Рекомендации классному руководителю с учащимися, которые испытывают трудности в общении, обучении и поведении.
консультация на тему

Рекомендации классному руководителю

с учащимися, которые испытывают трудности в общении, обучении и поведении.

ПРИ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С АГРЕССИВНЫМ РЕБЕНКОМ:

• принимайте ребенка таким, какой он есть;
• предъявляя к ребенку свои требования, учитывайте не свои желания, а его возможности;
• расширяйте кругозор ребенка;
• включайте ребенка в совместную деятельность, подчеркивая его значимость в выполняемом деле;
• игнорируйте легкие проявления агрессивности, не фиксируйте на них внимание окружающих.

Бороться с агрессивностью нужно терпением. Это самая большая добродетель, как я только может быть у родителей и учителей. Объяснением. Подскажите ребенку, чем интересным он может заняться. Поощрением. Если вы похвалите своего воспитанника за хорошее поведение, то это пробудит в нем желание еще раз услышать эту похвалу.

ЕСЛИ РЕБЕНОК ИСПЫТЫВАЕТ СТРАХИ:

• принимайте ребенка таким, какой он есть, давая ему возможность измениться;
• развивайте в ребенке положительные эмоции, почаще дарите ему время и внимание;
• с пониманием относитесь к переживаниям и страхам ребенка; не высмеивайте их и не пытайтесь решительными мерами искоренить страх;
• заранее проигрывайте с ребенком ситуацию, вызывающую тревогу.

ЕСЛИ РЕБЕНОК ЛЖЕТ, СЛЕДУЙТЕ ТАКИМ ПРАВИЛАМ:

• чаще хвалите, ободряйте ребенка, поощряйте его за хорошие поступки;
• если вы уверены, что ребенок лжет, постарайтесь вызвать его на откровенность, выяснить причину лжи;
• найдя возможную причину лжи, постарайтесь деликатно устранить ее так, чтобы разрешить эту проблему;
• не наказывайте ребенка, если он сам сознается во лжи, даст оценку собственному поступку.