Программа « На пути к успеху» (программа для учащихся старших классов на период осенних и весенних каникул)
рабочая программа на тему

Программа « На пути к успеху» (программа для учащихся старших классов на период осенних и весенних каникул)

Пояснительная записка.

Разработка данной программы организации для детей была вызвана:

– повышением спроса родителей и детей на организованную подготовку детей к наступающим ЕГЭ и ОГЭ;

– необходимостью упорядочить сложившуюся систему перспективного планирования;

– модернизацией старых форм работы и введением новых;

– необходимостью использования богатого потенциала  педагогов в реализации цели и задач программы.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления  отдыха, бучения и  воспитания детей.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение каникул  продолжительностью  5 рабочих дней.

 В лагере объединены 2 направленности:

• подготовка к ОГЭ
• подготовка к ЕГЭ

Основной состав  – это учащиеся  в возрасте 15-18 лет. При комплектовании особое внимание уделяется детям из группы риска по ряду предметам, а также детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

Учитывая все вышесказанное, педагогический коллектив школы ставит перед собой следующие цель и задачи:

Цель:

 - создание оптимальных условий для подготовки детей к предстоящим экзаменам в форме ОГЭ и ЕГЭ;

 - оздоровления, активного отдыха и их самореализации.

Задачи:

• организовать систему обучения в группах;
• способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;
• развить различные формы общения в разновозрастных группах;
• развитие коллективистских отношений, создание доброжелательной

            атмосферы.

Увеличение охвата детей в каникулярный период объясняется тем, что в последнее время значительно повысился интерес родителей и детей к деятельности учреждения в целом. 

В дни школьных каникул школа работает в напряженном режиме с целью максимальной занятости детей и подростков досуговыми, спортивно-оздоровительными, культурно-просветительскими, экскурсионными мероприятиями.  В учреждении разработана  и действует циклограмма проведения каникулярного периода.

Цель программы:

- создание оптимальных условий для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ;

- создание единого образовательно-воспитательного и социокультурного пространства, обеспечивающего  физическое и психическое здоровье растущей личности, формирование у детей социально-нравственной устойчивости, толерантного сознания, подготовленности к жизнедеятельности в новых условиях.

Задачи программы:

- формирование инфраструктуры каникул как продолжения образовательного процесса в учреждении;

- создание необходимых условий для полноценной занятости  каникулярного времени, оздоровления  подростков;

- совершенствование психолого-педагогического сопровождения.

Концептуальное обоснование методической разработки.

Учитывая все вышесказанное, педагогический коллектив школы ставит перед собой следующие цель и задачи:

Цель: создание оптимальных условий для подготовки детей к ОГЭ и ЕГЭ, духовно-нравственного воспитания личности, оздоровления, активного отдыха и трудовой занятости учащихся, их самореализации.

Задачи:

• организовать систему оздоровительных мероприятий, связанных с

       профилактикой распространенных заболеваний у детей;

• способствовать укреплению навыков к здоровому образу жизни;
• помочь в подготовке к экзаменам;
•  развить различные формы общения в разновозрастных группах;
• развитие коллективистских отношений, создание доброжелательной

       атмосферы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

 В ходе реализации данной программы ожидается:

·        развитие навыков по ряду предметов;

·        укрепление физического состояния здоровья школьников;

·        улучшение психологического микроклимата;

·        мероприятия по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних;

·        работа по интеграции деятельности социальных институтов, занимающихся вопросами организации социально значимого досуга детей и взрослых, обеспечению преемственности в их работе;

 Подходы к организации жизнедеятельности детей и подростков в лагере предполагают наличие гибкой, постоянно обновляющейся и развивающейся  структуры современного педагогического содержания, в которой не ребенок адаптируется к условиям образовательно-воспитательной системы, а условия учреждения проектируются с учетом возможности  адаптации  подростков.

Основные мероприятия во время лагерной смены:

1. Занятия с элементами тренинга,  беседы по профилактике табакокурения, алкоголизма, наркомании.

2. Занятия по предметам.

Критерии эффективности программы.

• Постановка реальных целей и планирование результатов программы;
• Заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
• Удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;
• Творческое сотрудничество взрослых и детей.

Методическое обеспечение.

1. Наличие программы лагеря, плана-сетки.
2. Должностные инструкции всех участников процесса.
3. Проведение установочного семинара.
4. Подбор методических разработок в соответствии с планом работы.
5. Проведение ежедневных планёрок.
6. Разработка системы отслеживания результатов и подведения итогов.

Примерный план работы творческого объединения «Интеллектуалы»  на 24 марта (вторник)