Конспект урока по русскому языку в 6 классе по теме "Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода Т. п. единственного числа.""
план-конспект урока (6 класс) на тему

Тема: Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода Т. п. единственного числа.

Цель:

1. продолжать знакомить обучающихся с правописанием падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода единственного числа (Т.п.);
2. расширить активный словарный запас обучающихся;
3. учить применять на практике умения определять род, число, падеж имён прилагательных;
4. коррекция и развитие связной письменной речи (при работе с деформированным текстом);
5. прививать интерес к предмету через использование наглядности, коррекционных игр.

 Тип урока: комбинированный.

Оборудование:

1. таблица - памятка «Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода единственного числа»;
2. игра «Собери таблицу»;
3. деформированный текст;
4. словарное слово;
5. тест;
6. картинки – памятки;
7. школьный словарик.

Ход урока

1. Организационный момент

Игра «Собери таблицу»

- Подумайте, правильно ли соединены все части таблицы падежных окончаний имён прилагательных.

И.п.               Р.п.             Д.п.           ? (какой падеж будем изучать сегодня?)

               =                 В.п.

Какого?                         Какому?                        Какой?                           Какое?

-ой, -ий, -ый                                    -ого, - его                - ому;   - ему

2. Повторение

1. - Что такое имя прилагательное?
2. - Что обозначает имя прилагательное?
3. - Как изменяется имя прилагательное?
4. - Как определить род, число, падеж имён прилагательных?

3. Словарная работа

Карточка на доске.

РПРТ

                     А О     (рапорт)

- Вставь гласные буквы.

- Определите значение слова.

Работа с карточками на доске.

- Посмотрите значение слова в школьном словарике.

- Запишите в тетрадь, выполните звукобуквенный анализ слова. Составьте предложение с новым словарным словом.

4.  Изучение нового материала

1. На доске.

 (рисунок № 1. Н.Г. Галунчикова, Э. В. Якубовская «Рабочая тетрадь № 3 по русскому языку, стр.68»)

  рисунок № 1. Н.Г. Галунчикова, Э. В. Якубовская «Рабочая тетрадь № 3 по русскому языку, стр.77»)

Работа с предложением.

Светл..  осенн..  днём  я шла полевой дорогой.

2. Игра «Выбери правильное окончание»

мягк…  снегом          горя… чаем              красив.. узором           длин…  носом

кругл…  пятачком     син… морем             бел… снегом      радуюсь животн…

- Ребята, какое лишнее слово? Почему?

Вывод:

- На какой вопрос отвечают прилагательные мужского и среднего рода единственного числа Т. п.?

- Какое окончание может быть у прилагательных в Т.п. м. р. и ср. р. ед.ч.?

Отчего зависит выбор окончания?

5. Физминутка. Гимнастика для глаз.

6. Работа с учебником

Чтение правила.

7. Закрепление изученного материала.

1. Работа с деформированным текстом.

Хорошо (зимний) днём в лесу! Деревья и кусты опушены (колючий) инеем. Всё озарено (холодный) блеском солнца.

Потянуло (западный) ветром. Горизонт заволокло (белый) (снежный) облаком.

1. Раскрой скобки. Определи падеж, род и число прилагательных.

8. Выполнение теста.

Имя прилагательное. Правописание падежных окончаний имён прилагательных.

Вариант № 1

1. Имя прилагательное – это

а) часть речи

б) член предложения

      2. У имени прилагательного нельзя определить:

а) род

б) падеж

в) число

г) склонение

     3. В каком прилагательном пропущено окончание – ИМ?

          а) ранн…  утром

          б) бел… снегом

          в) красив…  наряд

     4. Найди прилагательные в форме мужского рода единственного числа:

           а) низкие

           б) морозный

           в) русское

           г) серебряная

           д) летний

           е) длинные

       5) Перечисли предложения с прилагательными в форме Т.п.

           а) И вот к назначенному часу все устремились к дворцу.

           б) Их чешуя переливалась золотым, серебряным, пурпурным цветом.

           в) Вскоре в зале огромного дворца стало тесно, как в банке сардин.

           г) Под легким порывом ветра море улыбнулось.

На доске.

9.  Домашнее задание
10. Оценки.