Лист индивидуальных достижений . Химия 8,9класс.
методическая разработка по химии (8 класс)
Лист индивидуальных достижений. Химия 8,9 класс.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
Лист индивидуальных достижений. Химия 8 класс. | 20.36 КБ |
Лист индивидуальных достижений. Химия 9 класс. | 16.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Разработала учитель химии Леушина Н.А.
Лист индивидуальных достижений учени________8 «__» класса по химии____________________________________.
№ п/п | Формируемые предметные результаты | Даты проведения. Оценка результата. | ||||||||||
сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | итог | |||
1 | теоретическая часть | Различать физические и химические явления. Указывать признаки химической реакции. | ||||||||||
2 | Писать и произносить знаки химических элементов, формулы. | |||||||||||
3 | Определять валентность, тип химической реакции. Составлять формулы бинарных соединений согласно валентности. | |||||||||||
4 | Составлять уравнение химической реакции. | |||||||||||
5 | Характеризовать свойства простых химических веществ. | |||||||||||
6 | Характеризовать свойства сложных химических веществ. | |||||||||||
7 | Определять принадлежность веществ к определенному классу соединений Составлять формулы неорганических соединений изученных классов. | |||||||||||
8 | Характеризовать физические и химические свойства основных классов неорганических веществ: оксидов, кислот, оснований, солей. | |||||||||||
9 | Объяснять физический смысл атомного номера химического элемента, номеров группы и периода в периодической системе Д.И.Менделеева | |||||||||||
10 | Объяснять закономерности изменения строения атомов, свойств элементов пределах малых периодов и главных подгрупп. | |||||||||||
11 | Характеризовать химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе Д.И.Менделеева и особенностей строения их атомов. | |||||||||||
12 | Составлять схемы строения атомов первых 20 элементов в периодической системе Д.И.Менделеева. | |||||||||||
13 | практическая часть | Вычислять массовую долю растворенного вещества в растворе. | ||||||||||
14 | Готовить растворы с определенной массовой долей растворенного вещества | |||||||||||
15 | Соблюдать правила безопасной работы при проведении опытов. | |||||||||||
16 | Пользоваться лабораторным оборудованием и посудой. вычислять относительную молекулярную и молярные массы веществ. | |||||||||||
17 | Вычислять массовую долю химического элемента по формуле соединения. | |||||||||||
18 | Вычислять количество, объем или массу вещества по количеству, объему, массе реагентов или продуктов реакции. | |||||||||||
19 | Собирать и распознавать опытным путем кислород и водород. |
Предварительный просмотр:
Разработала учитель химии Леушина Н.А.
Лист индивидуальных достижений учени________9 «__» класса по химии____________________________________.
№ п/п | Формируемые предметные результаты | Даты проведения. Оценка результата. | |||||||||||
стартовый уровень | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | январь | февраль | март | апрель | май | итог | |||
1 | теоретическая часть | составление молекулярных уравнений химических реакций, подтверждающих общие химические свойства основных классов неорганических веществ и отражающих связи между классами соединений; | |||||||||||
2 | составление уравнений реакций с участием электролитов также в ионной форме | ||||||||||||
3 | составление уравнений окислительно-восстановительных реакций с помощью метода электронного баланса; применение понятий «окисление» и «восстановление» для характеристики химических свойств веществ; | ||||||||||||
4 | объяснение влияния различных факторов на скорость химических реакций; | ||||||||||||
5 | умение давать общую характеристику элементов I, II, VIIА групп, а также водорода, кислорода, азота, серы, фосфора, углерода, кремния и образованных ими простых веществ и важнейших соединений (строение, нахождение в природе, получение, физические и химические свойства, применение); | ||||||||||||
6 | практическая часть | распознавание неорганических веществ по соответствующим признакам; | |||||||||||
7 | определение с помощью качественных реакций хлорид-, сульфат- и карбонат-анионов и катиона аммония в растворе; |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Лист индивидуальных достижений по английскому языку
Лист индивидуальных достижений по английскому языку...
Лист индивидуальных достижений по английскому языку
Лист индивидуальных достижений по английскому языку...
Лист индивидуальных достижений/ 2 класс
Лист индивидуальных достижений/2 класс...
Лист индивидуальных достижений/ 3 класс
Лист индивидуальных достижений/ 3 класс...
Лист индивидуальных достижений/ 4 класс
Лист индивидуальных достижений/ 4 класс...
Лист индивидуальных достижений. Английский язык
В данном материале представлены листы индивидуальных достижений по английскому языку 2 - 5 класс к учебникам В. П. Кузовлев...
Лист индивидуальных достижений учащихся по алгебре
Лист индивидуальных достижений помогает отслеживать усвоение учащимися тем предмета .Данный лист разработан для предмета "Алгебра" 7 класс, Муравин...