План воспитательной работы в 6 классе
материал (6 класс) на тему

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 6 «А» КЛАССА

2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД

Классный руководитель: Зубач Софья Валерьевна

1.Антипова Иулианния Игоревна

2.Конахов Никита Анатольевич

3.Крашенинникова Дарья Денисовна

4.Мубараков Владимир Сергеевич

5.Онипенко Юлия Алексеевна

6.Очеретин Егор Константинович

7.Проценко Никита Леонидович

8.Пареева Вероника Александровна

9.Радченко Дмитрий Владимирович

10.Свиридова Юлиана Алексеевна

11.Скляренко Илья Алексеевич

12.Скрипник Кирилл Дмитриевич

13.Скутельник Екатерина Андреевна

14.Стороженко Олег Павлович

15.Терехов Никита Сергеевич

16.Ткаченко Оксана Александровна

17.Третьякова Варвара Андреевна

18.Цыбров Вадим Сергеевич

19.Шимко Диана Владимировна

Анализ воспитательной работы за 2017-2018 учебный год

Запланированная работа на 2017-2018 учебный год   выполнена в полном объеме. За год проведено  4 родительских собрания, на которых рассматривались вопросы, связанные со здоровьем детей, профилактикой травматизма, нарушения дисциплины отдельными учащимися, трудности перехода учащихся в среднюю школу и пути их преодоления. Обсуждались также проблемы формирования у школьников правосознания,  культуры поведения, ответственности за свои права и обязанности. Проведены заседания родительского комитета, где  решались текущие вопросы.

Проводилась  индивидуальная работа с родителями по поводу успеваемости детей, поведению в школе и на улице, выполнению режима дня, проводился инструктаж с детьми, родителями по правилам дорожного движения, поведения на железной дороге во время каникул, поведения в лифтах и т.д.

Ведется ежедневная работа с учителями – предметниками, выясняются причины появления неудовлетворительных оценок, родители получают информацию и совместно с детьми эта проблема решается. Контакт между учителями, детьми, родителями и классным руководителем налажен.

Проведена  следующая работа со слабоуспевающими обучающимися:

• Систематически проводились встречи с родителями обучающихся, вызывающих беспокойство своим поведением, успеваемостью, пропусками уроков.
• Проводились  беседы о подготовке обучающихся к урокам, использовании дополнительной литературы.
• Даны  рекомендации по посещению кружков, спортивных секций,
• Оказывалась  индивидуальная  помощь обучающимся, испытывающим затруднения в классном коллективе, отношениях с учителями и другими членами школьного сообщества.

Задачи на 2018-2019 учебный год:

ЦЕЛИ: 

 Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления. 

ЗАДАЧИ: 

  1. Вовлечение каждого обучающегося школы в воспитательный процесс; 

  2. Развитие у обучающихся самостоятельности, ответственности, инициативы, творчества; 

  3. Развитие физически здоровой личности 

  4. Создание ситуации «успеха» для каждого ученика. 

  5. Создать условия для успешной социализации школьников;

 6. Воспитывать гражданина и патриота России, своего края, своей малой Родины;

Задачи воспитательной работы позволяют охватить всех учащихся класса, исходя из их склонностей и интересов, способствует всестороннему развитию личности каждого ребенка.

Реализация этих целей и задач предполагает: 

• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности; 

• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности; 

  Планируемые результаты:

• Обучающиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

•Максимальное количество обучающихся в классе включено в систему дополнительного образования. Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

• Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

Психолого-педагогическая характеристика 6 А класса

        В 6А классе  19 обучающихся (9 девочек и  10 мальчиков). Класс интересен по своему составу: здесь обучаются дети разных социальных слоев, с  разными интересами и отношением  к самому процессу обучения .  Основными мотивами обучения  являются  интерес к предмету, учителю. Из 19 обучающихся  около 50% посещают кружки находящиеся в учебном заведение.

Обучающиеся  класса принимают участие в школьных мероприятиях, а также в  районных (олимпиады). В целом класс  работоспособный, но некоторые ученики отстают в освоение предметов.    Деловыми и эмоциональными лидерами являются: Крашенинникова Дарья, Скутельник Екатерина. Негативную лидирующую позицию занимают Мубараков Владимир и Конахов Никита.

Конфликты носят характер межличностного эмоционального опосредования. В коллективе класса в целом не выделяются подгруппы и если возникают конфликты, то только между личностями. Особое внимание необходимо уделить Мубаракову Владимиру и Конахову Никите т. к. они  оказывают негативное воздействие на некоторых учащихся и не ладят друг с другом.

 Общие выводы: Коллектив класса находится на пути  развития и усовершенствования, имеет средний уровень сплоченности.  Общий эмоциональный климат достаточно позитивен, но иногда случаются небольшие споры. Для повышения удовлетворенности отношениями, уровня сплоченности коллектива  необходимо выявить положительные и отрицательные тенденции развития коллектива и их причины, целенаправленно поддерживать актив класса, обращать внимание на то, чтобы в коллективе планомерно достигались положительные результаты совместной работы, и использовалась ее сплачивающая сила. Привлекать родителей к процессу воспитания детей, участия их в школьных делах. Это моменты и являются основными задачами воспитательной работы на  2018 - 2019 учебный год.

Самоуправление в 6А  классе

Ученическое самоуправление - система, при которой в классе активно действует механизм принятия решения самими учениками по важнейшим вопросам организации учебно-воспитательного процесса, контроля над ним и исполнения принятых решений.

Принципы самоуправления:

1.  Равноправие  -  все должны иметь  право решающего  голоса при принятии того или иного решения.

2.  Выборность — полномочия приобретаются в результате выборов.

3.  Откровенность и гласность - работа органов самоуправления должна быть открыта для всех учащихся.

4.  Законность - неукоснительное соблюдение правовых и нормативных актов.

5.  Целесообразность - деятельность органов самоуправления должна быть направлена на реализацию интересов и потребностей учащихся.

6. Гуманность - действия органов самоуправления должны базироваться на нравственных принципах.

7.   Самодеятельность   —   творчество,  активность,   самостоятельность учащихся.

8.    Ответственность    —    необходимо    регулярно    отчитываться    о проделанной работе и ее результатах перед своими избирателями.

Педагогической целью ученического самоуправления является демократизация жизни класса и формирование у школьников готовности к участию в управлении обществом. Процессу развития самоуправления способствует личностно ориентированная модель общения взрослого со старшеклассником.

АКТИВ 6«А» КЛАССА

Староста – Крашенинникова Дарья

Заместитель старосты – Скутельник Екатерина

Старший дежурный – Свиридова Юлиана

 Очеретин Егор

Культмассовый сектор и редколлегия – Шимко Диана; Онипенко Юлия ;Терехов Никита;Цыбров Вадим

Цветовод – Третьякова Варвара

Хозяйственный сектор – Скляренко Илья ;Ткаченко Оксана;Проценко Никита

                                                                                               СЕНТЯБРЬ

ОКТЯБРЬ

НОЯБРЬ

ДЕКАБРЬ

ЯНВАРЬ

ФЕВРАЛЬ

МАРТ

АПРЕЛЬ

МАЙ

Родительский комитет  6А

  План работы с родителями

ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.

Задачи:

• Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним
• Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями - предметниками
• Формировать  доброжелательные  отношения  «семья – школа» ,      «школа – семья».
• Формировать  у  родителей  чувство   доверия  к  школе,  классу,  учителям.
• Оказывать  родителям  педагогическую  помощь  в  воспитании  детей  в  семье.
• Обеспечивать  соблюдение  прав  ребёнка  в  школе  и  контролировать  их  соблюдение  в  семье.
• Привлекать  родителей  к  заинтересованному  активному  участию  в  классных  и  общешкольных  мероприятиях,  родительских  собраниях,  заседаниях  Совета  школы,  помощи  школе  в  хозяйственной  деятельности.
• В течение всего года поддерживать связь с родителями.
• Вести работу с трудными детьми и их родителями.

Функции  Родительского комитета класса

• Содействует обеспечению оптимальных условий для организации обучения (оказывает помощь в части приобретения дидактических материалов, подготовки наглядных методических пособий).
• Координирует деятельность класса в подготовке обще школьных мероприятий.
• Проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) обучающихся об их правах и обязанностях.
• Оказывает содействие в проведении классных мероприятий, экскурсий
• Участвует в подготовке школы к новому учебному году.
• Совместно с администрацией школы контролирует организацию качества питания обучающихся, медицинского обслуживания.
• Оказывает помощь администрации школы в организации и проведении общешкольных родительских собраний.
• Рассматривает обращения в свой адрес
• Принимает участие в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм.
• Взаимодействует с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.
• Взаимодействует с педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.

ТАБЛИЦА ПОСЕЩЕНИЯ РОИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ В 6 «А» КЛАССЕ