Классный час "Читаем детям о войне-2018"
классный час (6 класс) на тему

Классный час «Читаем детям о войне»

Цель: воспитание патриотических чувств у детей на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне; помощь в осознании важности сохранения памяти о переломных событиях в истории Отчизны; воспитание таких чувств, как сострадание к горю своих соотечественников, переживших те страшные годы.

Ход классного часа

Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той войны,

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы!

Юрий Воронов

- Здравствуйте! Сегодня у нас с вами необычный классный час. Мы  одновременно с миллионами наших соотечественников поучаствуем в IX Международной акции «Читаем детям о войне – 2018». Цель этой акции отражена в нашем эпиграфе, вынесенном на слайд. О чем говорит нам этот эпиграф? (Эти слова говорят о том, что нельзя забывать о горе  тех лет, что нужно пронести эту память из поколения в поколение, дабы избежать повторения тех страшных событий).

- Правильно. Но помнить можно только о том, что знаешь. Поэтому, чтобы лучше понять события тех лет, сегодня мы с вами познакомимся с одним из произведений о Великой Отечественной войне. Произведений о войне написано огромное множество, но по сей день живой отклик в сердцах людей вызывает рассказ «Судьба человека» Михаила Шолохова.

Михаил Шолохов – величайший писатель XX века, автор культовых произведений и лауреат Нобелевской премии по литературе. В 1957 году в газете «Правда» публикует свой рассказ «Судьба человека». В основу этого рассказа легла реальная история бывшего фронтовика. История создания произведения относится к послевоенному времени. В 1946 году у писателя Михаила Шолохова произошла встреча с солдатом, который во время Великой Отечественной войны потерял всю семью, а затем усыновил мальчика-сироту, назвавшись его отцом.

Судьба простого советского солдата так потрясла писателя, что спустя много лет Шолохов написал свой правдивый, полный скорби, но в то же время жизнеутверждающий рассказ, в память обо всех потерявших свои семьи, но нашедших в себе силы жить заново.

Главный герой произведения Андрей Соколов прошел через весь ад Великой Отечественной войны: он воевал, несколько раз был ранен, попал в плен, прошел ужасы концлагеря и, наконец, вернулся к «своим». За те тяжелые годы войны Андрей пережил многое: и предательство, и голод, и унижения, и боль. Но вышел истинно русским человеком, верным и горячо преданным своей Родине. Выжить ему в этих тяжких испытаниях помогали мысли о семье и родном доме. Казалось, что всем тяготам пришел конец, но не тут-то было. Самое страшное ждало впереди…

Читать со слов: «На третьей неделе получаю письмо…» до слов «…А то ведь оно у меня закаменело от горя».

- Как вы думаете, почему Шолохов, рассказывая о судьбе русского солдата Андрея Соколова, назвал свое произведение «Судьба человека», а не «Судьба солдата»? (Перед нами предстает не просто история жизни солдата, а судьба человека, судьба всего народа)

- Как вы думаете, какое событие из военной жизни стало для героя рассказа самым страшным? Почему? (Гибель семьи)

- Какие чувства воскресли в душе Андрея, когда он встретил Ванюшку? (Любовь. Забота)

- Как вы думаете, какой жизненный урок пытается донести до нас Шолохов в своем рассказе?

В Андрее Соколове отразилась одна из лучших черт русского народа - всегдашняя и скорая готовность к защите Родины, понимание святой правоты борьбы народа против лютого врага. Для него противоестественна война, но если она началась, если враг напал на родную страну, то в такое время он не мыслит для себя иной доли, кроме солдатской службы.

Любовь к Родине – та неотъемлемая черта, которая отличает русских людей от мала до велика. Этой любовью мы сильны, эта любовь нас укрепляет и объединяет. Но также русского человека отличает сострадание и сочувствие чужому горю, человечность.

Так давайте же будем всегда помнить о тех горестных событиях 1941-1945 годов, чтобы не допустить повторения этого ужаса.

Минута молчания