Программа воспитательной работы класса.
материал (7 класс)

Опубликовано 22.04.2019 - 22:05 - Скабёлкин Клим Юрьевич

Программа воспитательной работы предназначена для учащихся 7 класса. В основу программы положена Концепция личностно ориентированной школы. Цель: помочь семиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для всестороннего развития каждого ребенка. Создание условий, способствующих укреплению и дальнейшему развитию гуманистической и воспитательной системы школы, в центре которой личность обучающегося, его творческое развитие, физическое и психическое здоровье, самореализация, самоопределение в обществе.

Скачать:

Вложение	Размер
plan_vospitatelnoy_raboty.docx	69.64 КБ

Предварительный просмотр:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №6» г. МЕГИОНА

Программа

воспитательной работы

классного руководителя

7 в класса

Скабёлкина Клима Юрьевича

на 2018-2019 учебный год

Мегион, пгт. Высокий

Анализ воспитательной работы

за 2017-2018 учебный год

Воспитательные задачи, поставленные в начале прошлого учебного года, являются целесообразными, так как они способствуют воспитанию всесторонне развитой личности. Основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психологическим особенностям учащихся, заканчивающих начальную школу. За прошедший год было проведено 35 тематических классных часа по плану классного руководителя. Классные часы различны по тематике и были направлены на развитие личности ребенка. Патриотическое и нравственное воспитание. С целью воспитания гуманистического отношения к людям, непримиримости к агрессии, благодарности, отзывчивости, воспитания уважения к нравственным понятиям - добру, бескорыстию, человеколюбию; воспитания сострадания, сочувствия, уважительного отношения к сверстникам; воспитания терпимости к чужому мнению проводились в классе немало мероприятий. Это тематические классные часы: “С чего начинается Родина?», «Одна у человека мать, одна у него и Родина», «Край, где мы с тобой растём», «Вредные привычки!»-практикум с элементами тренинга, «Как я отношусь к своим обязанностям», «Правила, обязательные для всех» (поведение в общественных местах), «Права ребёнка». Обсуждение ситуации: “Что легче – ссориться или мириться?”, «Как помириться с другом?», «Дружба начинается с улыбки». «Свет женщины» (беседа-диалог), «Путешествие по дороге добра», «Звёздное лото дружбы» и др. Эти мероприятия помогли хорошо усвоить формы вежливого обращения к родителям и близким, учителям, своим товарищам и незнакомым людям, прививать доброжелательность, взаимное уважение, внимание друг к другу, взаимопомощь. С целью формирования осознанного отношения к учению, как фундаменту интеллектуального и духовного развития личности, проводилось много мероприятий. Систематически проверялась сохранность учебников учащихся. Ответственные за учёбу сами подготовили и провели беседы на темы: «Учёба – наш главный труд», «Как вести себя на уроках и во время перемены», «Книги в жизни человека». Дети нашего класса участвовали в предметных неделях: по математике, по русскому языку и литературному чтению, окружающему миру. Для хорошего и успешного обучения и воспитания нужно крепкое здоровье. С целью формирования здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью проводили разные беседы: «Если хочешь быть здоров», «Личная гигиена», «В гостях у доктора Комаровского», «Как сидеть во время письма и чтения», «Поговорим про настроение», «Мы за здоровый образ жизни!». Каждый месяц проводились беседы по ПДД и ППБ, принимали участие в Дне Здоровье, подвижные игры на свежем воздухе, КВН «Здоровым будешь – всё добудешь». На уроках проводились физкультминутки, между уроками – подвижные игры.

Работа с родителями – без этого не может быть успеха в воспитании. Одна из главных задач педагога – сделать родителей своими союзниками. Классные родительские собрания проводились в конце каждой четверти, где обсуждались проблемы класса: дисциплина, посещаемость; обсуждали проведение мероприятий. Родители посещали утренники, праздники. Велась также индивидуальная работа с теми родителями, дети которых не успевают в учёбе. Родители обычно с пониманием относятся к проблемам своих детей.

Поставленные перед коллективом в прошлом учебном 2017 – 2018 году задачи, считаю выполненными.

Характеристика класса

В 7 «В» классе 27 учеников. Из них 19 девочек и 8 мальчиков. Дети класса физически хорошо развиты. В спортивных кружках во внеурочное время занимаются 7 человек. В ДШИ и художественной школе учатся 9 человек. С большим желанием и интересом посещают 20 человек кружки, которые работают в нашей школе.

Все обучающиеся посещают школьную библиотеку. У каждого ученика в классе есть постоянная обязанность, которую он выбрал по своему желанию, за которую он несёт ответственность и старается выполнять.

У многих детей класса сформирована познавательная учебная мотивация. Эти дети активны на уроках, самостоятельны и ответственны. Учащиеся творческие, активно ведут научно-исследовательскую работу, с интересом посещают занятия по проектной деятельности.

Актив 7 В класса

Староста класса.

Заместитель старосты.

Помощники классного руководителя (ответственные за учебную часть).

Ответственный за питание.

Ответственные за спортивный сектор.

Ответственные за классный уголок.

Художники.

Цветоводы .

График дежурства 6 в класса.

№	Фамилия, имя учащегося	понедель-ник	вторник	среда	четверг	пятница
1		+
2		+
3		+
4		+
5			+
6			+
7			+
8			+
9				+
10				+
11				+
12				+
13					+
14					+
15					+
16					+
17						+
18						+
19						+
20						+
21		+
22		+
23		+
24			+
25			+
26			+
27			+

Классный руководитель: Скабёлкин Клим Юрьевич

Обязанности дежурных.

Перед началом каждого урока приводить в порядок доску.
В конце урока вытирать доску.
В конце каждого урока проверять класс на чистоту. Чтобы не было мусора, бумажек, ручек и т.д.
Каждый день проверять сменную обувь в своём классе.

Занятость учащихся 7 в класса на 30.09.2018.

№	ФИ учащегося	ДЮСШ №1	ДЮСШ №2	ДЮСШ №3	ДШИ	Школьные спорт секции	Школьные кружки
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
	Итого/чел.

Программа воспитательной работы 7 класса

Программа предназначена для учащихся 7 класса. Программа составлена в соответствии с Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. №273-ФЗ, Стратегией развития образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры на 2014 – 2020 г.г., Федеральным государственным стандартом ООО, Основной образовательной программой общего образования ОО.

В основу программы положена Концепция личностно ориентированной школы.

Цель: помочь семиклассникам адаптироваться в новых учебных условиях, создать максимально благоприятные условия для всестороннего развития каждого ребенка. Создание условий, способствующих укреплению и дальнейшему развитию гуманистической и воспитательной системы школы, в центре которой личность ребёнка, его творческое развитие, физическое и психическое здоровье, самореализация, самоопределение в обществе.

Задачи:

Создание условий в школе, классе для адаптации учащихся седьмого класса на средней ступени, посредством проведения тематических занятий и внеклассных мероприятий, сотрудничества с педагогами- предметниками и родителями.

Развивать познавательные интересы детей, творческие способности, навыки самосознания, способствующие дальнейшему развитию и самореализации личности.

Развивать навыки самоуправления обучающихся, предоставлять им реальные возможности участия в управлении школой, в деятельности творческих и общественных объединений.

Включать обучающихся в активное познание мира, эстетических категорий, норм нравственности, ориентируясь на рост их самосознания, стремления разобраться в самом себе и окружающих.

Воспитывать патриотов Родины, граждан правового демократического государства, уважающих права и свободы личности.

Прививать навыки здорового образа жизни, развивать коммуникативные навыки и формировать умения бесконфликтного общении.

Укрепление связи СЕМЬЯ – ШКОЛА.

Исходя из результатов и недостатков в воспитательной работе за прошлый учебный год, необходимо обратить внимание на следующие задачи в 2017-2018 учебном году:

Продолжить работу по нравственному воспитанию.
Продолжить работу по формированию здорового образа жизни.
Усилить работу со слабоуспевающими детьми.
Продолжить работу по сплочению школьного коллектива, воспитанию сознательной дисциплины.
Расширить формы работы с родителями.
Вовлечь детей 7 в класса в научно-исследовательскую деятельность (НОУ).

Ожидаемые результаты:

Воспитание чувства гордости и любви к родному краю.
Формирование навыков общения; культуры поведения.
Знание приёмов и методов самообразования.
Развитие навыков самоуправления.
Осознанное отношение к учению и поведению.
Формирование негативного отношения к вредным привычкам.
Повышение уровня социальной комфортности в коллективе.
Расширение кругозора учащихся.

Традиции класса.

1. Оформление классного уголка.

2.Ведение классного дневника: «Летопись нашего класса».

3.Оформление фотоальбома.

4.Чаепитие (поздравления именинников).

5.Концерт ко Дню 8 марта, 23 февраля.

6.Организованные выходы в музеи, театры, кино и прогулки в лесу.

Работа с родителями.

Цель работы: Формирование системы: «семья – школа», педагогическое просвещение родителей с целью оптимизации учебно – воспитательного процесса.

Основные направления в работе:

Изучение семей учащихся:

анкетирование;
посещение семей;

формирование банка данных о семье и семейном воспитании;

Педагогическое просвещение родителей:

лекции по педагогике, праву, этикете, гигиене;
родительские собрания;
педагогические практикумы по рассмотрению и анализу различных ситуаций;
день открытых дверей;
обмен опытом воспитания в семье.

Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе и в школе:

совместное планирование ВР и КТД;
праздники, вечера, концерты, КВНы;
посещение театров, выставок;
походы, дни Здоровья;
помощь в ремонтных бригадах;

Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета при классах и общешкольного:

выборы родительского комитета и помощь в его планировании и организации;
установление связей с социумом, общественностью и др.

Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся:

тематические и итоговые родительские собрания;
индивидуальные консультации;
проверка дневников;
благодарственные и поздравительные открытки родителям.

Индивидуальная работа с родителями:

посещение семей;
педагогические консультации;
индивидуальные поручения;
совместное определение перспектив и средств развития ученика
индивидуальная работа с родителями

Родительский комитет

Председатель.

Члены родительского комитета.

Тематика родительских собраний.

Дата	Тематика собрания
Сентябрь	Подросток в семье. Здоровый образ жизни.
Октябрь	Поможем ребёнку учиться. Как подойти к выполнению домашних заданий. Режим дня.
Декабрь	Система оценки учебной деятельности школьников. Питание, учеба и отдых подростка.
Март	Здоровая семья – счастливый ребёнок.
Май	Итоговое родительское собрание.

План работы с родителями.

Сроки	Содержание.
сентябрь	Родительский всеобуч.
октябрь	Знакомство с памяткой родителю от ребёнка. Помощь при выполнении д/з.
ноябрь	Тест. Как общаться с подростком.
декабрь	Анкета – тест для родителей. Система оценки учебной деятельности школьника. Новогодний утренник.
январь	Как устранить конфликты между детьми в семье. Физиологические особенности подростка..
февраль	Как развивать самостоятельность у детей. Тест. Правила общения в среде подростков.
март	Здоровый образ жизни. Правильная осанка учащегося. Способы ухода от конфликтов.
апрель	Нормативное физическое развитие ребёнка – залог успешной учёбы в школе. Интересы подростка.
май	Подготовка к летним каникулам.

Темы классных часов.

№	Тема занятия	К-во часов	Дата	К-во часов	Дата
1	Урок Знаний. Россия – взгляд в будущее.	1		1
2	Урок безопасности «Береги себя» Занятие 1 по ПДД: «Наш путь в школу и новые маршруты». ТБ в школе и дома.	1		1
3	Учись учиться. Новая школа. Новые друзья. Анкета «Нравится ли мне в школе?».	1		1
4	Азбука поведения. Конфликты и пути их преодоления.	1		1
5	Беседа «Благородный человек. Добро пожаловать – и грубость».	1		1
7	Югра - наша малая родина.	1		1
8	Праздники России. День народного единства.	1		1
9	Занятие 2 по ПДД: «Причины дорожно-транспортных происшествий». Меры противопожарной безопасности. ТБ.	1		1
10	Классный час на тему «О привычках здоровых и вредных». ЗОЖ	1		1
11	Азбука общения «Учимся спорить». Деловая игра.	1		1
12	Семья – начало всех начал. День Матери.	1		1
13	Что значит быть дружным?	1		1
14	День Конституции РФ. Презентационный классный час.	1		1
15	Кем хотите стать вы, дети? Игра, беседа.	1		1
16	Олимпийские и параолимпийские игры.	1		1
17	Знаю свои права. Деловая игра.	1		1
18	Как уберечь себя от гриппа? ЗОЖ	1		1
19	Моя родословная. Презентационный классный час.	1		1
20	Безопасное поведение на улице в зимний период.	1		1
21	Семья – это то, что всегда с тобой. Презентационный классный час.	1		1
22	Здоровым быть модно. Презентационный классный час.	1		1
23	Символы государства Российского.	1		1
24	День Защитника отечества.	1		1
25	Чаепитие. Конкурс «А ну – ка, мальчики!»	1		1
26	8 Марта – Международный женский день. Чаепитие. Конкурс «А ну – ка, девочки!»	1		1
27	Школа светофорных наук. Профилактика дорожно-транспортного травматизма.	1		1
28	Азбука общения. Память и внимание мои помощники в учебе.	1		1
29	Доброта – прекраснейшее из человеческих качеств.	1		1
30	Человек и его пороки. О вреде курения.	1		1
31	Жизнь – ставшая легендой. А.В. Суворов. Наука побеждать!	1		1
32	Т.Б. при работе с компьютером и оргтехникой.	1		1
33	Поможем всем! Особенно себе! Да здравствует здоровый образ жизни!	1		1
34	Маленькие герои большой войны.	1		1
35	Мир моих увлечений. Знай правила движения как таблицу умножения. Ж/Д – зона повышенной опасности. Инструктаж перед летними каникулами.	1		1
Итого		35		35

Приложение к плану воспитательной работы. Программа курса ЗОЖ

Обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства, - актуальная задача современного образования. Предлагаемый курс занятий «Здоровый образ жизни» нацелен на формирование у ребёнка ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья, на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.

Цель курса:

Научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы.
Обобщить и расширить знания учащихся о строении и функциях человеческого организма.
Создать условия для формирования и развития у обучающихся практических умений в ходе проведения и выполнения практических работ; творческих способностей; коммуникативных навыков, которые способствуют развитию умений работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

Задачи курса:

Формирование отношения к своему здоровью и здоровью окружающих как к важнейшей социальной ценности.
Выработка умений и навыков сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного поведения.
Закрепления гигиенических навыков и привычек.
Приобщение к разумной физической активности, обеспечение физического и психического саморазвития.
Формирование у учащихся мотивационной сферы гигиенического

поведения, безопасность жизни, физического воспитания.

Обучение умению противостоять разрушительным для здоровья формам поведения.
Расширить знания учеников о влиянии двигательной активности на здоровье.
Воспитать негативное отношение к употреблению алкоголя, табака и других психоактивных веществ.

Достижение намеченных образовательных результатов фиксируется на полноте и правильности выполнения обучающимися заданий, выходу на более высокий уровень социальной активности и познавательной самостоятельности, по становлению экологической культуры обучающихся.

Изучение курса «Здоровый образ жизни» будет способствовать развитию кругозора обучающихся, их приобщению к мышлению масштабами общества, государства, человечества, участию молодежи в реальном улучшении окружающей среды, совершенствованию своего образа жизни.

Данный курс учит школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с детства. Курс занятий «Здоровый образ жизни» нацелен на формирование у школьника ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья.

Ожидаемые результаты

Уметь проводить наблюдение, записывать результаты, делать выводы.
Знать причины и признаки наиболее распространенных заболеваний, способы укрепления и сохранения иммунитета.
Уметь принимать верное решение при появлении симптомов того или иного заболевания.
Знать причины возникновения травм, правила безопасного поведения в быту, правила пожарной и электрической безопасности.
Уметь оказать себе и окружающим первую медицинскую помощь. Уметь объяснить другим, работать с теоретическим и иллюстративным материалом.
Уметь применять знания на практике.

Учебно – тематическое планирование.

Количество занятий – 35.

№	Тема занятия	К. час.	№презентации	Дата проведения
1	Что такое здоровый образ жизни?	1	№1
2	Здоровым быть модно.	1	№2
3	Режим питания, учебы и отдыха подростка.	1	№3
4	Правила здорового образа жизни.	1	№4
5	Береги здоровье.	1	№5
6	Здоровье и образ жизни человека. Как они взаимосвязаны?	1	№6
7	Оздоровительные мероприятия в режиме дня школьника.	1	№7
8	Правильная осанка и ее значение для здоровья человека.	1	№8
9	В здоровом теле – здоровый дух!	1	№9
10	Комплексы утренней гимнастики для шестиклассника.	1	№10
11	Движение – это жизнь.	1	№11
12	Двигательная активность и закаливание организма.	1	№12
13	Укрепление иммунитета.	1	№13
14	Спорт и здоровье.	1	№14
15	Что такое ГТО. К победе духа.	1	№15
16	Здоровая семья – счастливый ребёнок!	1	№16
17	Олимпийские игры начинаются в школе.	1	№17
18	Составляющие здорового образа жизни человека.	1	№18
19	Самоконтроль: способы измерения частоты сердечных сокращений.	1	№19
20	О вреде курения.	1	№20
21	О вреде алкоголизма.	1	№21
22	О вреде наркомании: жизнь дается один раз.	1	№22
23	Вредные советы.	1	№23
24	Настроение и здоровье. Психологические особенности организма.	1	№24
25	Правила закаливания.	1	Памятка 1
26	Первая медицинская помощь при солнечном ударе.	1	Памятка 2
27	Первая медицинская помощь при кровотечении.	1	Памятка 3
28	Правила безопасного поведения на воде. Первая помощь при несчастном случае.	1	Памятка 4
29	Первая медицинская помощь при переломе.	1	Памятка 5
30	Гигиена питания. Нормы питания. Здоровое питание для всей семьи.	1	№25
31	Гигиена полости рта. Уход за зубами.	1	Памятка 6
32	Гигиена глаз и ушей. Предупреждение близорукости.	1	Памятка 7
33	Предупреждение плоскостопия. Точечный массаж.	1	№26
34	Поведение в школе. Настроение в школе и после уроков.	1	тест
35	Практическая работа: овладение приемами аутотренинга.	1	видео
Итого		35

Организация воспитательной, развивающей, творческой деятельности учащихся 7 в класса

Неделя/ Направление	Ученик – патриот и гражданин	Ученик и его нравственность	Ученик и его интеллектуальные возможности	Ученик и его здоровье	Ученик и его семья	Общение и досуг
Сентябрь
1 неделя	Россия – взгляд в будущее.		Торжественная линейка, посвященная Дню Знаний.	Составление графика дежурства класса.	Фото сессия детей, родителей, учителей.	Обмен летними впечатлениями. Показ фото и видео документ
2 неделя			Заполнение дневников.	Закрепление индивидуального места в классе с учётом состояния здоровья. Береги себя» Занятие 1 по ПДД: «Наш путь в школу и новые маршруты»		Планирование работы на 1 четверть. Запись в кружки по интересам.
3 неделя	Просмотр видео фильма «Россия»	Учись учиться. Анкета «Нравится ли мне в школе?».	Культура умственного труда «Как рационально работать с книгой».		Организационное родительское собрание.	Распределение поручений и обязанностей в классе.
4 неделя		Азбука поведения. Конфликты и пути их преодоления.	Просмотр видеофильма «Проекты»	Проверка внешнего вида учащихся.
Октябрь
1 неделя		Беседа «Благородный человек. Добро пожаловать – и грубость».	Рекомендации психолога.	Беседа «Режим дня».	Консультации родителей.	День Учителя. Поздравление учителям.
2 неделя			Повторение правил поведения в школе. «Школьный устав».	Правила безопасного поведения на природе.		Наши классные таланты. Рассказ о своих талантах
3 неделя	Наша малая родина Югра.			Игры на свежем воздухе.
4 неделя	Праздники России. День народного единства.			Занятие 2 по ПДД: «Причины дорожно-транспортных происшествий». Меры противопожарной безопасности. ТБ.	Родительское собрание «Поможем шестикласснику учиться. Как подойти к выполнению домашних заданий. Режим дня подростка».
Ноябрь
2 неделя	«Я – гражданин России». Беседа. Презентация.		Обсуждение плана работы на 2 четверть.	Классный час на тему «О привычках здоровых и вредных». ЗОЖ		Как я провёл каникулы? Общение.
3 неделя			Организация шефских пар. Помощь в учёбе.		Консультации для родителей.	Азбука общения «Учимся спорить». Деловая игра.
4 неделя		Беседа «Как вести себя в общественных местах».			Семья – начало всех начал. День матери.
Декабрь
1 неделя			Ситуационный классный час «Об опозданиях и пропусках»		Консультация для родителей.	Что значит быть дружным?
2 неделя	День Конституции РФ. Презентационный кл.час.		Диагностика разнообразие интересов.	Соблюдение ПДД в зимний период.		Мастерская Деда Мороза.
3 неделя			Кем хотите стать вы, дети? Игра, беседа	Правила пожарной безопасности, поведения на льду, на Ж/Д .	Родительское собрание «Система учебной оценки школьников. Питание, учеба и отдых»
4 неделя				Олимпийские и параолимпийские игры.		Новогоднее представление.
Январь
3 неделя	Знаю свои права. Деловая игра.			Культура внешнего вида. Гигиена.
4 неделя			«Жить – с книгою дружить» (проверка сохранности учебников)	Как уберечь себя от гриппа? ЗОЖ
5 неделя		Татьянин День – день студента. Беседа.			Моя родословная. Презентационный классный час.
Февраль
1 неделя				Безопасное поведение на улице в зимний период.		«День Святого Валентина».
2 неделя			Ситуационный классный час «От опозданиях и пропусках».		Семья – это то, что всегда с тобой. Презентационный классный час.
3 неделя	День защитника Отечества.			Здоровым быть модно. Презентационный классный час.	Поздравление мужчин с Днем защитника Отечества.	Чаепитие – праздник наших мальчиков
4 неделя	Символы государства Российского
Март
1 неделя		8 Марта – Международный женский день.				Диагностика – мотивация учения.
2 неделя	«Наша история в семейном альбоме». Фото выставка.		Зачем мы учимся? Беседа.	Школа светофорных наук. Профилактика дорожно-транспортного травматизма.		Чаепитие – праздник наших девочек.
3 неделя			Азбука общения. Память и внимание мои помощники в учебе.	Гигиена и ее значение. Правила гигиены. Беседа.		Диагностика.
4 неделя		Доброта – прекраснейшее из человеческих качеств.			Родительское собрание «Здоровая семья – счастливый ребенок»
Апрель
1 неделя			Викторина «Загадочный космос»	Человек и его пороки. О вреде курения		День смеха и юмора “Аукцион улыбок”
2 неделя	Жизнь – ставшая легендой. А.В. Суворов. Наука побеждать!
3 неделя		Мудрые заповеди предков. Беседа.	Самоооценка – способ познания себя.	Т.Б. при работе с компьютером и оргтехникой.	Консультации родителей.
4 неделя			Участие в НПК	Поможем всем! Особенно себе! Да здравствует здоровый образ жизни!	Семейные ценности. Беседа.
Май
1 неделя	Маленькие герои большой войны.		Готовимся к итоговым контрольным работам.	Всемирный день здоровья. Спортивные соревнования
2 неделя	“Вахта памяти” Экскурсия к памятнику					Мир моих увлечений.
3 неделя		Поведение в театрах, музеях.		Знай правила движения как таблицу умножения. Ж/Д – зона повышенной опасности.	Родительское собрание «Итог учебного года. Задачи на лето»
4 неделя			Итоги года – радуют или огорчают?	Безопасность жизни и охрана здоровья в летний период.	Консультации родителей.	Торжественная линейка, посв. окончанию учебного года.
Жирным шрифтом выделены плановые классные часы: 1 час в неделю.

Направления жизнедеятельности классного коллектива.

Направление гражданско-патриотическое Задачи: воспитать чувство гордости и любви к своей малой Родине; формировать чувство ответственности за настоящее и будущее родного края; развить общественную активность обучающихся, воспитывать в них сознательное отношение к народному достоянию, верность боевым и трудовым традициям старшего поколения, преданность отчизне, готовность к защите ее свободы и независимости
Содержание и формы работы	Сроки	Ответст- венные
Индивидуальные беседы Контроль за посещаемостью учеников	Ежедневно В течение года	Кл. рук-ль
Консультации психолога по необходимости	В течение года	Психолог
Классный час «День народного единства. Из истории России»		Кл. рук-ль
Классный час «День Конституции – основной закон РФ»		Кл. рук-ль
Классный час «Есть память, которой не будет забвения»		Кл. рук-ль

Направление нравственное и духовное Задачи: воспитать нравственно – здоровую личность; привить навыки эстетического вкуса
Содержание и формы работы	Сроки	Ответст- венные
Индивидуальные беседы Контроль за посещаемостью учеников	В течение года	Кл. рук-ль
Консультации психолога по необходимости	В течение года	Психолог
Классный час «Искусство управлять собой»		Кл. рук-ль
Классный час «Конфликты и как их разрешать»		Кл. рук-ль, психолог
Классный час «Нравственность и духовность» (дети с ограниченными возможностями)»		Кл. рук-ль
Классный час «История происхождения хороших манер»		Кл. рук-ль

Направление положительное отношение к труду и творчеству Задачи: привить положительное отношение к труду и творчеству; формировать чувство ответственности за собственную творческую работу
Содержание и формы работы	Сроки	Ответст- венные
Индивидуальные беседы Контроль за посещаемостью учеников	В течение года	Кл. рук-ль
Консультации психолога по необходимости	В течение года	Психолог
Классный час «В мире профессий»		Кл. рук-ль, родители
Классный час «Труд облагораживает человека»		Кл. рук-ль, актив класса

Направление интеллектуальное Задачи: 1) формировать потребности в образовании, развитии интеллекта; 2) способствовать созданию благоприятной образовательной среды для реализации творческого потенциала учеников; 3) развить стремление обучающихся к постоянному самообразованию и саморазвитию
Содержание и формы работы	Сроки	Ответст- венные
Индивидуальные беседы Контроль за посещаемостью учеников	В течение года	Кл. рук-ль
Участие в школьных и муниципальных турах интеллектуального марафона, окружных конкурсах, олимпиадах	В течение года	Кл. рук-ль
Консультации психолога по необходимости	В течение года	Психолог
Классный час «Моя будущая профессия»		Кл. рук-ль
Классный час «Мост в будущее»		Кл. рук-ль
Классный час «Подведение итогов 6 класса»		Кл. рук-ль

Направление здоровьесберегающее Задачи: формировать у детей представление о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему; расширить знания обучающихся о правилах здорового образа жизни; обучить навыкам безопасности жизнедеятельности
Содержание и формы работы	Сроки	Ответст- венные
Индивидуальные беседы Контроль за посещаемостью учеников	В течение года	Кл. рук-ль
Организация мероприятий по пропаганде здорового образа жизни	В течение года	Кл. рук-ль
Консультации психолога по необходимости	В течение года	Психолог
Классный час «Твоя личная безопасность»		Кл. рук-ль
Классный час «Травматизм – как его предотвратить»		Кл. рук-ль
Классный час «Мое отношение к вредным привычкам»		Кл. рук-ль
Классный час «Как ухаживать за собой»		Актив класса
Классный час «Наркотики – путь в никуда»		Кл. рук-ль, психолог
Классный час «Чтобы в ваш дом не пришла беда»		Кл. рук-ль
Классный час «Умей сказать нет»		Кл. рук-ль
Классный час «Жизнь вне зависимости»		Кл. рук-ль
Классный час «Формирование здорового образа жизни, законопослушного поведения»		Кл. рук-ль

Направление социокультурное и медиакультурное Задачи: формировать социокультурное начало; формировать умение оценивать себя, свое состояние, поступки, поведение и других людей
Содержание и формы работы	Сроки	Ответст- венные
Индивидуальные беседы Контроль за посещаемостью учеников	В течение года	Кл. рук-ль
Привлечение обучающихся в кружки, спортивные секции	Сентябрь	Кл. рук-ль
Подготовка номеров художественной самодеятельности к общешкольным праздникам	В течение года	Кл. рук-ль
Консультации психолога по необходимости	В течение года	Психолог
Классный час «Новогодние традиции»		Актив класса