Классный час "Какая ответственность существует за употребление наркотиков?"
классный час (9 класс) на тему

С1

Знакомство человека с наркотиками насчитывает многовековую историю. Почти столько же человек пытается изобрести механизм эффективного контроля за распространение и употребление наркотиков.

С2

По российским законам все вопросы, связанные с наркотическими веществами, находятся под контролем государства. В нашей стране принят закон «О наркотических средствах и психотропных веществах».

Помимо этого, статьи есть и в Уголовном кодексе Российской Федерации. А знаете ли вы, какие действия, связанные с наркотиками, являются наказуемыми? Предлагаю вам проверить свою юридическую грамотность.

Анкета – слайды 3-8

С2

Есть юридически подкованные учащиеся?

 Да, к сожалению, население страны юридически безграмотное. И больше всего от этого страдают дети и подростки, потому что они могут до конца оценить для себя реальную опасность наркотизации, представить, что приятное сейчас станет впоследствии неприятным, в том числе наркозависимость.

С9

Всё когда-то начинается со знакомства. Предлагаю стать участниками игры. У каждого из вас на столах есть карточки, на которых есть некие обозначения. Вы не должны её никому не показывать.

1. В течение семи (5) минут всем участникам предлагается «познакомиться». Каждый из участников должен подходить к потенциальному другу, приветствуя его фразой (это обязательное условие): «Здравствуйте, я самый интересный человек, потому что я ….» (называет своё хобби: «вышиваю крестиком», «по утрам стою на голове» и т.д.). Если человек не желает с вами знакомиться, он вправе отказаться, если согласен – его имя вы записываете себе в листочек.

Выигрывает тот, кто «познакомился» с большим числом людей.

Итак, время пошло, начинаем знакомиться.

…………………

2. Изображённый вами процесс знакомства очень напоминает то, что происходит в обычной жизни с каждым из нас ежедневно. Все мы встречаемся, знакомимся с множеством различных людей.

Кто же «познакомился» с большим количеством людей?

3. Приглашаю тех участников, у которых на карточках был изображён минус. Этим членам группы досталась печальная роль, они изображали людей-носителей ВИЧ.

Участники игры, с помощью своих записей определите, «познакомились» ли вы «вирусоносителями»? есть такие?

4. Слева от «носителей» встаньте те, у которых на карточке был изображён плюс. «Плюсики» изображают людей, очень внимательных к своему здоровью и осторожных в своём поведении. «Плюсики» и «минусы» знакомились? Но, несмотря на это, они не заразились вирусом благодаря соблюдению многочисленных правил. Давайте у них спросим про эти правила:

Участникам группы предлагается вспомнить

• возможные пути распространения СПИДа (переливание крови, инъекция, половой контакт) и
• способы его профилактики (использование одноразовых медицинских инструментов, осторожность при выборе сексуального партнера и применение презервативов, в случае необходимости переливания крови — обязательный анализ на содержание вируса).

5. Оставшиеся участники — «нолики» изображают здоровых людей, наплевательски относящихся к своему здоровью. «Нолики» должны внимательно просмотреть список тех, с кем им удалось «познакомиться».

Те «нолики», в списке которых оказались «минусы», переходят в группу «вирусоносителей», поскольку при общении с вирусоносителем человек, неосторожно относящийся к своему здоровью, имеет все шансы стать больным.

6. Обсуждение: участникам игры предлагается объяснить, почему у человека, использующего наркотики, есть все шансы стать вирусоносителем; почему члены семьи наркомана имеют повышенный риск заболеть СПИДом; как наркомания влияет на распространение СПИДа.

В настоящее время в мире сложилось несколько основных моделей борьбы с наркоманией и наркобизнесом. О них расскажет…..

С 1 января 1997 года в действие вступил новый Уголовный кодекс РФ. О статьях, регулирующих действия, связанные с наркотиками расскажет ……………..

Т.О., Уголовный кодекс настоятельно советует всем – не стоит знакомиться с наркотиками. Ведь человек автоматически оказывается вне закона, за бортом жизни.

0

+

-

0

+

-

0

+

-

0

+

-