Классный час: «Наследники пионерии»
классный час (5 класс)

Деятельность советника

Деятельность обучающихся/гостей

Подготовительный этап

14 мая 5 класс

- Добрый день.

19 мая день рождения пионерской организации.

 - Ребята, сегодня о своей деятельности в роли пионер вожатой в нашей школе расскажет вам  Татьяна Викторовна Фролова, ваш учитель музыки и ИЗО. Об истории своего пионерского детства расскажу вам я - И.В. Зимарева – советник по воспитанию И учитель начальных классов Галина Иннокентьевна Ларченко.

Вторая часть кл. часа пройдет завтра.

Вашему вниманию будет представлена видеоэкскурсия  районного музея в истории пионерии

 Еще, надеюсь,  мы выслушаем истории ваших родителей и бабушек и дедушек.

Саша Карижин и Женя Басович- представители Первых, Юнармии расскажут о своей работе в Смоленской области  на Вахте Памяти.

Узнаете о символике, атрибутике пионерской организации, об условиях, как стать пионером.

 Отвечают на приветствие

слушают

Основной этап

Вступительное слово Советника

Выступление Т.В. Фроловой  - вожатой Тальской школы  с 1981 года.

Выступление ИВ Зимаревой

Выступление Г..И. Ларченко

Видеоэкскурсия  в районный краеведческий музей по истории  Пионерии

Выступление  Советника

Выступление ребят по

Вахте памяти

Выступление советника

Выступление обучающихся

Заключительный этап Рефлексия

И.В. - История пионерской организации берёт своё начало в 1921 году, когда была создана специальная комиссия по выработке новой детской организации.

В 1922 году Вторая Всероссийская конференция комсомола приняла решение о повсеместном создании отрядов. Полугодом спустя 5-й Всероссийский съезд РКСМ постановил объединить все пионерские отряды в детскую коммунистическую организацию «Юные пионеры имени Спартака». После она стала носить имя Ленина.

Первые члены этой организации принимали участие в субботниках, работали в ячейках при заводах, помогали бороться с детской беспризорностью и неграмотностью.

В 1991 году пионерская организация завершила своё существование. Каждая школа создавала свои детские организации. У нас в Ирбейском районе существовала РДО "Истоки" и все школы района входили в нее по 20023 год. Сколько дел сделано за эти годы.  

Сейчас создано Движение Первых. Открыты новые пути и возможности.

- Слово предоставляется Т.В. Фроловой.

(Татьяна Викторовна рассказывает о том, как она пришла работать в школу и о своей деятельности в роли вожатой, педагога -организатора)

На экране демонстрируется презентация с фотографиями прошлых лет, связанных с пионерией.

(идет видеосьемка для других детей) к 15 мая.

-далее Советник рассказывает о своем пионерском детстве, о преемственности и связи 3 х поколений на примере своей Рождественской школы Ирбейского р.(фото в презентации)

Галина Ин. рассказывает о своей пионерской деятельности в городских условиях (фотоальбом)

- Ребята, что вы запомнили из наших рассказов?

- какие полезные дела делали пионеры?

-А ваши современные дела отличаются от пионерских? Есть сходство?

Вторая часть классного часа пройдет завтра.

д/з спросить у своих родителей, бабушек и дедушек об их пионерском детстве.

- итак, наше путешествие Пионерии продолжается

Предоставляю вашему вниманию видеоэкскурсию в районный краеведческий музей. 18 мая отмечается День музеев. Руководитель музея Анастасия Андреевна Славщик и экскурсовод Елена Николаевна Полещук предоставили нам материал по пионерии.

 -презентация (на экране, не стене) об истории Дня рождения, символике, атрибутах,

Видео от ТВ Фроловой  о пионерском галстуке - стихотворение

 - Слово предоставляется Александру Каврижуину и Евгению Басович.

(ребята представляются, рассказывают о своей деятельности,  демонстрируют видеоролик)

Предоставляю вашему вниманию видео от ТВ Фроловой о ее деятельности(учитель на районных школах)

Рассказываю о своей пионерской и комсомольской жизни с  1984 по 1988 год. Учимся делать с детьми пионерских салют.

Просматриваем презентацию о прошлой жизни пионерии в Тальской школе

- 19 мая отмечается День детских общественный объединений и организаций. Сегодняшний праздник символизирует дружбу участников детского общественного движения, взаимопонимание детей и взрослых.

- кто готов рассказать истории из пионерской жизни ваших родителей, старшего поколения?

Делаем  вывод о том, что дела пионерской работы детей раньше и сейчас во многом схожи.  

5 кл

Дети слушают, задают вопросы, узнают на фотоснимках своих мам, пап, дедушек и бабушек.

5-8 классы

Просмотр видеоролика -экскурсии

Дети и советник задают вопросы

Просматривают ролик дети

Учатся выполнять салют пионера

Дети слушают, задают вопросы, узнают на фотоснимках своих мам, пап, дедушек и бабушек.

Выступление детей

Фотосессия на фоне презентации о