Индивидуальный план профессионального развития
материал по химии

Опубликовано 07.10.2017 - 22:18 - Латыпова Лилия Расильевна

Индивидуальный план профессионального развития в межаттестационный перид ( 2018-2022гг)

Скачать:

Вложение	Размер
individualnyy_plan_prof_razvitiya_latypovoy_l.r.doc	112.5 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный план профессионального развития

в межаттестационный период

Латыповой Лилии Расильевны, учителя химии

МБОУ Иж-Бобьинской СОШ имени Братьев Буби Агрызского муниципального района РТ

на межаттестационный период

(2018-2022 гг)

Рекомендации по результатам аттестации 2017 года (декабрь):

Для дальнейшего совершенствования деятельности и реализации имеющихся у педагога профессионального потенциала рекомендуем:

-продолжить трансляцию опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной

Цели профессионального развития:

Подготовка и переход на ФГОС ООО и СОО. Приобретение профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Создание рабочих программ, разработка уроков, технологических карт, тестовых заданий и внеклассных мероприятий в соответствие с ФГОС с использованием системно-деятельностного подхода в обучении химии.
Продолжать изучение с последующим использованием современных технологий, методик для организации учебно-познавательной деятельности, поддержания, сохранения здоровья учащихся, повышения качества обучения на уроках химии.
Активизация познавательной и исследовательской деятельности школьников на уроках химии и физики и во внеурочной деятельности на основе ИКТ- технологий, технологии с использованием деятельностного метода и метода научного познания, вовлечение учащихся в олимпиадное движение и участие в научно-практических конференциях
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта внутри учреждения (семинары, консультации, круглые столы); участие в работе творческих групп, вебинаров, педконкурсов, с последующей публикацией в научно-методических журналах, сборниках НПК.
Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального мастерства в рамках перехода к ФГОС, а также с целью повышения компетентности в области постановки целей и задач педагогической деятельности и использование полученного материала в практической деятельности.
Апробация и внедрение авторских программ курсов по выбору, элективных курсов, занятий по внеурочной деятельности с рецензированием
Участие в инновационной деятельности (прикрепление к РИП), экспериментальной деятельности
Повысить компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности
Продолжить практическую работу по теме самообразования «Формирование и развитие ключевых компетенций на уроках химии в рамках реализации требований ФГОС».

Сроки реализации – 2018-2022 гг.

Изучение литературы, связанной с совершенствованием профессионального мастерства

Вопросы,

по которым

изучается

литература

Литература,

нормативно -

правовые

документы

Задачи

использования

литературных

источников

Сроки

Где, кем и

когда

заслушивается отчет о

выполнении

работы

Изучение основопола-гающего документа

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего

(полного) общего

образования

Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего

(полного) общего

образования

В течение всего периода

Круглый стол в рамках заседания ШМО учителей естественно-математического цикла. Участие в обсуждении

Нормативно-правовая база

Приказ No 4133 от 17.05. 2012 год Минобрнауки России «Об утверждении

федерального государственного

образовательного

стандарта среднего

(полного) общего

образования» идр.

Знакомство с

основополагающим

документом

В течение всего периода

Заседание

МО

Общая

методология,

принципы,

концептуальные основы,

функции и

структура

государствен

ных

образователь-

ных

стандартов

общего

образования

второго

поколения.

Фундаментальное ядро содержания общего образования : проект / под ред. В. В. Козлова,

А. М. Кондакова. —

М : Просвещение,

2009. (Стандарты

Второго поколения)

Изучение

базового

документа,

необходимого

для создания

рабочих

программ.

Получение

необходимой

информации

для подготовки к работе по ФГОС

В течение всего периода

Заседание

МО

Психология, дидактика и методика преподавания школьной химии. Возможность усиления мотивации к обучению и развивающего эффекта от изучения химии

«Учителю химии о развивающем образовании»

Самоненко Ю.А./ Бином Лаборатория знаний, 2011г.

Анализ причин затруднений учащихся при изучении школьной химии, использование содержащихся в книге дидактических материалов для подготовки к ЕГЭ, конкурсным испытаниям и олимпиадам.

В течение всего периода

Работа в школьном кабинете химии

Внедрение новых стандартов, использова-ние деятель-ностного подхода в обучении

Постановка целей и задач при проектировании урока по ФГОС

М.М.Поташник, М.В.Левит «Как помочь учителю в освоении ФГОС», Педагогическое общество России, Москва, 2015 год

Изучение требований к результатам

В течение всего периода

Заседание

МО

Мониторинг индивидуальных дости-жений, ориентиры возможных инновацион-ных видов педагогичес-кой активности

«Портфолио учителя. ФГОС» Фоминичева И.Ю./ Издательство «Учитель»

Сформировать методическое портфолио с учетом проявления компетентностей. Конструирование технологических карт уроков, форм контроля знаний и умений учащихся, планирование внеклассной и научно-исслед. деятельности, составление индивидуальной образовательной траектории

В течение всего периода

Заседание

ШМО

Технология и практика работы с одаренными детьми

Барбара Уатли «Думай, как математик»

Пополнение методической копилки по работе с одаренными детьми

В течение всего периода

Заседание МО

Другие

Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса

Задачи или содержание деятельности	Сроки	Форма представления результатов	Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы
Разработка рабочей программы По химии	В течение всего периода	Рабочая программа	Размещение программы по курсу «Химия» на сайте школы
Выявление и отбор способов и средств формирования УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и пр.)	В течение всего периода	Методические разработки	Анализ «Методической копилки педагогического опыта» на заседаниях ШМО учителей естественно математического цикла
Разработка сценариев уроков, технологических карт с применением новых технологий в соответствие с требованиями ФГОС (отличие традиционного урока от урока по ФГОС (акцент на постановку целей и задач) Публикация в методических газетах и журналах	В течение всего периода.	Размещение открытых уроков на персональном сайте, проведение открытых уроков для молодых специалистов	Самоанализ и анализ открытых уроков на заседаниях ШМО учителей естественно-математического цикла
Сбор комплексных проверочных работ, подбор дидактического материала, отвечающего требованиям ФГОС	В течение всего периода	Методические рекомендации по содержанию и проведению комплексных проверочных работ	Заседание ШМО учителей естественно-математического цикла в течение учебного года
Разработка и регулярное обновление тематики проектов и научно-исследовательских работ для учащихся 8-11 классов по химии	В течение всего периода	научно-исследовательские работы учащихся	Ежегодная школьная НОУ, республиканские и др.НПК
Внедрение новой формы накопительной оценки (портфолио учащихся) и химии	Начиная с 2017 г.	Портфолио обучающихся:	ШМО учителей естественно-математического цикла

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

Задачи или содержание деятельности выступление	Сроки	Форма представления результатов работы	Где и кем и когда заслушивается отчет о выполнении работы
Обучение химии при переходе на ФГОС	В течение всего периода	Выступление	Заседание ШМО
Открытые уроки и внеурочные мероприятия по физике, химии	В течение всего периода	Урок	В рамках семинаров, проводимых ОО для учителей естественно-математического цикла
Участие научно-практических конференциях	В течение всего периода	Описание опыта работы	Публикация статьи на сайте
Публикация на сайте разработок уроков, исследовательских работ, педагогических статей.	В течение всего периода	Публикация на сайте	Ежегодный отчет учителя в ОО
Выступление на заседании ШМО учителей естественно-математического цикла: 1.Формирование УУД на уроках, химии 2.Универсальные учебные действия как основа реализации образовательного стандарта 3.Метапредметные результаты освоения обучающимися УУД: использование знаково- символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.	В течение всего периода	Доклады	ШМО учителей естественно-математического цикла

Участие в работе школьной методической службы

Мероприятие

Сроки

Выполняемые виды работ

(решаемые задачи)

Форма представления

результатов работы

Открытые уроки по

Химии в 8-11 классах

В течение всего периода

Уроки,

разработанный в соответствии

с требованиями ФГОС

Сценарии уроков

Посещение

открытых уроков

педагогов школы

В течение всего периода

Анализ открытых уроков

Анализ открытых

уроков

Участие в проведении

предметной недели

по предмету «химия»

Ежегодно

Подготовка и проведение

мероприятий в рамках

предметной недели

Подготовка к проведению

предметной недели

Заседание ШМО учителей естественно-математического цикла

1 раз в год

методическая взаимопомощь,

представление опыта работы

Заседание ШМО учителей естественно-математического цикла

НОУ

ежегодно

Подготовка обучающихся, педагогическое сопровождение участников конференции

Участие учеников в конференции

Подборка информационных ресурсов Интернета

В течение всего периода

Создание методической копилки учителя физики и химии

Заседание МО учителей естественно-математического цикла

Другие

Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

Темы курсов

(семинаров, круглых

столов и др.)

Место

прохождения

курсов, участия в

семинарах и др.

мероприятиях

Сроки

Форма отчета о

результатах подготовки

По предложенной организаторами курсов теме, например, по проектированию уроков в условиях реализации требований ФГОС"

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет"

2018 г. химия

Итоговая работа на тему, предложенную организаторами курсов

Регулярно проходить различные онлайн курсы повышения квалификации учителей по предмету

В рамках планов МО и Н РТ, МКУ, школы

В течение всего периода

Итоговая работа на тему, предложенную организаторами курсов

Руководство повышением квалификации других учителей

Формы работы с

учителями

школы/района

Тематика мероприятий или перечень задач по

подготовке кадров

Сроки

Количество

учителей

Консультации

Деятельность учителя в

условиях введения

ФГОС

В течение всего периода

По мере необходимости (по кол-ву обращений)

Открытые уроки, внеклассные мероприятия

Представление опыта конструирования уроков в соответствии с требованием ФГОС, создание технологических карт уроков

В течение всего периода

По плану МКУ, школы

Наставничество

Как помочь учителю в освоении ФГОМ

В период прикрепления молодых специалистов

Работа в составе творческих групп, экспертных комиссий

Название подразделения	Тематика мероприятий или перечень задач, выполняемых педагогом	Сроки	Результативность деятельности
Методическое объединение учителей естественно-математического цикла	Помощь руководителю ШМО при подготовке семинаров, конференций, открытых мероприятий	В течении всего периода	Разработки мероприятий
Комиссия по проверке олимпиадных работ (школьная, муниципальная)	Проверка олимпиадных работ	Ежегодно	Протокол
Работа в проведении профессиональной экспертизы в составе экспертных групп при аттестационной комиссии Министерства образования и науки Республики Татарстан и в Агрызском муниципальном районе	Экспертиза	с 2009 года	Экспертное заключение, участие на заседаниях муниципальных комиссий