Разработка классного часа "Добровольное сумасшествие"
классный час
Классный час для учащихся 9-11 классов, пропагандирующий здоровый обрах жизни.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 109 КБ |
Предварительный просмотр:
Ток-шоу «Добровольное сумасшествие»
1-й ВЕДУЩИИ: Здравствуйте! Мы рады видеть у нас столь молодое поколение. Вы
вступили в эпоху нового тысячелетия, и каким ему быть, зависит только от вас.
Шестнадцать - возраст откровений,
Пора влюбленности и грез,
Пора волнений и сомнений,
И нежных встреч, и тайных слез.
2-й ВЕДУЩИЙ: Каждый человек наделен собственным телом, собственными мыслями, имеет право на собственное мнение. А ведь мы живем в обществе. И нам хочется знать, что думают о нас другие.
Тема сегодняшней программы - «Добровольное сумасшествие».
Мы хотим поговорить о жизни, о здоровье.
1-й ВЕДУЩИЙ: Я думаю, эпиграфом к мероприятию может прозвучать изречение С. Л. Соловейчика: "Уходя, оставьте свет в тех, с кем выпало расстаться". Мы еще вернемся к этим словам, а пока обратимся к известной притче. Некий молодой
человек шел по грязной дороге и вдруг увидел в грязи золотую монету. Он нагнулся и подобрал ее. Пошел дальше в поиске других монет. И действительно, они иногда попадались ему под ногами. Так прошла его жизнь. Когда он умирал, его, глубокого старика, спросили, что такое жизнь. Он ответил: "Жизнь - это
грязная дорога, на которой иногда попадаются золотые монеты".
Попробуем и мы с вами задать этот вопрос: ''Что такое жизнь?". Учащиеся отвечают.
2·Й ВЕДУЩИЙ: Попробую вашу мысль обобщить. Жизнь - это благо, это дар, который дается человеку лишь однажды. И от него самого зависит, каким содержанием наполнит он свою жизнь.
Известно, время растяжимо.
Оно зависит от того,
Какого рода содержимым
Вы наполняете его.
1-Й ВЕДУЩИЙ: Получается, что человек, как большой корабль, плывет по морю жизни. Чем будет наполнен этот корабль, грузом каких дел? Это, повторяю еще раз, зависит только от вас. Но бывает, что по морю жизни проходят тайфуны, - это наши пороки и зловредные привычки. Они как ураганы вызывают кораблекрушение в судьбе человека. И вот мне хотелось бы, чтобы вы ответили на следующий вопрос: "Какие пороки и зловредные привычки, по вашему мнению, мешают человеку жить долго, счастливо и красиво?".
Следуют выступления собравшихся.
2·Й ВЕДУЩИЙ: Вновь обобщая вышеперечисленное, можно сказать, что в
настоящее время наше общество поражено тремя основными пороками:
алкоголем, табаком и наркотиками, которым вполне подходит название
«Добровольное сумасшествие».
1·й ВЕДУЩИЙ: Именно об этом сегодня и поговорим.
Почему:
Всегда покурить - на двоих,
Всегда распивать- на троих.
Что же - на одного?
На одного - колыбель и могила.
В. Высоцкий
А начнем мы, пожалуй, с истории.
2·Й ВЕДУЩИЙ: Представьте себе море... неизвестная земля... XV век ... мореплаватель Христофор Колумб и его спутники, высадившись на незнакомый берег, видят, что туземцы - взрослые и дети - держат в зубах дымящиеся пучки тлеющих листьев неизвестного европейцам растения. Выяснилось, что дикари традиционно используют его листья для частого вдыхания дыма. Растение сегодня известно как "табак". Именно отсюда табак попал в Европу. Краснолицые дикари, украшенные перьями и пускающие дым изо рта, поразили весь испанский двор. Вскоре табак появился во Франции: Жан Нико, бывший послом в Испании, привез оттуда листья и семена табака в подарок своей королеве, Екатерине Медичи. От фамилии Нико произошло слово "никотин" - так называют основной компонент табака. В Италии Римский Папа объявил табак и предложил отлучить курильщиков от церкви. В подтверждение этого 5 монахов курильщиков были заживо замурованы в монастырской стене.
В Англии по указу Елизаветы I в 1585 году курильщиков приравнивали к ворам и водили по улицам с веревкой на шее.
Постепенно курение дошло до России. В царствование Михаила Федоровича уличенных в первый раз наказывали палочными ударами 60 раз по стопам ног, во второй - отрезанием носа или ушей. После опустошительного пожара в Москве в 1634 г., причиной которого оказалось курение, оно было запрещено под страхом смертной казни. При Алексее Михайловиче курящих было велено бить кнутом. Но вскоре у табака появился могучий союзник. Это был Петр 1. Позднее, при Екатерине 11, табак стал выращиваться на юге нашей страны. Курение же среди женщин началось только в середине прошлого столетия. Таковы факты истории. А теперь слово хотелось бы предоставить нашему эксперту.
ЭКСПЕРТ ( медицинский работник): Справочная информация. В природных условиях никотин представляет собой жидкое вещество, содержащееся в растении под названием табак. Когда человек закуривает сигарету, никотин вдыхается с дымом. Дым проникает через клетки дыхательных путей, с током крови быстро достигает головного мозга.
При курении никотин способствует повышению частоты сердечных сокращений, в результате сердце вынуждено работать сильнее, и ему требуется больше кислорода. Одновременно угарный газ, образующийся в легких из дыма, уменьшает количество кислорода, поступающего в кровь и к сердцу. Вдыхание дыма в легкие приводит к бронхитам, создает опасность пневмонии, начинается воспаление голосовых связок, которое становится хроническим: голос у курильщика хриплый, неприятный. Это трахеолангит; часто он приводит к раку горла.
Особенно вреден недостаток кислорода для коры головного мозга: курильщик буквально глупеет, с трудом воспринимает информацию, его память слабеет. Курение во время беременности оказывает прямое влияние на рост плода. Дети курящих женщин весят в среднем на 200 г меньше, чем некурящих.
В табачном дыму обнаружено до 6000 различных компонентов и соединений, 30 из них относятся к разряду натуральных ядов.
Курильщики часто кашляют, пытаясь избавить свой организм от дыма и ядовитых веществ.
Статистика говорит, что от последствий курения каждые 13 минут умирает человек. Каждая выкуренная сигарета сокращает человеческую жизнь на 5,5 минуты. А представьте, сколько человек теряет, если курит по пачке в день, и сколько это выходит в год ...
Сценка
Разговор органов (представление учащихся)
1 ученик (в костюме сигареты):
Мое имя - сигарета.
Я красива и сильна.
Я знакома с целым светом,
очень многим я нужна.
Мозг и сердце я дурманю
молодым и старикам,
скажем прямо - слабакам.
2 ученик:
Запомни - человек не слаб,
рожден свободным. Он не раб.
Сегодня вечером, как ляжешь спать,
ты должен так себе сказать:
«Я выбрал сам дорогу к свету,
и, презирая сигарету,
не стану ни за что курить. .
Я - человек! Я должен сильным быть!»
(Учащиеся в костюмах органов)
Сердце:
Мне так плохо, я так устало,
Наверное жить осталось мало ...
Могли бы только вы понять-
Мне не хватает кислорода
Меня так душит никотин,
И этот яд непобедим!
Мои сосуды кровяные
В дыму сгорают день за днем,
И, если вы нас не спасете,
Мы от куренья пропадем!
Легкие:
Ой, мы бедные, сожженные совсем,
Мы хотим спросить вас, люди:
«А вы курите зачем?»
Нас колотит, отравляет
Никотин наш - страшный яд.
Наши бронхи он сжимает.
Кто же в этом виноват?
По утрам ужасный кашель
Раздирает горло в кровь
Кто же нам теперь поможет,
Чтобы стать здоровым вновь?
Головной мозг:
Иссушил меня проклятый злодей,
нет больше светлых идей,
Он мои нейтроны украл
И на пачку сигарет променял.
Я теперь и за долгий срок
Не могу выучить длинный урок,
И внимания, и памяти нет
Все от этих проклятых сигарет
l-й ВЕДУЩИЙ: В "Отношении любителей табака в разных странах применяют различные ограничения. Наиболее строго преследуют любителей никотина в США. Штраф до 1000 долларов ждет каждого, кто вздумает закурить в ресторане или кафе.
2·Й ВЕДУЩИЙ: В Италии не курят во всех общественных местах. С нарушителей взимают штраф до 125 долларов.
l-й ВЕДУЩИЙ: В Англии на деньги, которые в качестве штрафа платит
нарушитель правил курения можно купить подержанный автомобиль.
2·Й ВЕДУЩИЙ: Курить на улицах Сингапура вообще-то разрешается, но стряхивать пепел запрещено. Тому же, кто выбросит пустую коробку из-под сигарет, грозит штраф до 625 долларов.
l-й ВЕДУЩИЙ: А во многих фирмах США например, некурящие сотрудники получают надбавку к зарплате.
2-й ВЕДУЩИЙ а СЕЙЧАС РЕКЛАМА
Реклама (2 мальчика брюнет и блондин, девочка сидит на лавке).
1 м. Свет! А Свет! Тебе какие мальчики больше нравятся: светленькие или темненькие?
2м. Ей нравятся больше темненькие. 1 м. Нет! Светленькие!
2м. Свет, ну скажи.
Дев. Мне нравятся некурящие, но вам это не грозит (уходит)
1 и 2м. (бросают сигареты на пол),
Бросай курить, вставай на лыжи!
Вниманием будешь не обижен!
l-й ВЕДУЩИЙ (читает на фоне музыки, или звучит песня в исп. В.Цыгановой):
русская водка, что ты натворила?-
Русская водка, ты народ сгубила ...
Наверное, нет человека, который так или иначе не сталкивался с пьяными. И не всех эта беда обходит стороной ...
2·Й ВЕДУЩИЙ: Несколько исторических фактов. Например, в Древней Спарте был издан закон, запрещающий молодоженам в день свадьбы пить вино. По законам Древней Греции, если преступление было совершено человеком в состоянии опьянения, это увеличивало его вину.
В Древнем Риме вообще запрещалось пить до 30 лет. Римляне говорили: «Пьяницы рождают пьяниц". А некоторые китайские императоры казнили пьяниц.
1-й ВЕДУЩИЙ: В ДРЕВНОСТИ РУССКИЕ ТОЖЕ УПОТРЕБЛЯЛИ ХМЕЛЬНЫЕ НАПИТКИ, ТАКИЕ, КАК СБРОЖЕННЫЙ МЕД ПИВО, БРАГА КРЕПОСТЬ КОТОРЫХ БЫЛА НЕ ВЫШЕ 510 ГРАДУСОВ, НО ПИЛИ ТОЛЬКО В ПРАЗДНИКИ. ВПЕРВЫЕ КРЕПКИЙ АЛКОГОЛЬНОЙ НАПИТОК, АНАЛОГИЧНЫЙ СОВРЕМЕННОЙ ВОДКЕ БЫЛ ЗАВЕЗЕН В ЮЖНУЮ РОССИЮ ГАНЗЕЙСКИМИ КУПЦАМИ В КОНЦЕ 14 ВЕКА.
Каковы же традиции русского народа? Даже из фольклора видно, что пьянство на Руси не поощрялось, а нещадно высмеивалось в пословицах и поговорках: «е пьяным водиться, что В крапиву садиться», «Кто чарку допивает, тот век не доживает», «Был Иван, а стал болван, а все вино виновато», «Вино входит - ум выходит» - эти старые пословицы нужно помнить каждому человеку.
2·Й ВЕДУЩИЙ: На Руси, между прочим, был утвержден орден "За пьянство", которым при царствовании Петра I (XVII-~VIII вв.) награждали пропойц. Это была чугунная восьмиугольная пластина с ошейником весом 6 килограммов 600 грам-
мов. Ношение ее было обязательным. Неплохо бы нынешних пьяниц поощрить такой гирей. Тут, правда, есть опасение, что для выплавки необходимого количества означенных наград руды в недрах окажется недостаточно.
А теперь слово предоставляем эксперту.
ЭКСПЕРТ: Сердечная привязанность нашего народа к алкоголю выражается в следующих фактах и цифрах: на 1 мужчину в год приходится 160-180 бутылок
водки, значительная часть населения умирает от регулярного пьянства в тридцати-тридцатипятилетнем возрасте. После приема спиртного в коре головного мозга остается кладбище нервных клеток, а они, как известно, не восстанавливаются ... Вот почему у пьющего человека так явны признаки деградации: снижается память, портится характер ...
В среднем по России в год на душу населения (включая стариков и грудных
младенцев) приходится 15-16 литров "чистого алкоголя", то есть 96-градусного спирта. Таким образом, теоретически каждый россиянин выпивает каждую неделю по бутылке водки.
Между прочим, серьезную конкуренцию, но также и компанию нашим пьяницам могут составить ... крысы. Проведенные исследования вывели, что эти твари вполне расположены к спиртному и что 25 процентов крысиного населения вообще являются потенциальными алкоголиками).
А теперь слово предоставляется медработнику.
МЕДИК: ПРИНЯТЫЙ ВНУТРЬ АЛКОГОЛЬ БЫСТРО ВСАСЫВАЕТСЯ В ЖЕЛУДКЕ И
ТОНКОМ КИШЕЧНИКЕ И ПОСТУПАЕТ В КРОВЬ.ИЗ КРОВИ ЭТА НОЛ ПОСТУПАЕТ В ТКАНИ, ГДЕ РАСПРЕДЕЛЯЕТСЯ НЕ РАВНОМЕРНО. НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО ВЛИЯНИЕ АЛКОГОЛЯ НА ЦЕНТРАЛЬНУЮ НЕРВНУЮ СИСТЕМУ. ИЗМЕНЯЕТСЯ СООТНОШЕНИЕ ПРОЦЕССОВ
ВОЗБУЖДЕНИЯ И ТОРМОЖЕНИЯ.
ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ СДЕЛАТЬСЯ АГРЕССИВНЫМ, ЧРЕЗМЕРНО ВЕСЕЛЫМ, ПЛАКСИВЫМ, ИЛИ ВСЕ ЭТИ НАСТРОЕНИЯ БУДУТ СМЕНЯТЬ ДРУГ ДРУГА ЗА СЧИТАННЫЕ МИНУТЫ.
АЛКОГОЛЬ ДЕЙСТВУЕТ И НА ДРУГИЕ ОРГАНЫ ЧЕЛОВЕКА: УЧАЩАЕТСЯ ДЫХАНИЕ, ИЗМЕНЯЕТСЯ РИТМ СЕРДЕЧНЫХ СОКРАЩЕНИЙ, УСИЛИВАЕТСЯ ОТДЕЛЕНИЕ ЖЕЛУДОЧНОГО СОКА. ПРИ СИСТЕМАТИЧЕСКОМ ПЬЯНСТВЕ ПРОИСХОДЯТ НЕОБРАТИМЫЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ. СТРАДАЕТ ГОЛОВНОЙ МОЗГ: ИЗМЕНЯЕТСЯ НЕРВНАЯ ТКАНЬ, ТО МОЖЕТ ПРИВЕСТИ К ЗАКУПОРКЕ СОСУДОВ ИЛИ КРОВОИЗЛИЯНИЮ \ИНСУЛЬТ\. СТРАДАЕТ ПЕЧЕНЬ, АКТИВНО ФУНКUИОНИРУЮЩИЕ КЛЕТКИ ГИБНУТ, ПРОИСХОДИТ ПЕРЕРОЖДЕНИЕ ПЕЧЕНИ \ЦИРРОЗ\. ЖЕЛУДОК ПОДВЕРГАЕТСЯ РАЗДРАЖАЮЩЕМУ ДЕЙСТВИЮ СПИРТА НА ПРОТЯЖЕНИИ ДЛИТЕЛЬНОГО ВРЕМЕНИ. ГАСТРИТОМ, ЯЗВОЙ И РАКОМ ЖЕЛУДКА. ЧАЩЕ СТРАДАЮТ ПЬЮЩИЕ ЛЮДИ, ЧЕМ НЕПЬЮЩИЕ. И, HAKOHEЦ, СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ: МЕНЯЕТСЯ РИТМ СОКРАЩЕНИЯ CEPДЦA, ВОЗНИКАЮТ СПАЗМЫ, РАЗВИВАЕТСЯ ГИПЕРТОНИЯ.
ОПАСНОСТЬ ВСЕХ ЭТИХ ИЗМЕНЕНИЙ В ТОМ, ЧТО ОНИ ПРОИСХОДЯТ ПОСТЕПЕННО, НА ПРОТЯЖЕНИИ ДЛИТЕЛЬНОГО ВРЕМЕНИ, НЕ ЗАМЕТНО ДЛЯ ОКРУЖАЮЩИХ.
2·Й ВЕДУЩИЙ: В новой эре мы живем уже две тысячи лет, времена меняются,
меняется и человечество. Но наши вредные привычки - курение и алкоголизм, или, скорее всего, наши болезни, мы тащили за собой из века в век, а теперь они пришли с нами и в новое тысячелетие. Однако в последние годы все больше страшит и тревожит чума XXI в. - наркомания.
Ученики читают стихотворение:
Привет! Ну как у тебя дела?
Молчи! Я знаю ответ.
Теперь друзья твои - наркота,
И это давно не секрет.
***
Ты просишь денег, а я не дам
Не потому что жаль ...
За друга готова, я жизнь отдать!
За друга, Но не за шваль.
***
я знаю, меня ненавидишь ты.
Зло смотришь из-под бровей.
Ты хочешь ЖИЗНЬ свою загубить,
Свою - и близких людей!
***
Красивым и умным ты был пареньком,
Спортсмен и гордость двора!
Ты заживо сгнил, превратился в ничто!
И ЖИЗНЬ для тебя - игла!
***
От дозы до дозы длиться твой век,
Бессменный твой спутник - шприц.
Уверен, что нет у тебя проблем,
Как нет их у вольных птиц.
***
Но ты ошибаешься, ты не прав,
Считая, что все впереди.
Тебе осталось лишь день или два
По этой жизни идти.
***
Потом ты поймешь, что уже не вернуть
Здоровье, счастье, любовь.
Вся жизнь твоя превратиться в боль,
Её ты познаешь вновь!
***
Когда обессилев, ты будешь кричать!
Молить о пощаде - смерть!
Смеясь, она будет мучить тебя,
Опуская на тело плеть!
***
Как жаль, что только тело твое
Сей пытку должно познать.
А сердце молчит, но бьется оно,
Давно разучилось страдать.
***
Оно не поймет, как печалится мать,
Как молится дни напролет,
В слезах повторяя: «За что сынок?»
«Когда меня Бог приберет!»
***
Ну радуйся, изверг, чего молчишь,
Ведь не один умрешь!
Ты близким, родным, друзьям своим
Вонзил прямо в сердце нож!
***
Но если ты хочешь, хоть что-то спасти,
Я руку тебе протяну ...
Ты просто меня по - людски попроси,
И я тебе помогу ...
1-й ВЕДУЩИЙ: Слово "наркомания" происходит от греческих слов "нарко" сон, оцепенение, онемение и "мания" - страсть, безумие. И вновь слово эксперту.
ЭКСПЕРТ: Наркомания считалась нехарактерной для России. "У нас страна,
пьющая водку, зачем еще какую-то наркоту употреблять?" - так многие думали раньше. Однако сегодня ситуация резко изменилась.
Согласно статистике, человек, пристрастившийся к наркотику, дольше пяти лет, как правило, не протягивает. Одно из главных последствий подобного пристрастия - нервное и физическое истощение организма (после очередной дозы наркотиков человек не в состоянии принимать пищу). А сегодня, по некоторым данным, каждый десятый школьник хотя бы раз пробовал наркотики. Как показывает медицинская практика, очень часто у подростков, начавших принимать наркотики еще до того, как у них сформировалось сексуальное влечение, половое чувство так и остается неразвитым. На фоне всего этого развивается импотенция, разрушаются генетические основы существования как самого человека, так и его потомства, которое обречено быть неполноценным. Дети рождаются уродами, слабоумными, страдающими серьезными психическими недугами, все это передается из поколения в поколение. Человек становится нелюдимым, мрачным, злобным, раздражительным, подозрительным, черствым, не способным сопереживать и сочувствовать другим. Его преследует беспричинный страх. Нередко под воздействием наркотика совершаются самоубийства или от приема чрезмерной дозы наступает смерть. Таковы печальные факты.
А теперь данные статистики.
Выступление учеников:
- Ужасающие факты статистики по наркомании.
Сегодня в России регулярно употребляют наркотики 5, 99 млн. Официальная статистика по наркомании приводит цифру - 500 тыс. наркоманов, однако это те, что добровольно встали на медицинский учет. Медицинские учреждения могут стационарно пролечить за год не более 50 тыс. человек.
От общего числа наркоманов в России по статистике
20% - это школьники.
60% - молодежь в возрасте 16-30 лет.
20% - люди более старшего возраста
резко увеличивается процент употребления наркотиков детьми 9-13 лет.
Замечены и случаи употребления наркотиков детьми 6-7 лет - к наркомании их приобщают родители-наркоманы.
Основными очагами распространения наркотиков в городах России являются школы и места развлечения молодежи - дискотеки и клубы. 70% из опрошенных первый раз попробовали наркотики именно в здесь.
Число смертей от употребления наркотиков за последние годы выросло в 12 раз, а среди детей - в 42 раза.
2) Особую озабоченность вызывает детская наркомания. Так, в 2009 году в Курске было зарегистрировано 102 несовершеннолетних потребителя наркотиков - всего в области числится 134 малолетних наркомана. Причем по их числу лидирует Сеймский административный округ, где зарегистрировано 52 юных
потребителей наркотиков.
3) По данным комитета здравоохранения, на наркологическом учете состоит
2671 потребитель психоактивных веществ, из них проживают в Курске – 47,7 процента или 1357 человек.
Все чаще первичное знакомство с наркотическими и токсическими веществами происходит на уровне дворовых компаний.
2-Й ВЕДУЩИЙ: Дорогие мои, я хочу обратиться к вам. Если вам в компании, на дискотеке, да и где угодно предложат получить кайф, употребив, любой из наркотиков, бегите бегом от этой дряни. Или просто и с достоинством скажи "Мне это не интересно". Иначе вы окажетесь на краю пропасти.
1-й ВЕДУЩИЙ: Ну а если кому-то из ваших знакомых уже случилось попробовать их, примите срочные меры. Обратитесь к родителям (знайте, они вас любят и тревожатся за вас) врачам или в центр анонимного обследования.
У нас в Курске появился телефон доверия для наркоманов. В отделении медико-социальной реабилитации наркодиспансера будут круглосуточно дежурить врачи-психологии принимать звонки по телефону. У беседы по телефону есть несомненное преимущество - анонимность: врач не видит позвонившего тому нет смысла что-либо скрывать.
Сценка «Мы против наркотиков».
Участвуют 2 человек.
Выходят 4 человека в белой одежде и 1 в черно-белой. Сцена ярко освещена.
- Привет всем!
- Кок жизнь? Хорошо? Отлично!
- Ребята, огоньку не будет?
- Ага, сейчас кажется нас будут травить.
- Последний день курю, о потом все - бросаю.
- А вот я вообще никогда не пробовал курить, не курю и не собираюсь вообще ко всем вредным привычкам отношусь очень плохо.
- Ну, это смотря к каким, курить, ну выпить - это можно, но наркотики ...
- А я считаю, что все в этой жизни попробовать надо. В конце концов бросить всегда можно.
- Да? Ты так считаешь? А мы думаем по-другому!
Звучит фонограмма - белые садятся на край сцены, выходят 6 человек черной одежде
и распределяются свободно по сцене спиной к зрителям, на свои монологи разворачиваются. В зале полумрак.
ВЕДУЩИЙ: А сейчас послушайте выдержки из страниц дневников людей, которые употребляли наркотики.
- Я - наркоман. Мне 16 лет. 4 года назад мне впервые вкололи наркотик. 2 года назад первый раз отправили на лечение, потом еще раз. А теперь о теперешнем моем занятии никто не знает. Я послушно хожу в школу, не хватаю двоек. Для них это, наверное, означает, что все в порядке, смешно…
Я всегда мечтаю быть свободным человеком, а превратился в раба заряженного шприца. Наверное, я не умею сам себе помочь, да и не умею сам себе помочь, да и чужой помощью воспользоваться не умею. Столько раз сидел в психушках, но только меня выпускали, в тот же день опять ходил обшаренный (подогретый). Кажется, я уже не верю, что смогу остановиться.
- Я на лечении. Самые ужасные минуты - ломка уже позади. Кошмарные боли в мышцах и в суставах, кровь из носа, дрожь во всем теле, постоянный пот, бессонница. Иногда я просто мечтаю, чтобы все это кончилось. Почему все оборачивается против меня? Да потому что я сама против себя. Беспощадно сам себя добиваю. А так хочется жить. Нас здесь много. Большинство наркоманов по убеждению. Здесь нет будущего. Куда мы катимся? Наверное, очень далеко. Туда, откуда не возвращаются ...
- До 14 лет я была ребенком. Как все ходила в школу, приносила пятерки, слушала учителей. Любила разговаривать со своими родителями, потом оказалось, что взрослых слушать не стоит. Тогда я прислушалась к самой себе и в итоге потерпела поражение. Полный крах. Взрослым вздумалось вмешиваться в мою биографию. Идиоты, они не хотели меня понять. А ведь я каждый день криком кричала о помощи. Но они были глухими и слепыми. И вот теперь мы вместе приближаемся к финалу: они от старости, а я - от молодости.
Я молодая, должна. уйти в никуда, на моем пути проносятся, как дорожный знак морфиновые столбики, героиновые указатели. Я приду туда. В полном сознании и одиночестве как все мы!
Когда ты в первый раз вколол мне иглу, я верила, что ты открываешь мне счастье, но ты уже знал, что убиваешь меня. И радовался, что когда-нибудь тебе не придется умирать (одному) в одиночку ...
- Конец ... Они думают, что у меня есть шанс, и что главное, чтобы я сам захотел за себя бороться. Уже слишком поздно. И у меня нет сил. Да, наверное уже незачем. Возможно, я уже не могу остановиться. Я умер заживо, превратился в какой-то автомат, без воли и без чувств . Я проиграл. Наверное, я не мог выиграть ...
- В 16 лет еще сильнее тянет к наркотикам и очень хочется вкусить
наркотической жизни. В таком возрасте еще не веришь, что можно в это
дело влипнуть со всеми потрохами, и в результате так быстро отправиться на тот свет.
Господи, ведь так нельзя жить! Из высоких идеалов - в самую грязь. Свобода
оказалась мифом. Зачем все это растягивать дальше, но нам дана жизнь и жить надо ради самой жизни. Ради страданья. Смерть прекратит наши страданья. Так почему мы ее так боимся?
Мы - никто и ничто, мы все время сами себе выдумываем, что мы ничто. Эта
наша жизнь от дозы до дозы так бездарна бессмысленна. Хочется накачаться, что бы не чувствовать боли в себе, чтобы вообще ничего не чувствовать.
- Мне исполнился 21 год. Раньше я всегда думала, что когда придется уходить буде- очень страшно. Потому что все-таки несмотря ни на что, никому не хочется уходить слишком рано. Когда ты так молод, очень хочется жить.
Жить вместе со всем, что ты любишь, с человеком, которого любишь. В этой проклятой жизни нужна любовь. Без нее - вечная пустота, которая тебя гложет, душит, убивает. Без нее ты не можешь быть самим собой. Ты сам для себя становишься чужим, до кончиков волос чужим.
Я никогда никого не любила, не успела. Теперь уже не успею. Я должна уйти так нельзя жить, без надежды, без смысла - я сама себя загубила. Хотела ли я этого: Господи не знаю. О чем думаешь, что чувствуешь, когда наступит конец?
Я умру в этой чужой квартире, в одиночестве, смертью наркоманки, бессмысленной смертью. Мне не удалось найти себя в этой жизни.
Все выстраиваются в полукруг на сцене.
Люби меня, припоминай и плач.
Все плачущие не равны ль перед Богом?
Прощай! Прощай! Меня ведет палач
По голубым предутренним дорогам.
Включается общий свет, читают «в белом»
За зелье душу продаете
Дар жизни - за грошовый кайф,
И в изнуряющем болоте
Задавит вас видений страх.
На ваших бедах и страданьях
Бал черный правит сатана.
A вac ждут недуги, паденья,
Зараза, криминал, чума.
***
Порок сбивает всех вас в стаи,
Лет З0 жизни - ваш предел.
И дьявол - главный ваш хозяин
Изгой и смертный ваш удел.
1-й ВЕДУЩИЙ: Печальная статистика свидетельствует - там, где процветают, токсикомания, норкомания, пьянство, правит балом СПИД.
2-й ВЕДУЩИЙ: Неужели в наш просвещенный век, телевизионный и компьютерный, кому-то непонятны очевидные вещи: преступление карается законом; риск заразиться ВИЧ-инфекцией при внутривенном употреблении наркотиков возрастает. Я думаю, никто не хочет умирать молодым, поэтому берегите себя, выбирайте здоровый образ жизни.
Участники по очереди:
- Девушка! Мужчина! Юноша! Женщина! К вам мы обращаемся с заповедями о СПИДе.
- СПИД - проблема Всемирного масштаба.
Выступление 9-х классов
Звучит "Бухенвальдский набат"
Первый участник :
Помолчите взрослые и дети
Слушайте! Гудит со всех сторон
Это раздается па планете
Жертв СПИДа похоронный звон.
Слышите тяжелые раскаты?
Это не гроза, не ураган
Это люди ужасам объяты,
О спасении взывают к нам!
Второй участник: - СПИД охватил нашу планету
Лекарства спасения до сих пор нету.
Третий участник: - равный равному, из уст в уста,
Чтоб от вредных привычек стало меньше вреда!
Четвёртый участник: - равный равному, рука к руке
Окажем поддержку всегда и везде
Пятый участник: - равный равному, плечом к плечу,
Обойти стороной поможем беду!
Шестой участник: - равный равному, глаза в глаза
Мы должны доверять друг другу всегда!
Первый участник: - равный равному, не стой в стороне
Мы обращаемся сверстник к тебе!
Второй участник: - Люди! О СПИДе вы не забывайте!
Порочных связей избегайте!
Третий участник: - СПИД ... От нега умирает каждый заразившийся человек.
Четвёртый участник: - СПИД не является болезнью одной страны или одного региона.
Пятый участник: - СПИД представляет большую опасность для всех. Hет ни лекарств, ни вакцин против СПИДа. Единственная мера защиты- профилактика. А узнать, сколько тебе осталось, как это знают" ВИЧ-инфицираванные и больные СПИДом страшно. У каждого из них в какай-то определенный момент началось обратное летоисчисление. У кого-то цепочка цифр окажется короче, у кого-то - длиннее. Еще недавно они с легкостью отгоняли от себя мрачные мысли и опасения:
Шестой участник: - СПИД - это далеко,
Первый участник: - СПИД - это не у нас,
Второй участник: - СПИД - все же редкость ... Сегодня в потоке событий, происходящих у нас в крае, в городе, на работе, в школе, - человек забывает о проблеме СПИДа, в надежде, что она не коснется его. А с каждым годом все больше и больше становится ВИЧ -инфицированных в том числе и школьников. Сотни тысяч никому не известных людей, а завтра это может быть любой из нас. Подумайте об этом сегодня, сейчас!
Третий участник: - В России - 250 тысяч
Финал
- Мы сами хозяева на этой планете.
- Помните: сделать ошибку очень просто, исправить - трудно.
- Не забывайте протягивать руку помощи тем, кто попал в беду.
-Сейчас школа - самое важное в нашей жизни. Без знаний мы никто.
- Мы пришли в этот мир, чтобы приносить пользу людям.
- Помните: единственное лекарство от СПИДа - наш здравый смысл.
- Помните: смелый не тот, кто научился курить, пить и принимать наркотики, а тот, кто сумел от этого отказаться и помог это сделать другим.
- Россия никогда не стояла на коленях. Ее топтали сапоги захватчиков, ее жгли, ее терзали, она умирала и возрождалась вновь.
- только обЪединив усилия, мы справимся с этой бедой.
- Подросток, помни, если ты в беде,
учреждения города помогут тебе,
Просто номер набери, о беде своей скажи.
Вам помогут, вас поймут
На путь истинный вернут.
- Мы молоды! Здоровы и красивы! Пока еще мы дышим! И живем! От бед, пороков и напастей! Свою планету сбережем!
- Наше поколение - за здоровое продвижение!
2-й ВЕДУЩИЙ: Давайте подведем итоги нашей встречи. Первое. Думай головой! отни подростков каждый год погибают от наркотиков и сходят с ума от алкоголя и
токсикомании. Второе. Факты - вещь упрямая. Употребление наркотиков приводит к необратимым изменениям мозга. Третье. Не переступай черту! Живи без риска!
1 -й ВЕДУЩИЙ: Будь настоящим другом, если кто-то из твоих приятелей или знакомых - попал в наркотическую зависимость, помоги ему! действуй с умом. Лучше всего уговорить их обратиться за помощью к врачам. Убеди друзей посмотреть в глаза своим проблемам, а не уходить от них. Скажи наркотикам - "НЕТ!"
Новое поколение выбирает жизнь без риска, жизнь без алкоголя и наркотиков!
Нам по душе танцы и спорт.
Дети по очереди читают спортивные лозунги с экрана.
Конец
Сегодня мы попытались ввести вас в круг проблем, которые к вам, возможно, и не имеют отношения. Но предупрежден, значит, вооружен. Если вам, не дай Бог, случится попробовать наркотик, то вы уже будете знать, на что идете. Поэтому делайте умный выбор!
А теперь давайте отправим корабли наших стремлений по морю жизни к светлой пристани добрых дел. Маяком в этом нелегком плавании пусть будет голос нашей совести. Пускай каждого в жизни ждут свои алые паруса.
Ток - шоу
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/04/picture-29780.jpg)
Методическая разработка классного часа на тему: "Классный час – телепередача «Человек и профессия»
Классный час – телепередача «Человек и профессия» Цели: 1. Знакомство учащихся с профессиями. 2. Выявление профессиональных склон...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/12/picture-142761-1352737733.jpg)
Методическая разработка классного часа в помощь классному руководителю "Урок - мира!"
Замечатеный материал для проведения классного часа 1 сентября....
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/11/picture-176780-1357914404.jpg)
Метод. разработка классного часа на тему: "Поможем, чем сможем нуждающимся в помощи пожилым людям"; Метод. разработка родительского собрания на тему: "Гармония семейного и школьного воспитания"; Метод. разработка праздника на тему:"Новый год к нам мчится"
Метод. разработка классного часа на тему: "Поможем, чем сможем нуждающимся в помощи пожилым людям" - Воспитание толерантного отношения между людьмиМетод. разработка родительского собрания на тему: "Га...
Разработка классного часа "Как воспитать силу воли" из цикла классных часов "Школа самовоспитания"
План-конспект классного часа "Как воспитать силу воли" из цикла классных часов "Школа самовоспитания" для классных руководителей 6-х классов. Материал классного часа может быть использован и в 5, и в ...
Методическая разработка классного часа для 7 класса Конспект классного часа на тему «Жизнь, ставшая легендой»,
В 12-13 лет у школьников развивается самосознание, появляется стремление к самооценке, к определению своего места в мире. Большое значение приобретает для подростка поиск нравственного идеала. Отсюда ...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/15/picture-866278-1555350260.jpg)
"Белая ворона, чёрная овца" разработка классного часа методическое пособие для классных руководителей
Профессия медработника в современном обществе связана с серьезными физическими и моральными нагрузками и сопровождается определенным психо-эмоциональным риском. Больные люди - самая уязвимая категория...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/17/picture-1176893-1571344140.jpg)
Методическая разработка классного часа в рамках районного конкурса "Самый классный классный" для учащихся 5-9 класса на тему "Прикоснёмся к памяти душой"
РазработкаКлассного часа в форме устного журналана тему « Прикоснёмся к памяти душой»Цели:— развитие у учащихся чувства патриотизма, духовности, гордости за свой народ, отстояв...