План воспитательной работы классного руководителя
рабочая программа (7 класс)

Опубликовано 25.01.2023 - 21:59 - Коробова Анастасия Алексеевна

План воситательной работы классного руководителя содержит в себе примерный план-график работы с детьми и родителями.

Скачать:

Вложение	Размер
plan_vospitatelnoy_raboty_klassnogo_rukovoditelya.docx	35.8 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением отдельных предметов»

ПЛАН

Воспитательной работы

классного руководителя

Коробовой Анастасии Алексеевны

7 М класса

2021 – 2022 учебный год.

г. Когалым, 2021

«Современный национальный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации». (Концепция духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России. – М.,2009).

Цель воспитания - личностное развитие школьников, проявляющееся:

1) в усвоении ими знаний основных норм, которые общество выработало на основе этих ценностей (то есть, в усвоении ими социально значимых знаний);

2) в развитии их позитивных отношений к этим общественным ценностям (то есть в развитии их социально значимых отношений);

3) в приобретении ими соответствующего этим ценностям опыта поведения, опыта применения сформированных знаний и отношений на практике (то есть в приобретении ими опыта осуществления социально значимых дел).

Цели для данной возрастной группы:

- Сплочение коллектива через развитие индивидуальных особенностей учащихся.

- Воспитание ответственности, культуры поведения и общения.

- Развитие творческих способностей на уроке и во внеурочное время.

- Нацеливание детей на успех через сотрудничество, настойчивость, личное старание и труд.

Приоритетные ценности: В воспитании детей подросткового возраста (уровень основного общего образования) таким приоритетом является создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений школьников, и, прежде всего, ценностных отношений:

Ценность «Человек»:

- к окружающим людям как безусловной и абсолютной ценности, как равноправным социальным партнерам, с которыми необходимо выстраивать доброжелательные и взаимоподдерживающие отношения, дающие человеку радость общения и позволяющие избегать чувства одиночества; - к самим себе как хозяевам своей судьбы, самоопределяющимся и самореализующимся личностям, отвечающим за свое собственное будущее;

- к семье как главной опоре в жизни человека и источнику его счастья;

- к миру как главному принципу человеческого общежития, условию крепкой дружбы, налаживания отношений с коллегами по работе в будущем и создания благоприятного микроклимата в своей собственной семье;

- к знаниям как интеллектуальному ресурсу, обеспечивающему будущее человека, как результату кропотливого, но увлекательного учебного труда;

Ценность «Культура»:

- к труду как основному способу достижения жизненного благополучия человека, залогу его успешного профессионального самоопределения и ощущения уверенности в завтрашнем дне;

- к своему отечеству, своей малой и большой Родине как месту, в котором человек вырос и познал первые радости и неудачи, которая завещана ему предками и которую нужно оберегать;

- к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее существования, нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны человека;

- к культуре как духовному богатству общества и важному условию ощущения человеком полноты проживаемой жизни, которое дают ему чтение, музыка, искусство, театр, творческое самовыражение;

Ценность «Здоровье»:

- к здоровью как залогу долгой и активной жизни человека, его хорошего настроения и оптимистичного взгляда на мир;

Выделение данного приоритета в воспитании школьников, обучающихся на ступени основного общего образования, связано с особенностями детей подросткового возраста: с их стремлением утвердить себя как личность в системе отношений, свойственных взрослому миру. В этом возрасте особую значимость для детей приобретает становление их собственной жизненной позиции, собственных ценностных ориентаций. Подростковый возраст – наиболее удачный возраст для развития социально значимых отношений школьников.

БЛОК 1. ПЛАН-ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МОНИТОРИНГА В КЛАССЕ

№	Тема исследования	Сроки	Результат
1.	Мониторинг посещаемости.	В течение года	Ежедневная сдача отчета о посещаемости обучающихся дежурному заместителю директора по УВР с указанием причины
2.	Мониторинг успеваемости	В течение года	Еженедельно (о неуспевающих довести до сведения родителей и куратора параллели)

4.	Мониторинг горячего питания	В течение года	Дежурство в столовой ежедневно

6.	Информирование обучающихся о работе Службы общероссийского телефона доверия.	В течение года	8-800-2000-122
7.	Выявление уровня воспитанности обучающихся	В течение года	Замечания со стороны учителей и администрации в устной форме как на уроках, так и на переменах.

9.	Профилактика суицидальных намерений с целью предотвращения суицидальных попыток среди несовершеннолетних	В течение года	Классный час. Форма проведения – беседа.


12.	Участие в мероприятиях, направленных на: Формирование ЗОЖ Участие в спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных мероприятиях	В течение года	Школьные и классные мероприятия.
13.	Анкетирование обучающихся: По изучению спроса на досуговую деятельность	Сентябрь	Справка

БЛОК 2. ОРГАНИЗАТОРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

2.1. ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Направление работы	Наименование мероприятия
Сентябрь
Человек	Классный час «2021 год - год науки и технологии», классный час посвященный дню города и округа.
Культура	«Мы все разные, но мы все классные»/ «Наша малая Родина»
Здоровье	Профилактка КОВИД и ОРВИ
	Режим дня
	ТБ при работе за компьютером. «Компьютер: Друг или Враг?»
Профилактика и безопасность	Профилактическая неделя «Высокая ответственность»: 1.Беседа «Правила поведения в школе», «Устав школы соблюдай»
	2.Классный час: «Ответственность в жизни человека», «ответственность несовершеннолетних»
	ПДД. Как мы знаем правила дорожного движения.
	Беседа о трагических событиях в Перми. Памятка действий при террористической опасности.
Октябрь
Человек	Поздравляем наших дедушек и бабушек: «С любовью в сердце», посвященная Дню Пожилого человека
	Час общения «Подросток и закон», «Травля или буллинг?»
	Профориентационная беседа «Мои планы на будущее».
Культура	Квест - игра «Мы семиклассники».
Здоровье	Профилактка КОВИД и ОРВИ
Профилактика и безопасность	ПДД. Поведение участников и очевидцев ДТП.
Ноябрь
Человек	Классный час - правовой журнал «Хулиганство. Вандализм. Массовые беспорядки».
	Классный час «Я славлю имя твое, МАМА»
	Классный час «В единстве сила», посвященный Дню Народного Единства
Культура	Урок толерантности «Все мы разные, но мы вместе» просмотр и обсуждение мультфильма «Ежик »
Культура	День Правовой помощи детям: классный час «Мои права и обязанности». Акция «Дари Добро». Беседа «Мат не наш формат».

Здоровье	Инструктаж «Осторожно, Тонкий лед».
Профилактика и безопасность
Профилактика и безопасность	Профилактика употребления табачных изделий «Мы за чистые легкие». Правила ПБ «Ложный вызов и его последствия»
Декабрь
Человек	Всемирный день прав человека (10.12.21): «Все ребята знать должны основной Закон страны». День Конституции РФ (12.12.21)
	«Мир профессий» (сайт проектория, видеоурок)
	Беседа - «Ответственность за употребление и распространение наркотических веществ»
	Тренинг «Мои эмоции и как справиться с гневом». Урок нравственности. «Чувство взрослости».
Культура	Мастерская Деда Мороза: украшение кабинетов, коридоров, окон
Здоровье	Профилактка КОВИД и ОРВИ
Профилактика и безопасность	Инструктажи по ППБ, ТБ «Новогодний фейерверк».
	ПДД. Светофоры для пешеходов.

Январь
Человек	Классный час «Учимся жить в многоликом мире».
Культура	Беседа «Правила поведения в соц.сетях».
Здоровье	Профилактка КОВИД и ОРВИ.
Профилактика и безопасность	ПДД. Сигналы регулировщика.
	Беседа «Опасности Интернета»
	Профилактическая беседа «Опасности могут быть рядом (распитие спиртных напитков, ПДД, участие в несанкционированных митингах и т.д.)», «Поведение в конфликтной ситуации»
Февраль
Человек	Урок мужества «В жизни всегда есть место подвигу». Классный час «Умение принимать решение».
Человек	Классный час – игра «Отвага, мужество и честь» ко Дню Защитника Отечества
Культура	Поздравительная стенгазета ко Дню защитника Отечества
Здоровье	Профилактка КОВИД и ОРВИ
Профилактика и безопасность	ПДД «Перевозка детей на автомобилях». Беседа «Преступление и наказание».
Март
Человек	Урок нравственности. Разговор с девушками. «Девичья прелесть в скромном достоинстве, мягкой вежливости, чистоплотности и аккуратности»
Культура	Поздравительная стенгазета ко Дню 8 Марта
Здоровье	Профилактика ОРВИ
Профилактика и безопасность	Час общения «Злонамеренный поступок: мера ответственности»
Профилактика и безопасность	Проведение инструктажей (ППБ, ТБ). Инструктаж «Осторожно, Тонкий лед». Акция «Не дай себя в обиду», детский телефон доверия.
Апрель
Человек	«Гагарин!» посвященный Дню Космонавтики.
	Классный час «Я особенный и себя уважаю»
	Беседа «Экстремизм – угроза человеку и государству. Ответственность несовершеннолетних за участие в экстремистских объединениях»
	Выставка поделок «Космическое путешествие»
Культура	Просмотр онлайн урока на сайте «Проектория»
Культура	Игра «Формула Здоровья», в рамках Всемирного Дня Здоровья.
Здоровье	Профилактика прививок «Осторожно клещ»
Здоровье	ПДД. Устройство велосипеда, его снаряжение и техническое обслуживание. Движение велосипедистов группами.
Профилактика и безопасность	«Театральные подмостки: ситуативный практикум по профилактике потребления ПАВ».
Май
Человек	Классный час, посвященный Дню Победы «Поклонимся великим тем годам….»
	Литературно-музыкальная композиция «Мы помним, мы гордимся!»
	Разъяснительная беседа «Как не стать жертвой преступления: предупрежден - значит вооружен».
	Беседа «Скажи телефону доверия ДА!»
	Просмотр онлайн урока на сайте «Проектория»
	Беседа «Осторожно лес», «Осторожно открытый водоем»
Профилактика и безопасность	Инструктаж ТБ, ППБ «Лесные пожары», «Осторожно, клещи!»

2.2. Развитие ученического самоуправления

Структура ученического самоуправления в классе.

Структура самоуправления строится на двух уровнях:

1)ученик; 2) ученик-класс.

Первый уровень дает возможность ученику раскрыться как личности, побывав в роли, как лидера, так и подчиненного. Через систему этих ролей у детей формируется разнообразный опыт общественных отношений.

Второй уровень предполагает ученическое самоуправление на уровне классного коллектива. В классном коллективе выбираются органы самоуправления по направлениям.

Цели и задачи самоуправления в классном коллективе.

Цель: формирование у учащихся готовности и способности к управленческой деятельности, создание отношений товарищества.

Задачи:

приобретение детьми знаний, умений и навыков в планировании и организации деятельности;
создание условий для равноправного сотрудничества всех учащихся класса;
воспитание ответственности, организаторских и творческих способностей учащихся, стремления к самореализации;
создание в классе микроклимата сотрудничества учеников, учителей, родителей.

Принципы самоуправления в классном коллективе:

1. Принцип взаимодоверия;

2. Принцип взаимопомощи;

3. Принцип сотрудничества;

4. Принцип сменяемости актива;

5. Принцип единого планирования.

Актив класса

Поручение	Ф.И.	Обязанности
Председатель ученического самоуправления класса		Осуществляет общее руководство классом
Зам. председателя		Отвечает за проектную работу в классе
Главный дежурный		Отвечает за дежурство в классе и в школе. Составляет график дежурств
Зам. председателя по экологии, здоровью		Отвечает за санитарное состояние класса(генеральная уборка класса и раздевалки)
Зам.председателя по спорту		Отвечает за участие класса в спортивных мероприятиях.
Зам.председателя по творческим вопросам		Отвечает за проведение и оформление кабинета на праздничные мероприятия

2.3. Работа с родителями учащихся

План работы

Сроки проведения	Содержание и форма работы	Примечание
сентябрь	Анкетирование родителей. Уточнение социального паспорта. Выбор родительского комитета.
Октябрь-ноябрь	Изучение семьи учащихся (стиль семейного воспитания, положение детей в семьи, условия жизни).
В теч года	Организация психолого-педагогическое просвещение родителей
В теч года	Проведение индивидуальных бесед с учетом назревшей необходимости.
В теч года	Привлечение родителей к сотрудничеству по всем направлениям деятельности классного руководителя.
В течении года	Постоянное сообщение о поведении и успеваемости их детей в школе.
Сентябрь Октябрь Декабрь Март Апрель	Проведение родительских собраний на темы: - Особенности подросткового возраста, агрессия детей: ее причины и предупреждение - Семейные ценности в современном обществе - Преступление и наказание. (Меры ответственности родителей за преступления, совершаемые подростками) - «Профилактика экстремизма в молодежной среде» - «Как ребенку не стать жертвой манипуляции и буллинга» - «Вопросы полового воспитания подростов»