5 класс Классный час "Наш дружный класс"
классный час (5 класс)

Классный час

Тема: «Наш дружный класс»

Класс: 5

Цель: достигнуть внутри классного сплочения.

Задачи:

1. Дать понятие настоящей бескорыстной дружбы.
2. Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека.
3. Учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга.
4. Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.

Оборудование: интерактивная доска, цветная бумага, цветы (на бумаге).

Ход классного часа:

1. Организационный момент.

– Добрый день всем! Я рада видеть вас и приветствую всех на «Часе общения». Час общения имеет свои правила:

1. Каждый имеет право быть выслушанным: один говорит – все слушают.

2. Каждый имеет право высказать свое мнение и не подвергаться критике при этом.

3. Плохих мнений не существует.

4. Каждый говорит только за себя.

5. ОСНОВНОЕ ПРАВИЛО: относись к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

- Дополните строчки в стихотворении и вы узнаете о чём мы будем сегодня говорить.

Если грустно станет вдруг

Мне поможет только….

Скучно не бывает с ним

Другом я горжусь моим.

- О чём же мы будем говорить? (о дружбе, друзьях)

2. Знакомство с темой классного часа.

-Тема нашего классного часа звучит так: «Дружный класс как маленькая планета». 

- Работать мы будем в группах.

3. Решение поставленных задач.

Проблема 1.

Задание первое, обсудите, пожалуйста в группах и ответьте на такой вопрос.

-А для чего нужна дружба нашему классу?

Вы - частица нашей планеты, от вас, от вашего отношения к друг другу зависит мир, согласие и спокойствие на всей Земле.

- А вот маленькая модель нашей планеты (на бумаге), работая дружно, мы создадим эмблемы нашего класса. Вы жители этой планеты.

-Что же такое дружба? 

Дружба – это когда ты не один.

Дружба – это когда тебе помогают и, когда помогаешь ты.

Дружба – это очень тёплое и нежное слово, как солнышко.

- Пусть на нашей эмблеме тоже появится солнышко и дарит всем свою теплоту и нежность.

-Чего нет у нашего солнышка? Лучи обязательно появятся, а что это будут за лучи, мы узнаем позже.

Обсудите в группах и ответьте:

- А как вы понимаете, что такое дружба?

- А для меня дружба – это когда у тебя есть такой человек, который не оставит тебя ни в горести, ни в радости, это когда ты можешь в любое время суток обратиться за помощью, советом.

- А в толковом словаре дружба объясняется так:

- Как вы понимаете строчки: на взаимном доверии и общих интересах?

- Поднимите руки те, у кого есть друг в классе?

Проблема 2. (Обсуждение в группах)

- Скажите, а слова знакомый, приятель, товарищ, друг - это одно и то же? 

- Постарайтесь объяснить значение этих слов. (ответы детей)

- Найти точное определение нам помогут незаконченные предложения. 

- Надеюсь, что вы теперь ясно представляете себе кого можно назвать другом, а кого знакомым или приятелем.

Проблема 3.

а) - Каким должен быть настоящий друг? Обсудите в группах (ответы детей)

- Действительно, настоящий друг должен быть… (чтение с доски)

- Выберите каждый по 5 основных качества, которые вы цените в друзьях и запишите на ладошках, которые вы вырезали из цветной бумаги. (ответы зачитываются и комментируются)

- Прикрепите ладошки на нашу эмблему.

- Что будут символизировать ваши ладошки?

б) - Давайте узнаем, какие вы друзья? Умеете ли вы дружить?

- У вас на столах лежат цветочки, они будут служить сигналом. Я буду читать высказывания о дружбе, если вы так поступаете, поднимаете цветок.

- А почему у вас сегодня на столах цветы?

- Цветы признак пробуждение природы, признак жизни на земле. Позже ими мы дополним нашу эмблему.

ВЫСКАЗЫВАНИЯ:

-Всегда сумею защитить друга.

-Подчиняюсь другу во всём.

-Умею хранить секреты друга. (А почему это так важно? Действительно, ребята, это очень важное правило в дружбе и я хочу, чтобы оно появилось на вашей эмблеме)

-Дружу только с теми, кто хорошо учится. (объяснить)

- Никогда не говорю другу обидные слова. (А почему нельзя говорить обидные слова?)

- Среди друзей случаются разные ситуации, предлагаю разобраться в них и составить правила дружбы.

- Подведём итог.

Будь честным. Не используй дружбу в своих целях.

Умей делиться с другом.

Умей сказать другу нет.

Проблема 4.

- К нам обратилась с просьбой ваша одноклассница. Послушайте и помогите ей.

- Стихотворение «Где взять друга?2 (читает подготовленный ученик)

Друг. А что это такое?

Как же мне его добыть?

Может быть, купить в аптеке?

Или в гости пригласить?

Может , он растёт на грядке?

Может, спрятался в лесу?

Может, он в цветочной клумбе

Пьёт из розочки росу?

Может, он со мною рядом-

Только руку протяни?

Помогите мне, ребята,

Друга верного найти!

(высказывания детей)

ИТОГ: Как гласит известная пословица: «Нет друга – ищи, а нашёл - береги».

4. Итог классного часа.