Педагогические проекты
проект

Социально-педагогический проект

"Спешите делать добрые дела"

Автор Ефремова Марина Васильевна, учитель истории и обществознания.

Пояснительная записка

Ни одно доброе деяние, даже самое маленькое, не пропадает втуне.

                                                 Эзоп

В наше врем такие понятия как добро, доброта постепенно уходят из нашей повседневной жизни, переходя в разряд утопической реальности. Жестокость и жесткость сегодняшней жизни делают людей негативней и черствее, мы стали меньше улыбаться. Мы перестали замечать и задумываются над тем, что становимся черствыми и сухими, без позитивных эмоций – роботами.

А ведь человек как создание природы представлен существом особенным, многогранным. Он способен мыслить, анализировать, чувствовать, совершать поступки и различные действия, приносящие пользу и вред как ему самому, так и окружающему его миру.

Мы забыли о важных человеческих качествах, которые способствуют крепким и счастливым отношениям между людьми – чуткость, отзывчивость, уважение к людям, доброта, доброжелательность, ответственность, настойчивость в достижении цели и т.д. А одно из самых важных человеческих качеств – сочувствие. И хотелось бы, чтобы оно не осталось просто сочувствием, а стало действием. Содействием. Тому, кто в нём нуждается, кому плохо, хотя он молчит, надо приходить на помощь, не ожидая зова.

Сейчас так мало людей, которые делают добро просто так, ради того, чтобы помочь кому-либо. Или же просто для того, чтобы увидеть улыбку других людей.

Делайте добрые дела — большие и маленькие, не стесняясь помогать и получать помощь! Помните – «Ни одно доброе деяние, даже самое маленькое, не пропадает втуне»,  а такие качества как человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создают основу человеческого счастья.

Цель проекта:

Развитие представления учащихся о добре; воспитание стремления совершать добрые дела; развитие адекватной самооценки; развитие умения делать правильный выбор при решении жизненных ситуаций

Задачи проекта:

• Сформировать в сознании детей понятие «доброта»
• Расширить знания школьников о доброте и её роли в жизни каждого человека.
• Воспитывать доброжелательность.
• Формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность, активность ребёнка.
• Научиться жить под девизом: «Что бы вы ни делали, количество добра в мире должно увеличиваться».

Сроки проведения:

Январь – февраль

Подведение итогов: 26 февраля  

Участники проекта: учащиеся, родители, сотрудники МБОУ «Большекустовская СОШ»

Руководитель проекта: Ефремова Марина Васильевна учитель обществознания и истории.

План – график реализации проекта

Ожидаемые результаты

Созданные условия для организации социально-значимой проектной деятельности поспособствуют вовлечению максимального числа учащихся и их родителей в процесс духовно-нравственного воспитания.

Участие в социально-значимой проектной деятельности поспособствует формированию социально-коммуникативных, творческих и организаторских навыков, положительных ценностных ориентаций всех участников проекта.

Отработанная на практике модель реально действующего социального проекта, может стать традицией школьного коллектива, объединяя и воспитывая и взрослых и детей.

Педагогический проект «Мы внуки и правнуки Великой победы»

Участники: ученический коллектив, родители (законные представители), педагогический коллектив МБОУ «Большекустовская СОШ»,

Нормативно-правовая основа разработки проекта

• Концепция Духовно - нравственного воспитания.
• Государственная программа "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы»

Актуальность темы

У  нашей  страны  великое  прошлое,  которое  нас  учит,  воспитывает,  формирует  чувство гордости. Победа России во Второй мировой войне, завоевана непомерным подвигом народа. Еще живы  свидетели  тех  событий. Подвиг народа был так велик,  что  война  1941-1945 годов  названа Великой  Отечественной. Мы являемся внуками и правнуками тех людей, кто ковал победу для нас. Очень часто мы сталкиваемся с тем, что наши дети даже не знают о своих прабабушках и прадедушках, не говоря уже об их героическом прошлом. А ведь только на живых примерах можно воспитать настоящих патриотов и нравственных, ответственных, инициативных и компетентных граждан России.

Практическая значимость

Создание проекта «Мы внуки и правнуки Великой победы» направлено на работу по воспитанию у обучающихся чувства гордости за своих близких, которые боролись за победу. Реализация проекта позволяет задействовать различные виды деятельности для формирования чувства ответственности перед своей малой родиной. Предполагает привлечение обучающихся и родителей к изучению знаменательных событий Великой Отечественной войны. Организация мероприятий в рамках проекта способствует не только воспитанию духовных ценностей, но и способствует формированию новых образовательных (метапредметных) результатов посредством интеграции урочной и внеурочной деятельности, через внедрение проектных и исследовательских технологий.

Сроки реализации проекта

25.03 – 15.05

Основные этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап 25-29 марта.

2. Практический этап 1апреля -15 мая.

3. Аналитический этап 15-16 мая.

Механизм реализации проекта

Проект реализуется за счет взаимодействия всех заинтересованных лиц.

План мероприятий

Тема проекта

Народный праздник Масленица – семейный праздник

Тип проекта: педагогический.

Вид проекта: групповой, краткосрочный

Разработчики проекта:

Ефремова М.В.  учитель истории и обществознания

Исполнители проекта

Педагогический коллектив МБОУ «Большекустовская СОШ», ученический коллектив, родители (законные представители)

Нормативно-правовая основа разработки проекта

• Концепция Духовно - нравственного воспитания.
• Государственная программа "Патриотическоевоспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы»

Актуальностьтемы

Современное российское общество остро переживает кризис духовно – нравственных идеалов. Сегодня каждый из нас понимает потребность возрождения и развития духовных традиций нашего Отечества.

Проблема духовно-нравственного воспитания растущего поколения всегда была  актуальной.

Все прекрасно понимают, что семья первоначальный источник  духовных ценностей для ребёнка.

Духовные ценности – это такой мощный базовый основной стержень, который дает человеку самоопределение, направление на жизненный путь, на дальнейшую успешность, на позицию мнения.

Очевидно, что без духовности, которую закладывали наши отцы и деды своим детям на протяжении столетий, и мы не сможем вырастить нравственно здоровое поколение, которое бы сохранило свои исторически сложившиеся национальные особенности.

Семейная связь поколений осуществляется не через материальные ценности, а духовно-нравственные ценности, которые дают нам понимание, что мы люди, что у нас есть человеческие качества, которые должны нас связывать в единое земное человечество, а не в существующих на земле отдельных особей.

Масленица – яркий пример не только народного праздника, но и поддержания семейных отношений, воспевание ценности семьи.

Практическая значимость

Организация праздника способствует не только воспитанию духовных ценностей, но и способствует формированию новых образовательных (метапредметных) результатов посредством интеграции урочной и внеурочной деятельности, через внедрение проектных и исследовательских технологий.

Цель проекта

Организация деятельности для духовно-нравственного развития обучающихся в тесном взаимодействии школы с семьей и общественными организациями при проведении Масленичной недели.

Задачи:

1. Познакомить с историей празднования Масленицы и определить её роль в формировании семейных ценностей.
2. Организовать деятельность, при которой большинство учащихся смогут принять посильное участие в мероприятиях и испытать личностный рост, радость и успех.
3. Вовлечь не менее 50%  родителей в совместную деятельность по реализации проекта.
4. Способствовать формированию духовно – нравственных качеств в процессе установления позитивных межличностных отношений.

Ожидаемые результаты

Для учащихся:

• укрепление культурной, этнической и гражданской идентичности в соответствии с духовными традициями народа;
• формирование эмоционально - осознанного отношения к народному творчеству, традициям и праздникам;
• закрепление навыков социокультурной адаптации и позитивной самооценки своей творческой деятельности;
• продуктивное сотрудничество со сверстниками, родителями, учителями при решении различных творческих задач.

Для педагогов:

• наличие востребованного электронного банка методических разработок;
• выявление обучающихся, которые обладают творческими способностями;
• совершенствование профессионального мастерства через подготовку, организацию и проведение  воспитательных мероприятий;

Для родительской общественности:

• сформированная положительная мотивация к сотрудничеству сошколой;
• возможность принятия активного участия в процессе образования и социализации ребенка.

Для образовательного учреждения:

• повышение уровня сплоченности коллектива школы;
• повышение уровня удовлетворенности качеством предоставляемых услуг всех участников образовательного процесса.

Сроки реализации проекта

25 февраля -10 марта

Основные этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап 25-28 февраля.

2. Практический этап 4-7 марта.

3. Аналитический этап 10-11 марта.

Механизм реализации проекта

Проект реализуется за счет взаимодействия всех заинтересованных лиц.

План мероприятий