урок щелочные металлы
презентация к уроку по химии (9 класс)

Слайд 1

ЩМ(щелочные металлы, 44 параграф ) 1Составьте краткий конспект параграфа , сравните* ( т.е. установите сходство и различие ) со ЩЗМ( щелочно-земельными металлами, параграф 43) по следующим признакам : Строение атома→степень окисления → восстановительные свойства (стр. 188,196) Физические св-ва (плотность, твердость, цвет) (стр. 188,197) Нахождение в природе* (стр. 190,197) Способы получения (стр. 190,197) Химические свойства: А)особенности взаимодействия с кислородом воздуха – горение лития и натрия, продукты реакции(стр . 198) . Строение пероксида натрия , с.о. кислорода в нём. Получение оксида натрия(уравнение) Б) взаимодействие с другими неметаллами(составить уравнения перечисленных р-ций , могу проверить по фото, фамилия!) В) взаимодействие с водой Г) окраску пламени ионами Li,Na , K 6) для сдающих экзамен: выписать, выучить тривиальные названия в-в (с.199) Каустик(каустическая сода, едкий натр) едкое кали кальцинированная сода питьевая сода поташ применение К, Na и их соединений Для сдающих биологию(и химию) –биологическая роль ионов К и Na (с.200 ) 2 Na 2 O 2 +2CO 2 = 2Na 2 CO 3 + O 2- применение пероксида натрия для регенерации воздуха в замкнутых помещениях. Для сдающих экзамен составить баланс, прислать мне

Слайд 2

https :// youtu.be/2Bk-c5BrdoU - Опыты со ЩМ. ЩЗМ. Жесткость воды https:// youtu.be/6j_CA9SyrCw - физические св-ва , строение атомов, химич . св-ва https:// youtu.be/CXNtboFV2eY окраска пламени(для сдающих экзамен) https:// youtu.be/aPsLoetN3tY видео-урок (ЩМ, ЩЗМ и А l , смотреть ДО 12 мин) Д/ з параграф 44, упр 2,3 *,1 * В1 выберите 2 верных утверждения о натрии (§44) : 1 натрий встречается в природе в свободном виде (в виде простого вещества Na ) 2 при взаимодействии с кислородом даёт оксид 3 растворяется в воде при обычных условиях с образованием щёлочи и выделением водорода 4 из-за высокой химической активности натрий в лаборатории хранят под слоем керосина. 5 гидроксид натрия – твёрдое белое вещество, безопасное при обращении с ним. 3,4