Социально-психологическая характеристика семьи.
учебно-методический материал по теме
Предварительный просмотр:
Социально-психологическая характеристика семьи.
Ф.И.О. ребенка | |
Отец | |
Ф.И.О. | |
Дата рождения | |
Образование | |
Место работы, должность, рабочий телефон | |
Мобильный телефон | |
Мать | |
Ф.И.О. | |
Дата рождения | |
Образование | |
Место работы, должность, рабочий телефон | |
Мобильный телефон | |
Другие члены семьи, дата рождения, степень родства с учащимся | |
Адрес проживания (частный дом или квартира, сколько комнат, есть ли комната у ребенка) | |
Культурный уровень родителей (есть ли в семье библиотека, какие книги читают, читают ли газеты, посещают ли театры, концерты, кинотеатры) | |
Общая семейная атмосфера (доброжелательная, неустойчивая, гнетущая) | |
Кто из родителей больше всего занимается воспитанием ребенка | |
Отношение родителей и других взрослых членов семьи к ребенку (ровное, заботливое, сверхопекаемое, равнодушное, подавляющее личность ребенка) | |
Отношение родителей к школе (негативное, равнодушное, положительное) | |
Осуществление контроля за поведением и деятельностью ребенка (систематическое, нерегулярное, от случая к случаю, полное отсутствие контроля) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2022/07/31/picture-23870-1659298765.jpg)
Социально-психологические аспекты работы с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья, в условиях Лекотеки.
Формирование информационной компетентности родителей - первая задача специалистов СРП и Лекотеки, и наиболее доступная. Разные формы работы, всегда проводящиеся с участием родителя, дают много в...
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/17/picture-164091-1355732007.jpg)
«Потребность саморазвития как характеристика социально-психологической ситуации личностного развития подростка»
Цель воспитания в современных отечественных условиях - это развитие потребности и способности личности к саморазвитию. Развитие личности осуществляется в про...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/25/picture-382067-1395759168.jpg)
Социально-психологическое сопровождение семей учащихся с ограниченными возможностями здоровья в специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате VIII вида № 102 города Москвы ( из опыта
Качество образовательного процесса должно быть обеспечено едиными подходами к воспитанию детей со стороны родителей и педагогов. Поэтому вопрос педагогической компетентности родителей является на сего...
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/28/picture-1202759-1577559224.jpg)
Социально - психологические характеристики педагогов с разным уровнем эмоционального выгорания (на примере коррекционной школы)
Рекомендации для педагогов по предотвращению эиоционального выгорания...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/24/picture-1138345-1579868071.jpg)
ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНО - ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ГОСТЕВОЙ СЕМЬИ
Задача психологического изучения, подбора, подготовки и сопровождения гостевых семей становится центральной для обеспечения компенсации последствий травм и депривации у детей, оставшихся без попечения...