Интеллектуальная игра по химии
материал по химии (8, 9 класс) на тему

Филиал МКОУ «Шалинская СОШ № 90» - «Вогульская СОШ»

Н.С.Баринова

Интеллектуальная игра по химии

Цель: Продолжить развитие логического мышления, применение теоретических знаний, полученных в ходе уроков; повышение познавательного интереса учащихся к предмету.

Обучающая: реализация межпредметной связи химии и других дисциплин.

Развивающая: продолжить формирование научного мировоззрения; положительно отношения к знаниям;

Воспитательная: воспитание любознательности, наблюдательности, изобретательности, внимательности. Расширить кругозор.

Сценарий игры

Учитель: Сегодня мы с вами проверим свои знания и умения по химии в форме игры, отвечая на вопросы химических процессов.

Сегодня играют команды 8-9 класса. Итак, начнем первый тур нашей игры.

Команды представляют название, девиз, эмблему команды ( жюри оценивает задание по 10-ти бальной шкале.

Учитель: Переходим ко второму туру игры: команды по очереди отвечают на вопросы за каждый ответ получают по 1 баллу. Вопросы отличаются по степени сложности.

Вопросы тура:

1. Химическое соединение, используемое в медицинской практике для наложения повязок при переломах костей (гипс)

2. Сложное вещество из класса алкалоидов, содержится в табаке. (никотин)

3. Носители жизни. (белки)

4. Вещество – продукт питания , на его основе в медицине готовят мази, присыпки. (крахмал)

5. Эффективный жаропонижающий препарат – производное салициловой кислоты. (аспирин)

6. Взрывчатое вещество , способное облегчить спазмы сердечных сосудов? (Нитроглицерин)

7. Соединение кислорода необходимое для процесса жизнедеятельности? (Вода)

8. Важнейший антисептик, который используется для получения кислорода? (марганцовка)

9. Это сильный антисептик, его используют для приготовления многих лекарственных настоек и экстрактов? (Спирт этиловый)

10. Это вещество используют для смягчения кожи человека? (Глицерин)

Учитель: Третий тур: «Ассорти». Вам предстоит перевести с химического языка общепринятые выражения. За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу.

1. Не все то аурум, что блестит.
2. Белый, как карбонат кальция.
3. Куй феррум, пока горячо
4. Слово – аргентум, молчание – аурум.
5. Купрумного гроша не стоит.
6. С тех пор много оксида водорода утекло

Учитель: Четвертый тур. Необходимо определить, какие химические элементы зашифрованы, записать их символы. В этом конкурса 5 баллов получает та команда которая первая даст правильный ответ.

Маилюний

Антрий

Ромб

Солодик

Алюминий

Натрий

Бром

Кислород

Учитель: Пятый тур конкурс капитанов «Ответы дуэтом»

 1. Воздушная оболочка Земли атмосфера

2. Переход жидкого вещества в пар испарение

3. Латинское название водорода гидрогениум

4. Итальянский ученый, открывший один из газовых законов Авогадро

5. Сосуд для растирания вещества ступка

6. Элемент, укрепляющий зубную эмаль кальций

7. Родина пороха Китай

8. В каком виде встречается золото в природе самородном

9. Почему натрий хранят под слоем керосина окисляется

10. Закон сохранения массы вещества открыл Ломоносов

11. Кислота, содержащаяся в желудочном соке соляная

12. Главный элемент атомной энергетики уран

13. Какая вода мутнеет от дыхания известковая

14. Из-за этого металла гибли целые племена золото

15. Изменяет цвет в кислоте или щелочи индикатор

Учитель: А сейчас я хочу поиграть с болельщиками.

Загадки про элементы

1. Какой элемент всегда рад? (Радон)

2 Какой газ утверждает, что он – это не он? (Неон).

3. Часть какого элемента лает? Гафний.

4. Какой элемент является лесом? (Бор)

5. В состав каких двух химических элементов входит напиток морских пиратов? Хром, бром.

6. Какой химический элемент имеет отношение и к цирку и табуну лошадей? Цирконий.
7. Какой элемент состоит из двух животных? (Мышьяк)

8. Какой элемент «вращается» вокруг Солнца? (Уран)

9. Какой элемент является настоящим гигантом? (Титан)

10. Название, какого металла несёт в себе волшебника? (Магний)

11. Какой элемент утверждает, что может воду «родить»? (Водород)

12. Какой элемент своим названием говорит, что он «светоносец»? (Фосфор)

13. Частью какого химического любят играть на досуге взрослые и дети? (Золото)

14. От названия какого металла нужно отрезать 1/3, чтобы получить известную кость скелета человека и животных? (Серебро)

15. В состав названий каких элементов входит дерево? (Никель, дубний)

16. Какой элемент не имеет постоянной прописки в ПСХЭ Д.И. Менделеева? (Водород)

17. Какой металл при обычных условиях является жидким? (Ртуть)

18. Какой неметалл при обычных условиях является жидким? (Бром)

19. Какой благородный металл состоит из болотных водорослей? (Платина)

20. Элемент 3 периода, 5А группы. (Фосфор)

21. Вещество, поддерживающее горение и дыхание. (Кислород)

22. Вещества, состоящие из двух элементов, одним из которых является кислород.

23. Процесс с участием кислорода, сопровождающийся с выделением света и тепла. (Горение)

Учитель: Шестой тур: «Дальше, дальше, дальше...» А сейчас я по очереди буду задавать в течение одной минуты вопросы каждой команде. Задача же команды - ответить на большее количество вопросов. Если ответ вы не знаете, говорите: «Дальше». За каждый правильный ответ – 1 балл.

Вопросы для 1-й команды

1. Как называются соединения металлов с азотом? (Нитриды)

2. Как называются соли угольной кислоты? (карбонаты)

3. К каким оксидам – кислотным или основным – относится оксид

кремния? (Кислотным)

4. Какая кислота соответствует оксиду кремния? (кремнивая)

5. Углекислый газ тяжелее воздуха или легче? (тяжелее)

6. Какой из элементов азот или фосфор проявляет

в большей степени неметаллические свойства? (азот)

7. Какое из соединений CH4 или SiH4 обладает более кислотными

свойствами. (SiH4)

8. Какой из оксидов N2O5 или P2O5 носит более кислотный характер? (P2O5)

9. Какие степени окисления характерны для элементов подгруппы

азота? (-3 до +5)

10. В соединениях с водородом углерод проявляет положительную

или отрицательную степень окисления. (отрицательную)

11. Какова валентность азота в нитридах? (3)

12. Какова относительная атомная масса кремния? (28)

13. В каком агрегатном состоянии при нормальных условиях находится оксид кремния (IV). (твердом)

14. На каких свойствах основано применение кристаллов кремния в радиоэлектронике? (полупроводниковых)

15. Сколько электронов в атоме углерода. (6)

16. Сколько энергетических уровней в атоме фосфора (3)

Вопросы для 2-й команды

1. Как называются соли азотной кислоты? (Нитраты)
2. Как называют соединения металлов с углеродом. (карбиды)

3. Какой из элементов углерод или азот проявляют в большей

степени неметаллические свойства? (азот)

4. К каким оксидам – кислотным или основным – относится оксид

азота (V)? (Кислотным)

5. Какая кислота соответствует оксиду азота (V). (азотная)

6. . Какой из элементов углерод или кремний проявляет

в большей степени неметаллические свойства? (углерод)

7. Угарный газ тяжелее или легче воздуха? (легче)

8. Какое из соединений NH3 или PH3 обладает более кислотными

свойствами.( PH3)

9. Какой из оксидов СО2 или SiO2 носит более кислотный характер? (SiO2)

10. Какие степени окисления характерны для элементов подгруппы углерода? (-4 до +4)

11. В соединениях с кислородом азот проявляет положительную

или отрицательную степень окисления. (положительную)

12. Какова валентность углерода в карбидах? (4)

13. Какова относительная атомная масса азота? (14)

14. В каком агрегатном состоянии при нормальных условиях находится оксид фосфора (V). (газообразном)

15. На каких свойствах основано применение алмаза в бурении скважин? (высокой твердости)

16. Сколько электронов в атоме азота? (7)

17. Сколько энергетических уровней в атоме кремния? (3)

Жюри подводит итоги Объявление победителей и оценок.

Литература:

1. Романова М. И. В гостях у юных химиков. Химия № 07 1-15 апреля 2010.
2. Курганский С.М. Увлекательная химия: внеклассная работа по химию. 8-11 классы. – М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2011. - 248 с.
3. Занимательные задачи по химии /под редакцией Н.Е. Дерябиной. – м.;6 ИПО «У Никитских ворот», -48 с.: ил.