Эссе классного руководителя на конкурс профессионального мастерства классных руководителей.
методическая разработка (6 класс) на тему

Эссе «Я - классный руководитель»

учителя МБОУ Димитровская СОШ

Дусталиевой Гульнары Акимгалиевны

классного руководителя 6 класса

       Каждый человек ищет свое место в бурном потоке времен. Выбирая профессию, испытываем желание чего-то добиться, при этом накладываем на нить провидения собственную волю. Итог этого переплетения - жизненный путь человека.

       Я рада, что моя путеводная нить привела меня в мир, полный детских голосов, как бурлящий поток, накатывающий с порога.

       Это мир, где трудно провести грань между работой и личной жизнью.     Наверное, это и есть  моя философия, моя дорога, зовущая и ведущая к счастью педагогического труда, к бесконечной жизни в душах моих учеников. Я – классный руководитель.

      Классный руководитель… Как часто в школе, в процессе нашей педагогической деятельности, мы слышим эти слова. Их произносят дети, родители, администрация. Это, без преувеличения, первый, самый близкий человек для наших ребят в школе.

        А ведь если вдуматься в значение слова, то уже в нём самом заложена огромная роль классного руководителя в школьной жизни детей.

      «Классный» - значит лучший, удивительный, прекрасный; значит надёжный, понимающий; значит образец во всём!

       И в то же время - «руководитель»! Именно он – тот магнит, который притягивает к себе детей, вдохновляет их на яркие, интересные дела, воодушевляет, подсказывает, зовёт за собой!

        Всё же как трудно и  прекрасно быть классным руководителем!

        Кто он, этот незаменимый, нужный в любую минуту классный? Каким надо быть, чтобы дети с гордостью говорили: «Это наш классный руководитель»!»

          Кажется, что ответить на этот вопрос легко. Достаточно перечислить те качества, которыми должен обладать этот педагог. Это доброта, понимание, образованность, культура, надёжность, профессионализм и многое другое.

Но только ли это? Я уверена, что главное – воспринимать эту работу не как должное, а именно как часть своей жизни, когда в любое время дня и недели, в рабочие дни и в отпуск- все твои мысли о них – о твоих детях! Они в душе, в сердце, я слышу их голоса¸ знаю, как они ответят на тот или иной вопрос, как поведут себя. Я знаю их манеры, привычки. А всё это происходит потому, что я просто очень люблю их, таких разных, порой непослушных, порой удивительно милых. Они просто – МОИ дети, мой класс.

    Быть классным руководителем – не самое простое дело. Обладать умением из таких разных ребят создавать единый и сплочённый коллектив – это искусство. Видеть в каждом ученике личность – это профессионализм. Уметь прожить с ними добрую и запомнившуюся навсегда школьную жизнь – это талант. Этими качествами и должен обладать настоящий  классный руководитель. 

      Особое призвание классного руководителя - «разжигать огонь» в юных душах, а мое жизненное кредо: «Гореть самой и зажечь других »

      Гениальное высказывание принадлежит Эдуарду  Асадову:

С готовой, красивой душой навек

Отнюдь не рождается человек,

Ничто ведь само не строится.

Уверен, что скромником и бойцом,

Отзывчивым, умным, храбрецом

Учатся и становятся!

        Я никогда не стесняюсь учиться у тех, кто любит своё дело, отдаёт ему душу. Прислушиваюсь к мальчишкам и девчонкам, которые охотно вступают со мной в диалог на уроке и во внеурочное время, я у них тоже учусь.

 Ценю дружеский обмен мнениями, который создает атмосферу доверия и уважения в позиции другого человека. Стараюсь придерживаться демократичного отношения к детям, правильно, умело организовывать повседневность.

      Только правильная организация свободного времени учащихся формирует всесторонне развитую Личность.