Эссе классного руководителя
материал на тему

Эссе классного руководителя 11 “Б” класса Камаловой Хадижат Асбеговны

«Просто быть рядом…»

"Воспитание есть любовь и пример, и ничего более".

Песталоцци

Учитель!!!

        Как много в этом слове! Именно учитель является тем человеком, который  учит жить. Учит  сердцем,  словом, примером… К этому человеку  обращаются дети со своими радостями и бедами, доверяют ему свои детские тайны, он помогает им во всех их школьных начинаниях.

        Большую часть жизни мы проживаем в школе.  И эта часть насыщена яркими событиями и глобальными потрясениями, великими открытиями и удивительными тайнами, взлетами и падениями.

        Забота о детях сегодня – «забота» о развитии науки, культуры и социальной жизни общества завтра. Важная задача взрослых разглядеть и раскрыть едва проявивший себя росток добра, не дать потускнеть, помочь ребёнку найти свой дар, сделать его достоянием своей индивидуальности. Занимаясь воспитанием детей уже 16 лет, всегда помню о том, что ребенок должен иметь возможность и получать знания, и развивать свои способности.

        В качестве одной из основных идей своей воспитательной концепции я определила создание условий для развития и саморазвития не только нравственных качеств личности, но и развитие творческих способностей – не только научить детей, но и зародить интерес, показать направление, превратить в творческую личность. Поэтому создаю условия для развития и саморазвития творческих способностей, самостоятельности, активности. В процессе работы они начинают осознавать, что все интересное – сложно, все сложное – интересно. Помню, что главное в моей работе – найти применение индивидуальным способностям ребенка, потребностям, интересам и талантам.

        Человечность, доброта, забота об окружающих – это те непреложные истины, которых  не хватает сегодняшним детям. Понимая это, я осознанно вовлекаю детей вместе с родителями в различные проекты милосердия: посещение больных учащихся на дому, в больнице, участие в акции милосердия «Дорогою добра», ежегодно участвуем в акции ”Посылка солдату”, поздравление ветеранов педагогического труда и участников ВОВ.

        Воспитание патриотизма у наших детей  сегодня приобретает огромное значение. Здесь важно не забыть, что духовность, нравственность и патриотизм  нельзя воспитать прямолинейными методами «в лоб». Такие вещи воспитываются через творческие погружения в родную культуру, историю  с обязательным сравнением  национального  достояния с «чужим», этому способствуют такие внеклассные мероприятия «И помнит Отчизна…», «Дети войны», «Я лиру посвятил народу своему», «Боль и горечь нашего времени - терроризм» и т. д.

        Я учу своих детей тому, что знаю и умею сама, приобщаю их к миру добра и созидания,   делюсь опытом приобретенных ошибок и успехов.

        Нелегка  ноша учителя: иной раз опускаются руки из-за осознания собственного бессилия и безысходности… Но когда ты видишь горящие глаза детей, смотрящие на тебя с надеждой и ожиданием, то понимаешь, что не имеешь права на эту минутную слабость. И вот уже не ты учишь своих одиннадцатиклассников, а они тебя: терпению, умению слушать и слышать, умению радоваться каждому мгновению, каждому мигу. И снова, из, казалось бы, затухшего уже огня, разгорается новое пламя. Снова на горизонте новые победы, новые препятствия. И снова блеск детских глаз заставляет поверить в собственные силы. В то, что твое призвание – «сеять разумное, доброе, вечное». И ты снова задаешь себе вопрос: Как воспитать полноценного человека, сформировать у него чувство самоуважения, уважения к ближнему, заложить основы жизненного успеха? Как же осуществит все задуманное, как не оставить без внимания, не пройти мимо, как не остаться безучастным к каждому ребенку?

        Я нашла для себя простой ответ: нужно просто быть рядом…

        Быть учителем и классным руководителем - это не работа, это мое призвание. Я счастлива, что мой ежедневный, кропотливый труд находит признание у детей и их родителей. Встречаться каждый день со своими учениками, учить детей добру и справедливости, порядочности и честности, излечивать их души от равнодушия и хамства, злобы и бесчеловечности – это не профессия, это не образ жизни, а  состояние моей души.                                      И если мне зададут вопрос,  какова же цель и смысл моего нахождения  и существования в школе, то я отвечу словами моих учеников:

Мечтать! Летать! И думать о прекрасном!

Во сне касаться звёзд и облаков.

И верить в то, что это не напрасно.

И знать, что в жизни все не так легко.

Надеяться на Чудо, верить в сказку.

Любить друг друга и тепло дарить.

И жить по-настоящему, без маски.

Смеяться, плакать и судьбу творить.