вспомогательных звеньев в школе, социуме, работы с родителями, педколлективом, воспитательных программ федерального, областного уровней.
4. Разработка проекта своей воспитательной деятельности с учетом целей и задач школы.
5. Продумывание структуры ученического самоуправления в классе и системы поручений.
6. Составление плана воспитательной работы в классе с привлечением родителей, учителей.
7. Разработка долгосрочных задач и создание желаемого образа выпускника.
8. Составление перечня прав и обязанностей для учащихся и родителей в соответствии с законом об образовании, конвенцией о правах ребенка, уставом школы и другими документами.

Мои конкретные цели на ближайший год:

1. Сплочение коллектива через развитие индивидуальных особенностей учащихся.
2. Обеспечение успешной адаптации учащихся на втором этапе образования.
3. Воспитание ответственности, культуры поведения и общения.
4. Развитее творческих способностей у ребенка на уроке и во внеурочное время.
5. Обеспечение наличия в классе нестандартных поручений в соответствии с интересами учащихся и их возможностями.
6. Нацеливание детей на успех через сотрудничество, настойчивость, личное старание и труд.

           Направления деятельности:

35. Учебно-познавательное.
36. Художественно-эстетическое.
37. Гражданско-патриотическое.
38. Нравственное.
39. Физкультурно-оздоровительное.
40. Трудовое.

             ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Перечень дел, систематически проводимых с классом в течение года:

1. Текущая организационная и контролирующая работа.
2. Участие в общешкольных мероприятиях (по общешкольному плану).
3. Экскурсии (2 раза в год).
4. Тематический классный час (12 часов).
5. Организационный классный час (5часов).
6. Традиционные мероприятия класса:

       - «А у нас сегодня праздник» - поздравления с днем рождения (4 раза в год).

      - «О спорт, ты жизнь» - спортивные соревнования (по плану спортивных соревнований).

7. Дни здоровья, труда.

8. Индивидуальная и групповая работа с учащимися и родителями.

Текущая работа в классе за неделю:

1. Классный час (вторник).
2. Учет успеваемости (пятница).
3. Дежурство по классу (ежедневно).
4. Уход за цветами (пятница, вторник).
5. Учет посещаемости (ежедневно).
6. Учет опозданий (ежедневно в течение дня).
7. Состояние внешнего вида (ежедневно).
8. Заседание актива класса (среда).
9. Обновление классного уголка (четверг).

Работа с родителями (знакомство, изучение, наблюдение образа жизни, микроклимата семьи; общение с привлечением родителей к организации и участию в делах класса; индивидуальная работа, в том числе и с нестандартными семьями, нуждающимися в педагогической, социальной и психологической помощи).

 Тема родительского собрания на 2011-2012 учебный год:

   «Каким мы хотим видеть своего ребенка: цели и задачи воспитания».

Распределение классных часов.

1. Общее количество – 34 часа.
2. Программа изучения правил дорожного движения – 10часов.
3. Генеральная уборка класса – 4 часа.
4. Итоги четверти, учебного года – 4 часа.
5. Организационный классный час – 1 час.
6. Классное родительское собрание – 1 час.
7. Экскурсии – 2 часа.
8. Тематические классные часы – 8часов
9. Традиционные мероприятия класса «А у нас сегодня праздник» 4 часа.

Сетка мероприятий на 2010-2011 учебный год.

           Устав класса

1. Мы и школа.

41. Наш класс – структурное подразделение школы.
42. Мы активные участники всех общественных дел.
43. Наш адрес: самый уютный и красивый класс в школе.
44. Наш девиз: относись к другим так, как хотел бы, чтобы отнеслись к тебе.

2. Только  мы.

Цель: воспитывать в себе человека, чтобы созидать.

Перспектива: жить так, чтобы тебя уважали.

Правила нашей жизни:

45. Мы – самые дружные.
46. Мы работаем над собой, развиваем свои творческие способности.
47. Мы трудимся, чтобы стало лучше вокруг.

3. Мы и наш классный руководитель.

Нашим классным руководителем может быть не каждый учитель, а лишь тот, который нас хорошо знает, любит, понимает и верит в нас.

4. Мы и наши родители.

Родители наши помощники и друзья.

Мы всегда вместе:

48. Мы в школе – они переживают.
49. Мы дома  - они контролируют.
50. Мы трудимся  - они помогают советом и делом.
51. Мы отдыхаем – они отдыхают и веселятся вместе с нами.

Нельзя огорчать своих родителей!

5. Мы и наши учителя.

52. Уважаем всех учителей школы.
53. Стараемся, чтобы учителям было приятно и интересно с нами работать.

6. Мы и наши младшие товарищи.

54. Никогда не обидим наших младших друзей.
55. Поможем и защитим.

7. Мы и наши старшие товарищи.

56. Хотим видеть в них пример для подражания.
57. Ждем от них совета и помощи.

8. Мы и окружающий нас мир.

58. Мы любим нашу малую родину и сделаем ее краше.
59. Мы уважаем традиции и бережно относимся к истории.
60. Мы заботимся о природе.
61. Мы соблюдаем чистоту и порядок там, где находимся.
62. Мы заботимся о своем здоровье и здоровье окружающих нас людей.

         Проведение конкурса       «Лучший ученик класса»

Итоги конкурса подводятся в конце каждого полугодия.

Критерии оценки:

1. Проявляет серьезную заинтересованность в учебе, любит и умеет учиться.
2. Проявляет интерес к определенным предметам и достигает в изучении этих предметов определенных успехов.
3. Охотно делится своими знаниями с товарищами.
4. Готов прийти на помощь тому, кому трудно в учебе.
5. Дисциплинирован и воспитан.
6. Принимает участие в жизни класса.
7. Доброжелателен и отзывчив.
8. Пользуется уважением в классе.