Воспитательный план класса
материал (5 класс)

Анализ воспитательной работы  за    2017-2018 уч. года

В четвертом классе на начало учебного года обучается 24 учащихся, из них 12 девочек и 12 мальчиков.   На конец года 23 учащихся. Выбыл _________, связи с переездом родителей.

 Дети подвижные и шустрые, любят  спортивные игры и состязания. Активно участвуют во всех мероприятиях.

В этом учебном году ребята общим решением выбрали командира класса, им стала __________. Практически каждый ребенок в классе имеет общественное поручение.

Все ребята посещают внеурочные занятия, кружки.

Цель воспитательной деятельности в 2017-2018 уч. году:

- создание условий, для того чтобы дети были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.

Основные задачи воспитательного процесса:

-организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности;

-воспитывать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урочной и внеурочной деятельности;

-совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

-развивать ученическое управление в школе через формирование гражданской активности личности.  

Для достижения поставленных задач на первоначальном уровне была проведена диагностика уровня воспитанности учащихся по методике Н.П. Капустина.

Данная методика выявила, что из 24  учащихся имеют высокий уровень воспитанности 4 учащихся, хороший уровень имеют 11 учащихся, средний уровень имеют 9 учащихся. Низкий уровень воспитанности у учащихся не выявлен. На конец учебного года уровень воспитанности незначительно повысился.

Воспитательная работа была запланирована по следующим направлениям:

1.Гражданское воспитание.

2.Патриотическое воспитание.

3.Духовно-нравственное воспитание.

4. Приобщение детей к культурному наследию.

5.Популяризация научных знаний.

6.Физическое воспитание и формирование культуры здоровья.

7.Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение.

8.Экологическое воспитание.

Для развития интеллектуально-познавательной сферы были проведены такие мероприятия: «Путешествие в страну Знаний», игровая программа «Трям! Здравствуйте!» (День приветствий), викторина «По дорогам сказок», игра-путешествие «Как встречают Новый год в разных странах?», экскурсия в школьный сад.

Для гражданско-патриотического, нравственного развития: первый урок 2017-2018 уч года  «Россия устремленная в будущее», беседа о правилах поведения в школе,  пользовании сотовыми телефонами в школе. Выпуск поздравительных открыток ко дню пожилого человека. Классный час «День народного единства», «День толерантности», «День матери», «Дарите людям доброту», «Конституция-основной Закон».

Для художественно-эстетического развития: выставка «Дары осени»,  «Уроки этикета», выставка рисунков «Я рисую мамочку»,  конкурс «Новогодняя открытка».  По традиции 4 класс отвечает за подготовку Новогоднего утренника.  Ребята охотно принимали участие в обсуждении сценария, распределении ролей, репетициях. Утренник получился интересный и веселый. Дети и родители остались довольны.

Принимали участие в утреннике посвященном 8 марта.

Особенно хотелось отметить мероприятия прошедшие в рамках месячника по военно-патриотическому воспитанию. Это открытый классный час «Детство опаленное войной», музыкальная  гостиная «Песни военных лет», «Зарница» и др.

Ребята активно участвовали в подготовке. Пригласили дедушку, который играл на гармошке, а ребята пели военную песню.    

Для оздоровительного развития: игры на улице, «Веселые старты», игровые состязания «Зимние забавы», беседа «Чистота залог здоровья!», приняли участие в осеннем кроссе. 30 мая приняли участие в «Дне здоровья».

Для трудового развития: участие в субботниках, генеральные уборки в классе, беседа «Как я помогаю своей семье».

Классные часы проводились в разных формах, таких как: час общения, устный журнал, экскурсия, беседа, игра.

Детский коллектив находится в процессе развития,  становления определенных привычек, взаимоотношений.

Особое место в школьном воспитательном процессе следует уделить родительскому комитету и родителям. Они не остаются в стороне от школьных дел, а являются активными  помощниками. С некоторыми родителями удавалось поддерживать постоянную связь.

В целом воспитательную работу, по моему мнению, можно считать удовлетворительной.  Мои ученики – это уже маленький коллектив. Конечно есть отдельные недостатки.

Есть трудные семьи, где приходится вести постоянный контроль.  Это семьи Глушан С, Пунигова К, Берникова Е.  

По результатам  итоговой диагностики уровня воспитанности выявлено, что уровень воспитанности незначительно увеличился.

Мои рекомендации в 5 классе продолжить  работать над сплочением классного коллектива, вовлекая детей в мероприятия класса и школы. Воспитание в коллективе добрых чувств, эмоциональной отзывчивости, внимания к людям, чувства уважения к старшим.  

Работать над реализацией здоровьесберегающих технологий, с целью приобщения учащихся к здоровому образу жизни.  Стараться чтобы обучение в школе было радостным для каждого ребенка.

                           Кл. руководитель                          

Цели и задачи воспитательной работы школы

Цель воспитательной работы школы:

• создание в школе благоприятной культурной среды развития личности ребенка, среды жизнедеятельности и способов самореализации в интеллектуальной, информационной, коммуникативной и рефлексивной культуре и оказание ему помощи в выборе ценностей.

Задачи воспитательной работы школы:

• создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества;
• содействие повышению привлекательности науки для подрастающего поколения, поддержку научно-технического творчества детей;
• формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к своему здоровью и потребности в здоровом образе жизни;
• воспитания у детей уважения к труду и людям труда, трудовым достижениям;
• формирования у детей умений и навыков самообслуживания, потребности трудиться, добросовестного, ответственного и творческого отношения к разным видам трудовой деятельности, включая обучение и выполнение домашних обязанностей;
• развитие у детей и их родителей экологической культуры, бережного отношения к родной земле, природным богатствам России и мира;
• совершенствование системы семейного воспитания: ответственность родителей за воспитание и обучение детей.

Цель и задачи классного руководителя:

Цели воспитательной работы:

• помочь пятиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития каждого ребенка;    
• рост и развитие классного коллектива;

Задачи:

• в учебной деятельности: формирование интереса к учёбе через развитие познавательных процессов, работоспособности обучающихся, сотрудничество с учителями-предметниками;
• в процессе развития личности обучающихся: развитие творческих способностей каждого ребёнка с учётом его психологических наклонностей;
• в работе с родителями: создание родительского коллектива единомышленников;
• в целях охраны здоровья: осуществление планомерного контроля за состоянием здоровья обучающихся, продолжать контроль за причинами пропуска занятий, выполнять комплексный план по снижению заболеваемости обучающихся (в рамках школы);
• в социальном плане: продолжать контроль за климатом в семьях обучающихся;
• в работе по формированию сознательности: формирование основ правил поведения в обществе;
• в патриотическом направлении: воспитание любви к малой родине, к своей стране.

Необходимо продолжить работу по воспитанию трудолюбия, личную порядочность, этическое отношение к окружающим, по приобщению обучающихся к мировой национальной культуре, использовать методику коллективных творческих дел; продолжать работу по реализации основных направлений воспитательной работы.

Уровень воспитанности учащихся  (методика Н.П. Капустина)                                                                                                                                 Качества личности, которые надо выработать в себе, чтобы достичь успеха

Оценка результатов:

5 – всегда        

4 – часто

3 – редко

2 – никогда

1 – у меня другая позиция

 По каждому качеству выводится одна среднеарифметическая оценка. В результате каждый ученик имеет 5 оценок.

Затем 5 оценок складываются и делятся на 5. Средний балл и является условным определением уровня воспитанности.

Средний балл

5 - 4,5 – высокий уровень (в)

4,4 – 4 – хороший уровень (х)

3,9 – 2,9 – средний уровень (с)

2,8 – 2 – низкий уровень (н)

План воспитательных дел по организации и развитии классного коллектива

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Права и обязанности учащихся

Каждый учащийся является  членом  коллектива школы,  имеющий  определённые настоящим Уставом дисциплинарные нормы и требования.

Права учащихся

Учащиеся имеют право:

1. Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

1. Участвовать   в   обсуждении   вопросов   по  успеваемости,   трудовой   и   учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.
2. Участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Обязанности учащихся

Учащиеся обязаны:

• Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.
• Посещать ежедневные учебные занятия, еженедельные школьные линейки, мероприятия.
• Повышать свой культурный и нравственный уровень.
• Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.
• Быть дисциплинированными и организованными.
• Беречь школьное имущество.

Индивидуальная работа с учащимися

Индивидуальные беседы с обучающимися

Классное самоуправление

Отряд:

Девиз:

Работа с родителями

Цели и задачи:

1. В воспитательной работе придерживаться принципа единства воспитательного воздействия школы, семьи и общества. Подчеркивать приоритет семьи, его главенствующее значение в воспитательном процессе.
2. Осуществлять образовательно-просветительскую работу с родителями через лекции, беседы, выступления на родительских собраниях и пропаганду педагогических знаний.
3. Вырабатывать различные формы взаимодействия школы и семьи. Привлекать общественность (полицию, администрацию сельского совета) к работе с родителями. Привлекать родителей к внеклассной работе в школе.
4. Регулярно общаться с родителями, активизировать индивидуальные беседы по телефону и лично.
5. Изучать быт и условия проживания детей, исследовать внутрисемейные отношения. Интересоваться у родителей проблемами воспитания, рекомендовать возможные пути их решения.
6. Привлекать родителей к ремонту классного кабинета.

Состав родительского комитета

Классные родительские собрания

Индивидуальные беседы с родителями

Паспорт класса

График тематических классных часов

Циклограмма работы классного руководителя  в течение года

Ежедневно:

1. Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия  учащихся на занятиях.
2. Организация дежурства по классу.
3. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:

1. Проверка дневников учащихся.
2. Проведение мероприятий по плану работы на данную четверть.
3. Работа с родителями по ситуации.
4. Работа с учителями-предметниками по ситуации.
5. Проведение классного часа.

Ежемесячно:

1. Решение хозяйственных вопросов.
2. Встреча с родительским комитетом.
3. Работа с активом класса.
4. Сбор статистических данных о классе. /Мониторинги/

Один раз в четверть:

1. Оформлением классного журнала по итогам  окончания четверти.
2. Коррекция плана воспитательной работы на  следующую четверть.
3. Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

1. Проведение открытого мероприятия.
2. Оформление личных дел учащихся.
3. Анализ и составление плана работы с классным коллективом