План работы с шестиклассниками
консультация (6 класс) по теме

План работы с шестиклассниками

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ  ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С 6-«В» КЛАССОМ:

Цель: создание условий для разноуровневого, разностороннего гражданско-патриотического развития личности  ребёнка;

Воспитание конкурентоспособной, духовно-нравственной, поликультурной личности через взаимодействие семьи, школы и общественности.

Задачи школы в 2014-2015 учебном году:

• - создать условия для развития мотивации личности к познанию мира, другого человека, себя;
• - способствовать воспитанию у школьников чувства патриотизма, ценностного отношения к природному и культурному наследию родного края, России, всей планеты;
• - содействовать активному включению воспитанников в созидательную и преобразовательную деятельность;
• - создать условия для сохранения здоровья учащихся, воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни;
• - оказать помощь в становлении растущей личности, ее самореализации;
• - содействовать развитию творческих задатков и способностей детей;
• - организовать продуктивное воспитательное взаимодействие и сотрудничество всех структур школы и ее социальных партнеров.
• - способствовать созданию единой системы взаимодействия школы, семьи, общественности на основе интеграции учебного и воспитательного процессов.
• - усилить роль и значение ученического самоуправления в жизнедеятельности классного коллектива.

Индивидуальная работа с обучащимися

Работа с одарёнными детьми

1. Привлечение к участию в школьных и городских конкурсах, предметных неделях и исследовательских работах.
2. Рекомендовать посещать кружки, спортивные секции, клубы по интересам.
3. Сотрудничество с учителями-предметниками по изучению индивидуальных особенностей индивидуальных наклонностей одарённых обучающихся.
4. Привлечение одарённых детей к организации и проведению внеклассных мероприятий, позитивно влияющих на интеллектуальное развитие обучающихся.
5. Организовать в сотрудничестве с психологом школы коррекцию интеллектуальных умений обучающихся.

Работа с детьми девиантного поведения (неблагополучные)

1. Посещение неблагополучных семей на дому.
2. Индивидуальные беседы с родителями и детьми.
3. Совместные мероприятия со школьной социально-педагогической службой.
4. Привлечение неблагополучных детей к занятиям в школьных секциях и кружках.
5. Охват детей бесплатным питанием и проездом.
6. Организация взаимопомощи в классе по учебным предметам («сильный ученик» - «слабому»).

Работа со слабоуспевающими обучающимися

1. Систематически проводить встречи с родителями обучающихся, вызывающих беспокойство своим поведением, успеваемостью, пропусками уроков.
2. Посещение учащихся на дому для выяснения условий жизни ребёнка, семейного положения, отношений в семье.
3. Посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки обучающихся к урокам, дисциплины, взаимоотношений с учителями.
4. Вести мониторинг учебной деятельности, поведения детей по четвертям.
5. Проводить беседы о подготовке обучающихся к урокам, использование дополнительной литературы.
6. Давать рекомендации по посещению кружков, спортивных секций, спецкурсов.

Изучение личности обучающегося

1. Изучение условий проживаний школьников.
2. Изучение состояния здоровья детей (наблюдение на уроках за состоянием здоровья обучающихся), помощь в оказании и проведении медицинских осмотров.
3. Мониторинг результатов учебной деятельности обучающихся (по итогам четвертей и учебного года).
4. Оценка удовлетворённости обучением в школе.
5. Оценка профессиональной готовности (оценка памяти, внимания, характера, темперамента, способностей).
6. Профориентационные тесты.

Индивидуальная работа с обучающимися

1. Установить межличностные контакты с каждым обучающимся.
2. Изучение индивидуальных способностей, специфики условий и процесса развитий.
3. Создать условия в классном коллективе для проявления и развития реального потенциала возможностей обучающихся, реализации социально ценных и личностно значимых интересов и потребностей школьников.
4. Оказание индивидуальной помощи обучающимся, испытывающим затруднения в классном коллективе, отношениях с учителями и другими членами школьного сообщества.
5. Содействовать воспитанникам в деятельности по самопознанию, самоопределению, саморазвитию.
6. Взаимодействие с родителями.
7. Проводить диагностику обучения, воспитания и развития каждого ученика, учёт их личных достижений.

Индивидуальные беседы с обучающимися

Работа с одаренными детьми.  Участие в конкурсах, олимпиадах, спортивных соревнованиях; победы и награды

Циклограмма работы классного руководителя 6  - в  класса

Работа с родителями

Изучение личности обучающегося .

1. Изучение условий проживания школьников.
2. Изучение состояния здоровья детей (наблюдение на уроках за состоянием здоровья обучающихся), помощь в организации и проведении медицинских осмотров.
3. Мониторинг результатов учебной деятельности обучающихся (по итогам четвертей и учебного года).
4. Оценка удовлетворенности обучением в школе.
5. Оценка профессиональной готовности (оценка памяти, внимания, характера, темперамента, способностей).
6. Профориентационные тесты.

Принципы успешности воспитательной системы

• принцип субъектности;
• принцип адекватности;
• принцип рефлексивной позиции;
• принцип создания толерантной среды.

Цели и задачи работы с родителями обучающихся

        1.Установление контакта, общей благоприятной атмосферы общения с родителями учащихся.

        2.Изучение воспитательных возможностей семей.

        3.Формирование активной педагогической позиции родителей, повышение воспитательного потенциала семьи.

        4.Вооружение родителей необходимыми для воспитания детей психолого-педагогическими знаниями и умениями, основами педагогической культуры.

        5.Предупреждение наиболее распространенных ошибок родителей в воспитании детей.

Консультации для родителей

1. Профилактика вредных привычек у школьников.
2. Как помочь подростку успешно учиться?
3. Компьютер в доме: польза или вред?
4. Система профилактики правонарушений несовершеннолетних.
5. Домашняя школа интеллектуального  развития.

       6. Как организовать отдых ребенка.                           7. Эффективное общение – залог успеха.

Родительский комитет 6 класса «В»

План родительских собраний

1 четверть: Родительское собрание «Основные требования к учебному процессу в новом учебном году»

2 четверть: Родительское собрание-консилиум «Организация труда школьника дома»

3 четверть: Родительское собрание «Союз семьи и школы»

4 четверть: Родительское собрание - деловая игра «Планирование работы с детьми на новый учебный год»

План работы с родителями

ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.

Задачи:

1. Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним
2. Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями - предметниками

Правила успешного взаимодействия педагога и ученика.

1.  Еженедельная работа с дневниками. Устный анализ проблем и достижений за прошедшую неделю.

2. Справедливое и объективное отношение взрослого к ребенку.

3. Личная заинтересованность учителя пробуждает заинтересованность ученика.

4. Принятие и помощь, а не раздача ярлыков.

Работа с учителями-предметниками

Тематические классные часы

Беседы по ПДД

Беседы по технике безопасности