Круглый стол "Битва под Москвой"
классный час (9 класс) по теме

ГОУ СОШ №176 г.Москвы

Кл. рук-тель: Нестеренко Т.Ю. (учитель англ.)

КРУГЛЫЙ СТОЛ

Класс: 9 «А»

Тема: «67 ГОДОВЩИНА БИТВЫ ПОД МОСКВОЙ»

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:   ДИСКУССИЯ

ЦЕЛЬ:1. Изучить переломные исторические события во времена  Великой Отечественной Войны (битва под Москвой);

             2.   Формировать и развивать у учащихся навыки поисковой деятельности (работа с исторической литературой, энциклопедиями, картами);

        3.Воспитывать чувство любви к Родине, чувство долга и ответственности за свой народ, за свою страну.

ОБОРУДОВАНИЕ: выставка военных книг; аудиозаписи военных песен; выставка творческих работ учащихся на военную тему (рисунки, стихотворения, сочинения).

Ход мероприятия:

1 часть:

Учитель:  Российская земля - край щедрой природы, незыблемых традиций и богатой событиями истории. Всё дальше в глубь истории  уходят  героические и трагические события Великой Отечественной Войны, но живут в нашей памяти имена тех, кто ценой своей жизни отстоял честь, свободу и независимость нашей Родины.

Отечество требует от своих сынов и дочерей, чтобы каждый из них почувствовал великую ответственность за судьбу государства и ясно понял, что благополучие нации зависит от нас самих, от нашей самоотверженности, организованности, готовности к труду, высокой работоспособности. Время бессильно ослабить память человечества о неизменной стойкости и мужестве нашего народа, о славе тех, кто насмерть стоял у истоков этого ратного и трудового подвига. Ведь наша Родина – это исторический результат, историческое свершение, впитавшее в себя многие испытания, тяжёлые войны, политические катаклизмы. Сегодня, ребята, мы поговорим с вами о 65- летней годовщине битвы под Москвой и рассмотрим более подробно основные этапы этой битвы.

2 часть:

Учащиеся выступают с докладами (приготовлены заранее) на темы:

• наступление немецких войск на Москву ( Брянский фронт, Западный фронт, бои под Брянском и Орлом);
• героическая оборона Москвы (Московская зона обороны, бои под Волоколамском, Можайском, героическая оборона Тулы, кризис наступления фашистских войск на Москву);
• контрнаступление Красной Армии под Москвой (планы контрнаступления, расширение фронтов, завершение наступления).

3 часть:

Учитель:  В мае 1945 года миллионы людей во всём мире с огромным ликованием встретили волнующую весть о безоговорочной капитуляции фашистской Германии и победоносном окончании войны в Европе.

Великая Отечественная война(1941-1945), навязанная Советскому Союзу германским фашизмом, продолжалась 1418 дней и ночей, она была самой жестокой и тяжёлой в истории нашей Родины. Фашистские варвары разрушили и сожгли 1710 городов, более 70 тысяч сёл и деревень, уничтожили 84 тысячи школ, лишили крова 25 миллионов человек и причинили нашей стране колоссальный материальный ущерб.  

4 часть: Чтение стихотворений, рассуждение учащихся по теме

Ученица читает стихотворение «Они накинулись, неистовы…» И. Эренбурга.

Учитель:  Наше Отечество выстояло в борьбе с сильным и коварным врагом, совершив подвиги, длившиеся четыре огненных года.

- Ребята, а как вы понимаете слово «подвиг»?

(Учащиеся рассуждают)

Учитель:  Подвиг – это когда в великом бескорыстном порыве души человек отдаёт себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью. Бывает подвиг одного человека, двух, трёх, а бывает Подвиг Народа, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.

Звучит 7-я симфония Д. Шостаковича(в записи). На фоне музыки ученик читает стихотворение Р. Рождественского «Родина».

5 часть:

Учитель:  Весь народ поднялся на защиту Родины. Двадцать семь миллионов человеческих жизней унесла война. Фашизм не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей.

Ученик:  «Вспомним их поименно…»

Демонстрация живой газеты под слова военной песни «На безымянной высоте».

Учащиеся поочерёдно называют имена героев и кратко сообщают об их подвиге.

6 часть:

Учитель:  Разгром немецко-фашистских захватчиков под Москвой сыграл исключительную роль в дальнейшем укреплении морального духа народа. Советские люди вновь и вновь убеждались в том, что у страны хватит сил и средств для того, чтобы повергнуть врага в прах. Эта победа имела огромное значение в борьбе с фашизмом. Гитлеровская Германия впервые потерпела серьёзное поражение. У стен советской столицы был развеян миф о непобедимости фашистских захватчиков. Победа под Москвой знаменовала  собой начало коренного поворота в Великой Отечественной Войне.

Но люди разных поколений должны помнить то драматическое и героическое время, когда наши отцы, деды и прадеды отстояли ценой своих жизней нашу свободу.

Ученик:  Время неузнаваемо преобразило поля былых сражений. Меняется наше отношение к Германии, но есть то, что неподвластно времени. Память о тех, кто сражался за Родину в годы Великой Отечественной войны.

7 часть:

Заключительное слово учителя:

(Звучит музыка Д .Тухманова «День победы»)

Память не знает старости, и именно она поможет сохранить в каждом человеке воспоминание о войне.