Психолого-педагогическая характеристика обучающегося образец
материал (7 класс) на тему

Психолого-педагогическая характеристика

(образец)

обучающегося 7 класса МКОУ СОШ №5  

Иванова Ивана Ивановича (22.07.2002 г.р.),

проживающего по адресу : г.Иваново, ул. Ивановская д.45 кв.6.

Иванов Иван обучается в данной школе с 1 класса. С ноября 2013 года обучался на индивидуальном обучении. В сентябре 2015 года приступил к занятиям совместно с классным коллективом. К учению в 7 классе относится недобросовестно, отсутствует желание учиться. Не выполняет требований и рекомендаций учителей. По всем предметам показывает слабые знания. Постоянно опаздывает на уроки или не приходит в школу совсем.

Психологическому контакту Иван доступен. Сведениями о себе владеет, родственные связи устанавливает.

Навыки учебно-познавательной деятельности плохо сформированы. Уровень развития мышления ниже среднего. Иван плохо планирует учебную деятельность. Не умеет выделять главное и излагать наиболее существенное. Уровень восприятия картин и текстов имеет средний. Временное восприятие сформировано  полностью: дни недели называет, месяцы, времена года не путает.

Пространственное восприятие: различает правую и левую стороны. По образцу фигуру  и  разрезанную на части картинку складывает.

Внимание рассеянное, его концентрация и переключаемость низкая.  Память доминирует кратковременная, нет быстроты и точности запоминания.

Мыслительные процессы развиты ниже среднего. Обобщает, классифицирует в простых конкретных случаях. Смысл пословиц и поговорок улавливает и понимает в знакомых простейших вариантах, в более сложных испытывает трудности. Загадки отгадывает. Не умеет делать обобщения и выводы. Культурный кругозор Ивана неразвит, низок словарный запас. Но речь правильная, без дефектов.

Русский язык. Знания на уровне начальной школы. Не знает правила правописания, не может определить главные члены предложения. Обращённую речь понимает практически в полном объёме. При списывании текста и под диктовку  допускает много орфографических и пунктуационных ошибок.  Не может составить план сочинения и ответа.

Литература. Читает с ошибками. Пересказать прочитанное не может сам, а только с помощью наводящих вопросов. Не любит читать, домашнее задание не готовит. Когда подготовлен к уроку может пересказать небольшой отрывок. На поставленные вопросы отвечает, но редко. Заданные наизусть стихотворения запомнить не может.

Английский язык. Алфавит знает не полностью, задания в тетради на печатной основе выполнить самостоятельно не может. Слабо читает, затрудняется в переводе текстов. Не усвоил грамматический и лексический материал 7 класса за 1 четверть.

Математика. Таблицу умножения знает не полностью. Примеры решает медленно. Не всегда может правильно расставить арифметические действия, отсутствует логическое мышление.  Составные задачи не всегда может решить самостоятельно.

Информатика. Теоретическую часть не знает, так как не учит. Практическую часть на компьютере выполняет на удовлетворительном уровне. Основные приемы работы с компьютером и программами знает. 

История. Даты и термины запоминает с трудом. На вопросы по прочитанному отвечает с затруднениями. Понимает смысл прочитанного, пытается пересказывать.

Иван не умеет осуществлять самоконтроль в учении, несобран, невнимателен. На уроках быстро утомляется, отсутствует сосредоточенность.

Мальчик эмоционально устойчив, нераздражителен, сдержан. Самооценка адекватная, правильно оценивает свои положительные и  отрицательные качества, личные достижения.

Нуждается в обучении по индивидуальному плану.

Директор МКОУ СОШ №5        г. Иваново                                        А.К.Иванова 

Классный руководитель МКОУ СОШ №5 г. Иваново                        М.И.Иваненко

Педагог-психолог МКОУ СОШ №5 г. Иваново                                О.И. Иванко