План воспитательной работы
Классного руководителя 5 «А» класса
Антоновой Светланы Юрьевны
МБОУ «СОШ № 10» д.Березняки
2014- 2015 учебный год
Потенциал средней школы позволяет интересно, творчески организовать не только урочную деятельность, но и воспитательный процесс.
Это дает возможность подойти к каждому ребенку с позиции уважения его индивидуальности, самобытности. Всестороннее развитие личности является ведущим принципом работы педагогов школы. Прилагая большие усилия в направлении интеллектуального роста каждого ребенка, мы всегда помним о том, что воспитываем, прежде всего, личность, человека будущего. Ему, нашему Ученику, жить в обществе, которое мы строим уже сейчас совместными усилиями, в партнерстве «учитель - ученик».
Ученики пятого класса особенно нуждаются в помощи учителя, его внимании и поддержке. Они перешли на старшую ступень образования, столкнулись с новыми ощущениями, проблемами. Особенно важной проблемой является проблема адаптации учеников в обществе старшеклассников, новых предметов и новых учителей. Классный руководитель выступает в качестве некоторого путеводителя учеников в школе, защитника и представителя его интересов. В этом отношении первой задачей классного руководителя является установление контакта и доверия между ним и каждым учеником его класса.
·1. Анализ воспитательной работы за прошлый год (учителя начальной школы Кузиной Е.А.)
·2. Цели и задачи воспитательной деятельности.
·3. Основные дела и направления классного коллектива.
·4. Индивидуальная работа с учащимися.
·5. Работа с родителями.
·6.Изучение состояния и эффективности воспитательной работы в классе.
Ежедневно
·1. Работа с опаздывающими на уроки учениками и выяснение причин отсутствия учащихся.
·2. Организация питания учащихся.
·3. Организация дежурства в классном кабинете.
·4. Индивидуальная работа с учащимися и родителями (по необходимости)
Еженедельно
·1. Проверка дневников учащихся.
·2. Проведение классного часа.
·3. Проведение информационно-воспитательного часа.
·4. Проведение внеклассных мероприятий в классе (по плану)
·5. Работа с учителями - предметниками, социальным педагогом, психологом, медсестрой (по ситуации)
·6. Работа с родителями (по ситуации)
Каждый месяц
·1. Проведение тематического классного часа.
·2. Посещение уроков в своём классе.
·3. Консультации у ЗД по ВР, школьного психолога, социального педагога.
·4. Присутствовать на совещаниях при директоре и заместителях директоров.
·5. Посещение на дому учащихся и оформление актов.
Один раз в четверть
·1. Оформление классного журнала по итогам четверти.
·2. Принимать активное участие в заседаниях МО классных руководителей.
·3. Присутствовать на инструктивно методических совещаниях классных руководителей по итогам ВШК и планированию работы.
·4. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
·5. Проводить родительское собрание.
Один раз в год
·1. Готовить статистические данные класса (списки, социальный паспорт, акты обследования жилищных условий учащихся, психолого-педагогические характеристики и т. д.)
·2. Оформлять личные дела.
·3. Проводить открытое внеклассное мероприятие по разработанному сценарию.
·4. Проводить анализ и составлять план воспитательной работы.
Документация и отчётность.
·1. Классный журнал.
·2. Личные дела учащихся.
·3. Педагогический дневник классного руководителя.
·4. План воспитательной работы с классом
Классный руководитель готовит отчётность
1. Статистические данные класса .
2. Отчёты о воспитательной работе с классом
3. Отчёты о профилактической работе с детьми девиантного поведения, с неблагополучными семьями.
Работа с родителями.
• Изучение семей учащихся;
• Педагогическое просвещение родителей;
• Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе;
• Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета в классе;
• Индивидуальная работа с учащимися;
• Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.
Цели и задачи воспитательной работы
Цель: становление и развитие качеств личности на основе нравственных ценностей и исторического опыта России, направленное на формирование активной жизненной позиции.
Основные задачи воспитательной деятельности:
·Формирование у учащихся межличностных отношений, толерантности, навыков самообразования и разностороннее развитие их творческих способностей.
·Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей.
·Повышение социальной активности учащихся, их самостоятельности и ответственности в организации жизни детского коллектива и социума.
·Развитие общей культура школьников через приобщение к русской национальной культуре, обычаям и традициям.
Практические задачи:
·Разработка концепции воспитательной системы личностно-ориентированного воспитания и образования, моделирование воспитательной системы и внедрение ее в воспитательно-образовательный процесс класса.
·Совершенствование деятельности органа ученического самоуправления.
·Совершенствование форм и методов воспитательной работы по нравственному образованию и воспитанию.
·Изучение и внедрение новых воспитательных технологий.
·Повышение уровня эффективности воспитательной работы через систему контроля.
Основные направления воспитательной работы:
Создание условий для формирования способности к произвольной социализации в современном обществе, т.е. демонстрация для учащихся способов и путей социального движения в нем, привитие способности не поддаваться обстоятельствам, а изменять их под себя;
Формирование управленческих навыков учащихся через институт школьного и классного самоуправления;
Создание условий для присвоения учащимися социо-культурных норм сообразно требований среднего социального слоя;
Развитие навыков целеполагания и анализа, самостоятельности, умения брать на себя ответственность за результат деятельности;
Создание условий для развития творческого потенциала учащихся.
1. «Я – Человек» (соответствует нравственному, духовному, семейному и интеллектуальному воспитанию и предполагает образование и воспитание личности обучающихся, развитие их индивидуальных, интеллектуальных качеств, привитие навыков культуры поведения, культуры речи, культуры общения, правовой культуры, организация работы с семьей, изучение семейных традиций, воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, организация совместной деятельности педагогов и родителей, проведение актов милосердия, формирование толерантного отношения к людям другой национальности).
2. «Моя Родина» (соответствует патриотическому, гражданскому и трудовому воспитанию и предполагает организацию деятельности по изучению национальных традиций, этнических культур, деятельности детских общественных организаций, воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, участие в управлении воспитательным процессом членов детского самоуправления, организацию трудовой и профориентационной деятельности обучаемых, воспитание трудолюбия, культуры труда, экономическое просвещение подростков).
3. «За здоровый образ жизни» (соответствует физическому и экологическому воспитанию учащихся и предполагает организацию природосоообразной деятельности, формирование у учащихся ценностного отношения к природе, людям и собственному здоровью, сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья, воспитание способности выпускника школы осознанно вести здоровый образ жизни, заниматься физическим совершенствованием, организация деятельности по формированию здорового образа жизни, по профилактике употребления психоактивных веществ, организация туристической, спортивной работы, воспитание гармонично развитой личности).
4. «Мир прекрасного» (соответствует эстетическому воспитанию и предполагает организацию деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности).
Принципы воспитательной деятельности:
1. Принцип «развития»
2. Принцип «индивидуальности»
3. Принцип «творчества и успеха»
4. Принцип «поддержки и доверия»
5. Принцип «ответственности»
СЕНТЯБРЬ
|
^ Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.
|
окруж. мир
|
День знаний. Торжественная линейка «Первый звонок»
Кл.час «Знакомство»
|
Определение уровня воспитанности учащихся
Выбор старосты класса.
|
Классный час «Мир твоих увлечений»
Презентация творческих объединений и спортивных секций.
|
Игра-викторина «Юные натуралисты – отвечайте!» (на классном часе)
|
^ Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.
|
культура
|
«Школа – наш дом» Кл. часы 1-11 класс
|
Оформление классного уголка.
|
|
Конкурс поделок из природного материала «Дары осени».
|
^ Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.
|
отечество
|
Выборы в школьный Парламент «Искра»
|
|
«Символика России»
|
Прослушивание гимна России.
|
^ Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.
|
Человек
|
День здоровья (школьный поход) Игры, развлечения на свежем воздухе. Проведение инструктажа по ПДД и ТБ.
|
|
Кл час «Права и обязанности школьника»
|
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.
|
Семья
|
|
Классный час «Наш класс. Законы жизни»
|
|
Классный час «Вместе – дружная семья»
|
^ Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.
|
Труд
|
Организация дежурства в классе.
|
|
Генеральная уборка класса.
|
|
ОКТЯБРЬ
|
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.
|
«Учителя, вы в нашем сердце остаётесь навсегда!»
( концерт ко Дню учителя) |
Подготовка к классному чаепитию.
|
Конкурс работ из природного материала.
|
Кл. час «Итоги четверти. Успехи и неудачи: анализ причин»
|
^ Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.
|
Подготовка к празднованию 700-летия Преподобного Сергия.
|
Кл.час «Отношение к школе и её имуществу» (Тест диагностика «Мое состояние»)
|
Посещение библиотеки.
Беседа «Кто много читает, тот много знает»
|
|
^ Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.
|
День СП» Березняковское»
|
|
Военно-спортивная игра « Зарничка»
|
|
^ Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.
|
Кл. час «Здоровый образ жизни»
|
|
|
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.
|
Единый день профилактики и безопасности дорожного движения. Классный час « Добрая дорога детства»
|
Индивидуальные беседы с учащимися.
|
Посещение семей трудных детей.
|
|
^ Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.
|
День школьного самоуправления.
|
|
Уборка кабинета.
Уход за комнатными растениями.
|
|
НОЯБРЬ
|
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.
|
Каникулы на тему «Я познаю мир»
|
Кл.час. «Начало четверти. Организация рабочего времени дома. Подготовка уроков. Как нужно вести себя на уроке»
|
|
|
^ Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.
|
|
|
Выставка рисунков «Моя мама лучше всех».
|
|
^ Патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, воспитание гражданственности.
|
Экскурсия в музей «Земляки»
|
Беседа «Что такое Конституция»
|
Познавательная страничка на тему: « Оборона Москвы» Отв. Владимирова Ю.Г.
|
|
^ Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.
|
Проведение инструктажа по ТБ.
|
|
|
Игровая программа «Береги здоровье смолоду».отв. шк. парламент
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.
|
|
|
Кл. час «Один за всех и все за одного»
|
Кл. час «В здоровом теле – здоровый дух» (профилактика простудных заболеваний, закаливание)
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.
|
|
Оформление альбома «Мои родители на работе»
|
Уборка кабинета.
Уход за комнатными растениями.
|
|
ДЕКАБРЬ
|
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.
|
«Начало зимы»
Беседа «Покормите птиц зимой»
|
|
Подготовка к новогоднему празднику.
|
Кл.час: «Подведение итогов II четверти и полугодия. Успехи и неудачи».
|
^ Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.
|
|
|
|
Праздник у Новогодней елки.
|
^ Патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.
|
|
Урок Конституции, посвященный дню конституции РФ.
|
|
Военно-патриотическая игра: Что ты знаешь о войне?" (5-6 кл.) Отв. Владимирова Ю.Г.
|
^ Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.
|
|
Беседа «Школа без наркотиков».
|
Лыжная прогулка.
|
«Моё здоровье и мои привычки» -кл.час
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.
|
Кл.час «Этикет и мы! Проблема разговорной речи»
|
|
Кл. час «Как учишься таким и получишься»
|
Конкурс рисунков «Вредным привычкам скажем – нет!»
|
^ Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.
|
|
Беседа «Помоги родителям по дому»
|
Уборка кабинета.
Уход за комнатными растениями.
|
Дорожные знаки
|
ЯНВАРЬ
|
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.
|
«Я среди людей»- кл.час
|
|
Участие в конкурсе «Инфознайка»
|
Контроль уровня воспитанности учащихся.
|
^ Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.
|
Рождественские праздники.
|
«Учимся строить. отношения»- игра
|
|
Конкурс рисунков «Волшебница зима»
|
^ Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.
|
|
|
|
Поездка на тему «Музеи нашего района»СПИХМЗ
«Конный двор» |
^ Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.
|
|
|
Беседа «Как не заразиться гриппом»
|
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.
|
Операция «Занятость»
|
Беседа «Что такое совесть»
|
Кл. час «Твои права и обязанности»
|
Беседа « Твоя ответственность за общие дела»
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.
|
|
|
Уборка кабинета.
Уход за комнатными растениями.
|
|
ФЕВРАЛЬ
|
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.
|
|
Организация и проведение месячника оборонно-массовой работы.
|
Конкурс рисунков «Защитник Отечества»
|
« День Здоровья»
|
^ Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.
|
Экскурсия по музею: «История школьной жизни».
|
Изучение военных песен.
|
Сочинение «Я горжусь своим отцом»
|
День добрых пожеланий отв.: Гордеева А.Г., парламент
|
^ Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.
|
|
|
Кл. час «Благодарная память народа ваши хранит имена».
|
Празднование Дня защитника Отечества.
|
^ Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.
|
Просмотр тематических видеофильмов на здоровье сберегающие темы.
|
|
|
День здоровья.
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.
|
Кл. час о нормативно-правовой базе, регламентирующей поведение учащихся.
|
Кл. час по экологическому воспитанию.
|
Классный час «Вежливое отношение в семье»
|
Совместная работа с родителями: «Сделай кормушку для птиц»
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.
|
|
|
|
Уборка кабинета.
Уход за комнатными растениями.
|
МАРТ
|
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.
|
Конкурсная программа «Между нами девочками..» (5-7 и 8-11 кл.)- отв. Совет старшеклассников
|
Библиотечный урок- инсценировка: В гости к сказочнику. К 200- летию со дня рождения поэта П. Ершова- 5-7 классы, отв. Осипова Е.И.
|
|
Итоговая линейка для учащихся по окончанию 3 четверти.
|
^ Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.
|
Праздник «Женский день – 8 Марта».
|
|
Кл. час «Посмотри, весна наступает»
|
Литературная страничка: «Край, в котором я живу!» Отв.Владимирова Ю.Г.
|
^ Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.
|
|
|
|
|
^ Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.
|
|
|
|
Проведение инструктажа по ПДД и ТБ.
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.
|
Кл. час о нормативно-правовой базе, регламентирующей поведение учащихся.
|
|
Игра-викторина «Юные натуралисты – отвечайте!»
|
Родительское собрание «Итоги 3 четверти»
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.
|
Подготовленные рассказы детей о профессиях.
|
|
Уборка кабинета.
Уход за комнатными растениями.
|
|
АПРЕЛЬ
|
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Познавательная деятельность. Выявление и развитие природных задатков, творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.
|
1 апреля – «День смеха»
Кл. час «Откуда ты и я?»
|
Конкурс рисунков «Там на другой планете»
|
Кл. час ко Дню космонавтики.
|
.«Моя малая Родина!» - кл.час
|
^ Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.
|
|
Классный час «Посмотри на прилетевших птиц»
|
|
|
^ Военно-патриотическое воспитание. Формирование политической культуры, философско-мировозренческая подготовка, воспитание гражданственности.
|
Экскурсия
|
|
Встреча с ветеранами войн.
|
|
^ Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.
|
Всемирный День здоровья
|
Кл. час, посвященный профилактике правил пожарной безопасности.
|
|
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.
|
Классный час «Мой дом – моя крепость»
|
|
|
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде. Профориентационная работа.
|
Субботники по уборке школьной территории.
Участие в озеленении села.
|
|
Кл. час «В мире профессий».
|
Субботники по уборке школьной территории.
|
МАЙ
|
Направление деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Познавательная деятельность. Развитие творческих способностей. Формирование готовности к самонаблюдению, самопознанию.
|
Беседа по противопожарной безопасности.
|
Контроль уровня воспитанности учащихся.
|
Составление плана занятости на лето.
|
Линейка для учащихся посвященная окончанию учебного года. Подведение итогов.
|
^ Духовно-нравственное воспитание, приобщение к культурным ценностям, нравственным традициям народа.
|
Подготовка к фестивалю «Салют, Победа!»
|
«Салют, Победа!»фестиваль
|
|
|
^ Военно-патриотическое воспитание. Воспитание гражданственности.
|
Кл. час «Вспоминаем День войны». Декада памяти ко Дню Победы.
|
|
|
|
^ Культура здорового образа жизни. Охрана жизни детей.
|
|
Весенний поход
|
|
День здоровья.
Поход на футб.поле
Проведение инструктажа по ПДД и ТБ.
|
Профилактика правонарушений, формирование правовой культуры, воспитание уважения к закону, к правам и законным интересам каждой личности. Формирование экологической культуры.
|
|
Кл. час «Проблемы экологии»
|
Классный час «Впереди летние каникулы»
|
|
Трудовая деятельность. Воспитание положительного отношения к труду как важнейшей ценности в жизни. Развитие потребности в творческом труде.
|
Субботники по уборке школьной территории.
|
|
Уборка кабинета. Уход за цветами.
|
Субботники по уборке школьной территории.
|
План воспитательной работы в 5 классе
