Папка классного руководителя 9 класса на 2013-2014 учебный год
методическая разработка на тему

№

ФИО

Дата рождения

Адрес

Регистрация

Телефоны

Уч-ся

ФИО родителей

1

2

3

4

5

6

7

8

9

19

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

№

ФИО

Группа здоровья

Занятия физической культурой и спортом

Сведения

о питании

1

2

3

4

5

6

7

8

9

19

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

№

ФИО

Факультативы, предметные кружки, курсы по выбору

 в школе

Внешкольные формы дополнительного

образования

1

2

3

4

5

6

7

8

9

19

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

1. История возникновения класса как группы.

Большинство учащихся обучаются вместе с 1 класса. Первая учительница – Гребнева Лидия Александровна. Во 2 клаас- Чебурков В.,  5 класс -:Балибаев Е., Майоров Д., в  7 класс -Сафаров Илья, в 8 класс- Коженкова О., Кузнецова В.. Савенкова К.. Ферапонтова Д.,  Погонец Максим,  в 9 класс – Гончар Л.  и  на повторное обучение из нашей школы- Пристенкова Д.

2. Состав класса, характеристика семей учащихся класса

В классе 25  учащихся, 13 мальчиков и12  девочек. Год рождения – 1997- 2; 1998- ; 1999-5.

 Из многодетной семьи – Гончар Л., под опекой –Коженкова О.

3. Состояние межличностных отношений в группе учащихся

Ребята класса  проживают в разных деревнях, что осложняет внеурочное общение между ними. Но  все  же большинство детей поддерживают дружеские отношения между собой, разногласия возникают редко, быстро мирятся.

3.1. Деление класса на микрогруппы (количество, состав, взаимоотношения)

В классе нет ярко выраженных группировок, и девочки и мальчики дружат.

3.2 лидеры группы ( количество, направленность)

Тарджуманян Э.- хорошо разбирается в технике, Сулин Д, - в компьютерах.

3.3. Учащиеся с высоким статусом в группе 

Тимошенко В., Коженкова О., Майоров Д., Кудрявцева Е., – чаще всего обращаются к этим уч-ся взрослые и дети с просьбами, вопросами и др. Эти ребята пользуются авторитетом в классе, к их мнения прислушиваются, с ними хотят дружит  остальные обучающиеся класса .

3.4. учащиеся не принимаемые в группе ( причины)- нет

В классе все ребята приветливые, тактичны в общении с прибывшими недавно.

4. Характер образовательной программы

Традиционная

5. Успешность освоения школьниками образовательной программы (количество учащихся по уровню успеваемости)

Большинство успевает  по всем предметом, но регулярно по итогам четвертей  несколько уч- ся неуспевающих- Сафаров И., Пристенкова Д., Гончар Л., Тарджуманян Э., Старчикова Д.

Материальная база школы хорошая.

7. Состояние динамика здоровья ребенка

В классе есть ребенок – инвалид  Шушерова Г., которая с 1 сентября 2013 года находится на       обучении на дому.

8. Участие учащихся в занятиях физической культурой и спортом

Уроки физкультуры  любят не все , стараются найти причины для непосещения уроков , особенно занятия на лыжах. Но есть в классе , которые с огромным удовольствием занимаются физкультурой и регулярно посещают спортивные  секции  ( Тимошенко  В.., Сулин Д., Кудрявцева Е.,  Тарджуманян Э. и др.

9. Включение учащихся в дополнительные образовательные программы

В 9 классе два элективных курса  по обществознанию    и русскому языку . посещают 24 уч-ся, не посещает только Шушерова Г.( обучение на дому).

10 . Отношения с родителями

У всех ребят отношения с родителями хорошие, дружеские. Родители посещают родительские собрания.

№

ФИО

Дата рождения

Категория семьи

Родители:

Жилищные условия

Полная

Неполная

Неблагоприят.  обс-ка

Малообеспеченная

Мать

Отец

Родители - инвалиды

Родители – безработ.

Воспитывают бабушка, дедушка

Благоустроенная квартира

Общежитие

Частный дом

1.   Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

2. Спортивно- оздоровительное воспитание

      3.  Учебно- познавательное  воспитание

5. Культурно- творческое  и эстетическое  воспитание

6. Нравственное и духовное воспитание  

7. Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

8. Экологическое воспитание

1. Беседа

2. Диспут

3. Ролевые, деловые, проектные образовательные игры

4. Экскурсии

Встречи с интересными людьми

Поощрение

Пополнение Портфолио

Отстаивание чести своего класса

Загруженность во внеурочное время

Серьёзная подготовка к урокам

Нежелание к публичным выступлениям

Возраст

Правильность выбора будущей профессии

Межличностные отношения в классе

Месяц

Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие

Задачи

Сентябрь

 День здоровья

Формировать интерес к ЗОЖ

Организация горячего питания в классе. Беседа «Человек есть то, что ест»

Создание мотивации на здоровый образ жизни.

Октябрь

"Ответственность  за уголовно-наказуемые  деяния", беседа с учащимися

Формирование  культуры общения, способность корректировать  в общении  свою и чужую агрессию, поддерживать  эмоционально устойчивое  поведение в критических  жизненных ситуациях.

Ноябрь

Тренинг со школьным                        психологом

Создание мотивации на здоровый образ жизни.

Классный час « О вреде наркотиков  для организма»

разъяснение  уч-ся  ответственности  за  преступления  и правонарушения, связанные  с  оборотом  наркотиков.

Усвоить знания о вреде наркотиков

Декабрь

"Организация  работы  по противопожарной  безопасности в России", беседа, совместно   с ГПН

Знать законы и акты по предупреждению пожаров и ответственность за нанесённый ущерб.

Январь

Занятие-тренинг "Быть уверенным- это здорово"

Формировать чувство уверенности, отработать навыки уверенного поведения

Февраль

Кл. час Кодекс  об  административных правонарушениях.

Формирование культуры на основе  нравственно-правовых принципов.

 Участие в школьной спартакиаде «Лыжи»

Формировать интерес к ЗОЖ

Март

Спортивно- развлекательный  праздник "Широкая Масленица"

Знать и  выполнять правила собственной безопасности и не причинить вред здоровью другим

Конкурс творческих работ по профилактике дорожно-транспортного травматизма

Апрель

Акция SMS –сообщение  «Мы за здоровый образ жизни»

Подготовка школьников  к самостоятельной жизни, формирование адекватных  механизмов адаптации – физиологической, психологической, социальной.

Занятия со школьным психологом « Как снять стресс на экзамене»

Формировать чувство уверенности

Месяц

Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие

Задачи

Сентябрь

Кл. час  « Знакомство с планом работы школы». Выбор классного  и школьного органов самоуправления.

Развивать активность работы класса, приобретать опыт общественной деятельности.

Субботник  по благоустройству  школы.

Воспитывать трудолюбие и добросовестное отношение к труду

Организация дежурства по школе, с последующим анализом на классном собрании.

Октябрь

Привлечение «трудных» подростков кружковой работе, занятиям в секциях.

Организация дежурства по школе, с последующим анализом на классном собрании.

Ноябрь

Кл. час: «Ты и твое поколение»

Обсудить с учениками проблемы нынешнего поколения (взаимоотношения "отцы" и "дети", наркомания, токсикомания и алкоголизм среди молодежи и т.п.).

Конкурс «Самый  уютный кабинет».

Воспитывать необходимость соблюдать чистоту, сделать самим свой кабинет уютным и современным.

Декабрь

Конкурс новогодних газет

Занимаясь оформительской деятельностью проявлять выдумку, фантазию.

Анкетирование.

Диагностика исследования степени удовлетворенности учащимися воспитательным процессом и жизнедеятельностью класса и  школы.

Организация дежурства по школе, с последующим анализом на классном собрании.

Январь

Кл. час. Диспут "Проблема отцов и детей в современном обществе"

Учить избегать конфликтов в общении с родителями

Организация дежурства по школе, с последующим анализом на классном собрании.

Февраль

Занятие-тренинг "Быть уверенным- это здорово"

Формировать чувство уверенности, отработать навыки уверенного поведения

Организация дежурства по школе, с последующим анализом на классном собрании.

Март

Организация дежурства по школе, с последующим анализом на классном собрании.

Апрель

Кл. час ""

Создавать хорошее настроение одноклассникам

Организация дежурства по школе, с последующим анализом на классном собрании.

Май

Экологические субботники и трудовые десанты на школьной территории.

Воспитывать трудолюбие и добросовестное отношение к труду

Июнь

Праздник вручения аттестатов

Самим организовывать свой праздник

Месяц

Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие

Задачи

Сентябрь

Кл. час по ознакомлению уч-ся с элективными курсами

Помочь уч-ся в выборе эл.курса , освоение которого поможет при подготовке к ГИА

Подготовка и участие в  школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады.

Реализовать свои возможности способности

Октябрь

Кл.ч. "Где получить нужную мне профессию?"

Познакомить уч-ся с колледжами, лицеями, училищам и  Раменского района , специальностями

Предметные недели.

Участвовать в школьных олимпиадах, реализовать свои возможности.

Подготовка и участие в муниципальном этапе Всероссийской предметной олимпиады.

Реализовать свои возможности способности

Классное собрание по итогам I четверти. Беседа о правилах поведения на осенних каникулах. Инструктаж по технике безопасности  

Создание мотивации на учение

Ноябрь

Кл. час: «Учись учиться!».         Изучение Положения об итоговой аттестации выпускников школы.

Подготовить к итоговой аттестации.

Школьная научно- практическая конференция по экологии

Реализовывать свои возможности, показать запас знаний, эрудицию

Участие в конкурсе « Русский медвежонок»

Реализовывать свои возможности, показать запас знаний, эрудицию

Декабрь

Кл. час."Итоги успеваемости за полугодие"

Вести контроль за регулярностью выполнения домашних заданий, своевременное информирование родителей об успеваемости детей

Классное собрание по итогам 2 четверти. Беседа о правилах поведения на осенних каникулах. Инструктаж по технике безопасности  

Создание мотивации на учение

Январь

 Беседа  с учащимися, совместно  с ГИБДД "Где в Раменском районе е можно  обучиться  вождению на скутерах и мопедах"

Интересоваться жизнью района , знать правила ДД

Проверка посещений элективных курсов, посещение уроков

Организовать работу с неуспевающими по предметам.

Участие в конкурсе «Кенгуру »

Реализовывать свои возможности, показать запас знаний, эрудицию

Февраль

Пробное тестирование по ГИА           ( математика)

Проверить прочность своих знаний

Март

Пробное тестирование по ГИА                            ( русский язык)

Проверить прочность своих знаний

Классное собрание по итогам 3 четверти. Беседа о правилах поведения на весенних каникулах. Инструктаж по технике безопасности  

Создание мотивации на учение

Апрель

Пробное тестирование по ГИА                        ( предметты по выбору)                                

Проверить прочность своих знаний

«День открытых дверей» (очное и заочное посещение профессиональных учебных заведений)

Создать  условий для становления социально-адаптированной личности.

Май

Кл. час: "Строка, оборванная         пулей»  

Знать героев- поэтов, участников ВОВ, воспитание уважения к ним.

Классное собрание по итогам 4 четверти и учебного года . Организации государственной итоговой аттестации.Беседа о правилах поведения на каникулах. Инструктаж по технике безопасности  

Создание мотивации на учение

Июнь

Экзамены

Месяц

Классный час, мероприятие в

классе, общешкольное                мероприятие

Задачи

Сентябрь

Кл. час. « Выборы- это важно».

Формирование у учащихся  осознанное понимание необходимости участия каждого гражданина в судьбе государства через выборы.

Октябрь

Ответственность  за уголовно-наказуемые  деяния, беседа с учащимися

Формирование  культуры общения, способность корректировать  в общении  свою и чужую агрессию, поддерживать  эмоционально устойчивое  поведение в критических  жизненных ситуациях.

Ноябрь

Классные час

 «Гордись – ты россиянин!»;

Декабрь

Кл. час "«Триколор как символ веры "

Изучить историю государственных символов

Январь

Кл. час: «Уважение и терпимость»                                       ( мониторинг развития личности)

Февраль

Кл. час Кодекс  об  административных правонарушениях.

Формирование культуры на основе  нравственно-правовых принципов.

Март

Круглый стол "Политические дебаты"   (с 10 классом)                                                                                                                        

Моделировать образ своего поведения в юридически значимых ситуациях, овладевать навыками уверенного поведения

Школьный конкурс  строевой песни

Апрель

Нормативно-  правовая  база       России, беседа с учащимися

МАй

Кл. час: "Знамя Победы"

Формировать  патриотическое сознание, чувство верности своему Отечеству гордости за достижения своей страны, бережного отношения к историческому прошлому и традициям народов России

Май

Школьный концерт, посвященный  Дню Победы

Формировать  патриотическое сознание, чувство верности своему Отечеству гордости за достижения своей страны, бережного отношения к историческому прошлому и традициям народов России

Участие в митинге, посвященному  празднованию Дня Победы

Формировать  патриотическое сознание, чувство верности своему Отечеству гордости за достижения своей страны

Месяц

Классный час, мероприятие в классе, общешкольное мероприятие

Задачи

Сентябрь

Праздник первого звонка

Создание условий для становления и проявления индивидуальности обучающегося, его творческих способностей.

Октябрь

Классный час «Воспитанный человек – какой он?»;

Обогащение обучающегося знаниями об обществе, человеке.

Ноябрь

Осенний  бал  для старшеклассников.

Участвовать в номерах худ. самодеятельности, Воспитывать гордость за  город, в котором живём

Декабрь

Новогодний праздник

Воспитывать желание проводить праздники классом

Январь

Подготовка к районному конкурсу « Ступеньки творчества»

Развитие творческих и художественных способностей

Февраль

Кл. час: "День защитника отечества"

Развивать смекалку, ловкость, логическое мышление, стремление вместе проводить досуг.

Март

Вечер отдыха: « Праздник Весны»

Учить делать подарки одноклассницам, организовывать праздник

Апрель

Май

Школьный концерт, посвященный  Дню Победы

Воспитывать гордость за героев своей страны.

Июнь

Праздник вручения                  аттестатов.

Создавать хорошее настроение одноклассникам

Основные

направления воспи-тательной работы

                        Мероприятия

Сроки

  Гражданско-правовое и

патриотическое

воспитание

Спортивно-

оздоровительное воспитание

 Учебно-

познавательное

 воспитание

Культурно-

творческое  и

эстетическое

  воспитание

Нравственное и

 духовное

воспитание

Воспитание

положительного

отношения к труду и творчеству

Экологическое

воспитание

№

ФИО

Генеральная уборка класса (дата)

Уборка территории

Мероприятие

Активность детей

Положительные стороны

Отрицательные моменты

Ф.и. ученика

Причина постановки на учет

Проделанная работа

Ф.и. ученика

Конкурс, соревнование, олимпиада и т.д.

класс

Кол-во всех учащихся, чел

Количество учащихся / % охвата

Самоуправление

Детские организации

Общественно – полезный труд

Внеурочная деятельность

№ п/п

Показатели

_________________ уч. год

чел, %

1

Уроки физкультуры

Школьные спортивные секции

Спортивные секции вне школы

Уклоняются от занятий спортом

2

Вредные привычки

Курение

Потребление алкоголя

Употребление наркотиков

3

Охват горячим питанием

Питаются только на дотацию

Питаются за родительские средства (чай + булка)

Не питаются

1

Итоги ГИА -2013. О подготовке обучающихся 9 класса к государственной (итоговой) аттестации

Зам. Директора по УВРКочеткова Н.М.

2

Итоги 1 четверти 2013-2014 уч.год

Кл.рук. Савина Н.А.

3.

Результаты диагностических работ по математике и русскому языку.

Уч. матем.Шубина О.М., уч. русского языка Мордашова Н.В.

Присутствовали: 20 человек

Приглашены: зам .директора по УВР Кочеткова Н.М.. учитель русского языка и литературы Мордашова Н.В.., учитель математики Шубина О.М

Отсутствовали: по уважительным причинам 

По теме собрания выступили:

По 1-му вопросу Кочеткова Н.М. ,зам директора по УВР . Она познакомила присутствующих:

1.1. С итогами ГИА – 9 2013 года: статистика участия, результаты основные проблемные темы.

1.2. Обратила внимание на особенности аттестации 2014г.

1.3. Со стратегией действий выпускника в случае получения неудовлетворительных результатов ГИА-9 по обязательным предметам.

Предложила:

Самостоятельно еще раз ознакомиться с документами по проведению государственной (итоговой) аттестации на сайте школы и на стендах в здании школы

По- второму вопросу кл. руководитель об итогах 1 четверти и выполнению домашних заданий.

Предложила родителям контролировать дома ребят при выполнении дом .работ.

По 3-му вопросу – учителей русского языка и математики, работающих в 9-м классе:

3.1. О результатах диагностических работах в форме ГГИА по русскому языку и математике.

3.2. О содержании контрольно - измерительных материалов по обязательным предметам, примерах заданий, о минимальном количество первичных баллов для получения положительного результата. (Мордашова Н.В., Шубина О.М.)

.

Решение собрание

1. Продолжить контроль администрации школы за ходом подготовки обучающихся 9 класса к экзаменам.

2. Родителям строго контролировать подготовку обучающихся к урокам.

3. Классному руководителю контролировать посещение обучающимися консультаций по экзаменам и доводить итоги контроля до сведения родителей.

Классный  

 руководитель                         Савина Н.А.

Председатель

родительского комитета Жигунова И.И.

№

ФИО родителей

Даты проведения

родительских собраний

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25