Классный час "Радуга творчества"
классный час по теме

Опубликовано 09.12.2012 - 8:12 - Чибышева Ирина Филипповна

Во внеклассной работе необходимо уделить следующим особенностям организации образовательного процесса:

организация обучения на добровольных началах: дети—родители — педагог;

комфортный, неформальный характер психологической атмосферы, не регламентированной обязательствами и стандартами;

возможность для учащихся сочетать различные направления и формы занятий с учетом свободного времени.

Скачать:

Вложение	Размер
raduga_tvorchestva.doc	28 КБ

Предварительный просмотр:

« Радуга творчества»

•Цель: развитие творческих способностей и интереса к творческой деятельности.

Сплочение классного коллектива

•Форма: конкурс-аукцион.

•Подготовительная работа.

Проведение этого коллективного творческого дела задумано в виде аукциона.

Чтобы приобрести «товар», необходимо выиграть в конкурсе. Всего конкурсов-«торгов» - четыре: поэтический, музыкальный, скульптурный. сказочный. В каждом конкурсе разыгрываются определенные «товары»: рукопись со стихами, нотная тетрадь, скульптура и сказки. «Товар» приобретается той командой, которая наберет в конкурсе больше баллов. Организаторы коллективного творческого дела заранее готовят к каждому конкурсу вспомогательные материалы.

Содержание классного часа.

Конкурс «Поэты и песенники»

Проходит по двум вариантам.

Вариант I

Вспомнить как можно больше песен, стихотворений, в которых встречаются имена (названия деревьев, цветов и др.) и напеть хотя бы одну строчку из них.

Вариант II

Изобразить пантомимой куплет или припев из популярной песни. Остальные участники угадывают песню.

* Конкурс III «скульптурный»

Придумать и изобразить скульптурную группу на заданную тему. Конкурс можно усложнить. Тема не объявляется вслух, ее должна угадать команда-соперник.

* Конкурс IV «Я знаю тебя, сказка!!!»

Командам предлагается разгадать кроссворд, посвященный сказкам и их героям. Предлагаем вариант несложного кроссворда по сказкам А.С. Пушкина.

По вертикали:

1. Первое, что попросила у старика старуха («Сказка о рыбаке рыбке»).

2. Птица, которую убил Гвидон, спасая Лебедя («Сказка о царе Салтане»).

3. Кто указал Елисею место, где находилась царевна («Сказка о мертвой царевне...»

4. Имя одного из героев «Сказки о мертвой царевне...».

5. Куда пригласила Шемаханская царица царя Додона («Сказка о золотом петушке»).

6. Главный герой одной из поэм.

7. «Там чудеса, там леший бродит, ... на ветвях сидит».

8. Имя героя одной из сказок.

9. Кем хотела быть старуха в одной из сказок.

По горизонтали:

1. То, за чем отправил поп Балду на берег моря.

2. Насекомое, в которое превращался Гвидон.

3. Имя героя одной из сказок.

4. Волшебная птица, которая помогала в охране государства.

5. «Раз он в море закинул...»

6. «У ... дуб зеленый».

7. Имя главной героини одной из поэм.

8. Колдунья из поэмы «Руслан и Людмила».

9. Ученое животное, поющее песни и рассказывающее сказки.

В заключение подводятся итоги конкурсов-«торгов» и аукциона в целом. Итоги подводит жюри (приглашены родители). Награждение.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

презентация к педсовету по теме "Творчество классного руководителя или как добиться успеха и избежать неудач в воспитательной деятельности классного руководителя"

тема выступления на педсовете "Творчество классного руководителя или как добиться успеха и избежать неудач в воспитательной деятельности классного руководителя"«Воспитание – высшее из благ, но только ...