Классный час "Дети войны"
классный час по краеведению (8 класс) по теме

Классный час «Дети войны»

Разработала и провела: учитель истории

Белянова Т.Н.

Цели: Познакомить учащихся с пионерами-героями Кубани;

           Провести исследование с целью выявления жителей хутора,  

           родившихся до или во время войны;

           воспитывать патриотизм, любовь и гордость к малой родине.

Оборудование: Плакаты: - «Никогда не простим, никогда не забудем»

                          «Вместе с сыновьями на подвиг шли их матери»

                          «Шла война народная»

                          «Вставай страна огромная, вставай на смертный бой»

                          «Кубанские пионеры-герои»

                          «Все для фронта, все для победы»

                          Краткие биографии пионеров-героев Кубани;

                          фотографии.

Содержание:

1.Вступительное слово учителя:  

        В историческом развитии многих народов земли есть мгновения национального триумфа, всеобщей радости, единения и ликования.

        Такие чувства вызываются замечательными открытиями, крупными достижениями, великими победами.

       Особое место в истории мировой цивилизации занимает победа прогрессивных сил  планеты над чудовищем, имя которому фашизм.

      Более 50-ти государств встало на борьбу с этим злом. Но решающий вклад в дело победы внес именно наш, русский народ.

    Мы никогда не должны забывать о великом патриотическом порыве наших  дедов, отцов и матерей.

Тема войны очень большая. Можно много говорить о патриотизме людей, о подвиге солдат, но сегодня я  хочу поговорить с вами о ваших ровесниках, детях 40-х годов. Вы услышите также стихи, написанные в годы войны о детях.

    Я хочу, чтобы, слушая мой рассказ, вы представляли себя на месте этих детей и спросили у себя «А смог бы я делать то, что делали эти дети, вынести то, что вынесли они?»

    Так как вы думаете, что же делали дети, когда их отцы сражались на фронтах, в партизанских отрядах, а матери работали в тылу, чтобы обеспечить солдат всем необходимым?

- Ответы учащихся.

Выступление девочек – чтецов.

1. Когда близка осенняя пора

И ближе финишная лента,

Когда вокруг одна лишь детвора,-

Хочу вложить я в память лепту.

2. Но, осознав историю Земли

И сверхбезумный век двадцатый,

Они поймут, как выстоять смогли

Их предки, русские солдаты.

3. О всех солдатах,

Спасших мир землян,-

Какого зверя уложили!

О них, по ком колокола звонят,

О тех счастливчиках, что живы.

4. Да, живы мы …

В том нашей нет вины:

В госпиталях и медсанбатах

На жизнь, чтоб не было войны,

Судьба нам выдала мандаты.

5. Сквозь даль, через века

Я в этот час,

С тоской взирая на зарницы,

Кричу, прошу и умоляю вас:

«Не забывайте нас, счастливцы!»

Учитель: Конечно же, никто не остался в стороне. Детская жизнь, детские радости остались в июне 1941 года. Дети пришли на смену своим отцам.

    Начало войны совпало на Кубани с периодом массовой уборки урожая. 120 тысяч учащихся края участвовали в уборке первого военного года. Работа была организована почти круглосуточно. Отдыхали с 12 ночи до 3-х утра.

Впервые минимум трудодней устанавливался и для подростков с 12 лет. То есть им устанавливали взрослую норму и спрашивали за работу как со взрослых.

       Пришедшие на заводы женщины и подростки, заменившие мобилизованных мужчин, в кратчайшие сроки осваивали профессию и работали в полторы – две смены, выполняя фронтовой заказ.

- Показ фотографии.

На фотографии вы видите, что подросток не достает до станка и поэтому стоит на ящике.

      Так же учащиеся работали в госпиталях, организовывали концерты, ухаживали за ранеными. За годы войны учителя и школьники нашего края собрали 112 т. лекарственного сырья, необходимого для лечения раненых и больных воинов. Собирали средства на строительство танков и самолетов.

       Героический труд советских людей во время Великой Отечественной войны стал результатом осознания народом патриотического долга защиты своей Родины от поработителей, стремление к победе над врагом. Молодежь, подростки, даже дети в критическую военную пору стали действенной силой. Это их тяжким трудом выстоял и выковал оружие Победы советский тыл.

    Вы провели опрос среди жителей хутора и выяснили, кто из них был ребенком во время войны. Давайте познакомимся с результатами ваших исследований.

- Краткие сообщения учащихся. (Приложение №1)

   Как вы видите, ваши бабушки, дедушки, если и не помнят тех тяжелых лет, война все равно оставила на них свой след. Почти никто из них не смог учится в школе, очень рано пришлось идти работать.

Учитель: С сентября 1942 года начался период оккупации на Кубани. Кубанские школьники участвуют в партизанских отрядах, собирают разведданные и вносят свой вклад в победу над оккупантами.

 - Послушайте стихотворение Александра Твардовского «Рассказ танкиста», написанный в 1941 году. Читает Харенко Юля.

- Можем ли мы назвать поступок мальчика героическим?

- Ответы детей.

    На героической Малой земле подростки воевали в качестве связистов, в батальоне морской пехоты, были разведчиками у партизан. Многие из них погибли. За мужество эти дети были удостоены почетного звания  «Пионеров-героев».

Чтец. Вспомним всех поименно

          Горем вспомним своим

          Это надо не мертвым

          Это надо живым.

- Перекличка кубанских пионеров – героев.

- Послушайте стихотворение Сергея Михалкова «Десятилетний человек», написанный в 1942 году.

- Как вы думаете, откуда и куда шел этот десятилетний человек?

- Ответы детей.

 С января 1943 года началась первая наступательная операция по освобождению Кавказа. С нетерпением ждали кубанские жители своих освободителей.  2 февраля был освобожден Усть-Лабинск, 13 февраля – Краснодар.

- Послушайте стихотворение Сергея Васильева «Наташа», написанный в 1942 году.

В том же 1943 году и особенно в 1944 г., когда фронт отдалился от границ края, началось восстановление оборудования эвакуированных заводов, вывезенных в глубокий тыл страны. И здесь пригодились детские руки. Одним из главных факторов, определявших результаты восстановительных работ, был беспримерный  трудовой героизм кубанцев. За успехи в восстановлении народного хозяйства края 19 января 1944 года по указу Верховного Совета СССР государственных наград – орденов и медалей были удостоены 199 человек, младшим из которых было по 15 лет, а старшим – за 60.

      Кубанцы 1944 года жили и строили для будущих поколений, они думали о будущем страны и сражались за него. Их опыт и подвиги – драгоценная часть исторического наследия нашего края.